Publications

2019

• Neue Typen digitaler Angebote – Herausforderungen und Rahmenbedingungen für die Bildungsbereiche.Herbst, S., Müller, M., Schulz, S., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T., 26 Mar 2019Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Commissioned evaluation or assessment report
• Veränderungen von Bildung durch die Digitalisierung und neue Anforderungen an alle Bildungsbeteiligte.Herbst, S., Müller, M., Schulz, S., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T., 26 Mar 2019Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Commissioned evaluation or assessment report
• Learning by writing explanations: computer-based feedback about the explanatory cohesion enhances students’ transferLachner, A. & Neuburg, C., 15 Feb 2019, In: Instructional science. 47, 1, p. 19-37, 19 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Digitalization in schools - An empirical study of teachers' attitude towards the use of ICTs after the introduction of a “One Laptop per Teacher” InitiativeBlass, S. & Köhler, T., 2019, Communities in New Media: Researching the Digital Transformation in Science, Business, Education and Public Administration - Proceedings of 22nd Conference GeNeMe. Kohler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 57-69, 13 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Ein nachhaltiges Lehrkonzept für proaktive Produkt- und Maschinensicherheit in der universitären Ausbildung.Kasper, B., Dyrna, J. & Gnauck, D., 2019, Arbeit interdisziplinär analysieren – bewerten – gestalten: 65. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft. Dortmund: Gesellschaft für Arbeitswissenschaft, p. 1-6, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Empirical testing of a technique for assessing prior knowledge in the field of research trainingKöhler, T., Mohamed, B., Seifert, S. & Claus, T., 2019, Advances in Intelligent Informatics, Smart Technology and Natural Language Processing: Selected Revised Papers from the Joint International Symposium on Artificial Intelligence and Natural Language Processing (iSAI-NLP 2017). Ketcham, M., Supnithi, T., Hnoohom, N., Hashimoto, K., Kongkachandra, R., Songmuang, P. & Theeramunkong, T. (eds.). Springer Verlag, p. 219-228, 10 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Forschung zur digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher VerwaltungKöhler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N., 2019, In: 22. Workshop GeNeMe‘19 Gemeinschaften in Neuen Medien. p. XXI-XXVIIResearch output: Contribution to journal > Editorial (Lead article)
• Gemeinschaften in neuen Medien. Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher VerwaltungKöhler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N., 2019, Dresden: TUDpress/Thelem UniversitätsverlagElectronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Conference proceeding
• Heterogener Studierendenschaft begegnen. Maßnahmen zur Flexibilisierung des Studiums an der TU Dresden.Dubrau, M., Lehmann, C. & Riedel, J., 2019, In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung : ZFHE ; Beiträge zu Studium, Wissenschaft und Beruf. 14, 3, p. 125-136, 12 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Impulse für das selbstgesteuerte Lernen in Weiterbildungsinstitutionen: Ein Erfahrungsbericht und Handlungsempfehlungen zur Integration des selbstgesteuerten Lernens in die Praxis.Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Weber, M., 2019, In: Edition VHS aktuell - Beiträge zur Weiterbildung. 9Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article