Publications

2019

• Peer-Groups als Antwort auf die digitale Exklusion – Best Practise Beispiel zur Förderung digitaler Fähigkeiten bei älteren ErwachsenenBarczik, K. & Köhler, T., 2019, Gemeinschaften in neuen Medien. Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher Verwaltung. Köhler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N. (eds.). Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 211-228, 18 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Peer Groups in Response to Digital Exclusion - Best Practice Example for Fostering Digital Skills in Older Adults.Barczik, K. & Köhler, T., 2019, Communities in New Media: Researching the Digital Transformation in Science, Business, Education and Public Administration - Proceedings of 22nd Conference GeNeMe. Kohler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 211-227, 17 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Training researchers with the moving platform.Vagliano, I., Fessl, A., Günther, F., Köhler, T., Mezaris, V., Saleh, A., Scherp, A. & 1 others, 2019, 1 ed., Cham: Springer International Publishing AGElectronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Conference proceeding
• Wie digital ist die Berufsschule? - Eine Analyse anhand von Online-BerichtsheftenNeuburg, C., Schlenker, L. & Köhler, T., 2019, Gemeinschaften in neuen Medien. Erforschung der digitalen Transformation in Wissenschaft, Wirtschaft, Bildung und öffentlicher Verwaltung: 22. Workshop GeNeMe‘19 Gemeinschaften in Neuen Medien. Köhler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 252-260, 9 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Wie Learning Analytics didaktisches Handeln von Lehrenden unterstützen kann: Zukunftsvisionen im Projekt "tech4comp"Riedel, J., Adelberg, B. & Schulze-Achatz, S., 2019, Proceedings of DELFI Workshops 2019Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution

2018

• A conceptual framework for designing smart learning environments.Freigang, S., Schlenker, L. & Köhler, T., 2018, In: Smart Learning Environments. 5, 1, 17 p., 27Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• An interdisciplinary framework for designing smart learning environmentsFreigang, S., Schlenker, L. & Köhler, T., 2018, Challenges and Solutions in Smart Learning: Proceeding of 2018 International Conference on Smart Learning Environments, Beijing, China. Springer Singapore, p. 17-20, 4 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Bestandsaufnahme, Hindernisse und Möglichkeiten des Einsatzes von E-Assessment an sächsischen HochschulenRiedel, J. & Möbius, K., 2018, In: Beiträge zur Hochschulforschung. 40, p. 68-86Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Einmal Ingenieur 4.0 und zurück: Digitalkompetenzen in der Hochschullehre. In: Digitalisierung in der Techniklehre – ihr Beitrag zum Profil Technischer Bildung.Bergert, A. & Nenner, C., 2018, Digitalisierung in der Techniklehre – : ihr Beitrag zum Profil Technischer Bildung. Kammasch, G. (ed.). Ilmenau: Ingenieur-Pädagogische Wissensgesellschaft, p. 35-41Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Flexibel und individuell Digital gestützte Lernangebote für StudierendeRiedel, J. & Berthold, S., 2018, Digitalisierung und Hochschulentwicklung: Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft eV. Getto, B., Hinze, P. & Kerres, M. (eds.). Münster, New York: Waxmann, Vol. 74. p. 157-163, 7 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution