Publikationen
Nachfolgend finden Sie eine aktuelle Liste aller Publikationen der Mitarbeitenden der Professur für Bildungstechnologie.
315 Einträge
2025
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PENERAPAN MEDIA DIGITAL AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN SISWA SMA NEGERI 63 MALUKU TENGAH, 25 April 2025, in: GABA-GABA : Jurnal Pengabdian Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni. 5, 1, S. 32-39, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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PERANAN LAGU BERBANTUAN APLIKASI SUNO SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA JERMAN SISWA, 25 April 2025, in: GABA-GABA : Jurnal Pengabdian Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni. 5, 1, S. 40-45, 6 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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MEDIA GAMBAR DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA JERMAN, 3 April 2025, in: German für Gesellschaft (J-Gefüge). 4, 1, S. 13-17, 5 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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Transfer Pengetahuan Softskill Kundenberater, 3 April 2025, in: German für Gesellschaft (J-Gefüge). 4, 1, S. 37-41, 5 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Role Playing terhadap Keterampilan Berbicara Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 17 Feb. 2025, in: Journal Erfolgreicher Deutschunterricht. 5, 1, S. 56-63, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
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A Comparative Study of Strategies for Leading Rajamangala University of Technology Lanna to Achieve Sustainable Development Goals in a Higher Ranking According to Impact Ranking Criteria, 2025, Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility: Proceedings of the 27th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2024. Auer, M. E. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Springer Science and Business Media B.V., Band 3. S. 38-49, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Artificial Intelligence-Based Learning Objective-Oriented Formative Feedback for Students in Higher Education Based on the Instructional Design, 2025, Futureproofing Engineering Education for Global Responsibility: Proceedings of the 27th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2024. Auer, M. E. & Rüütmann, T. (Hrsg.). Springer Science and Business Media B.V., Band 1. S. 504-513, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Designing Coil Courses with Impact: A Systematic Approach Using the Virtual Collaborative Learning Framework, 2025, Higher Education Contemporary Learning Landscape: Virtual Collaborative Learning. Dermol, V., Demaj, E., Nuka, D. & Altmann, M. (Hrsg.). ToKnowPress, S. 23-34Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
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Higher Education Contemporary Learning Landscape: Virtual Collaborative Learning, 2025, ToKnowPress, 322 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband
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Identifying Key Features and User Experience Criteria for an Online Social Learning Community Platform in the Nuclear Power Sector, 2025, Proceedings Gemeinschaften in Neuen Medien. KI & Menschlichkeit: Technologie in sozialer Verantwortung: 28. Workshop GeNeMe‘25 Gemeinschaften in Neuen Medien. Köhler, T., Schoop, E. & Sonntag, R. (Hrsg.). Dresden: TUD PressPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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