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2017
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Gestaltungsaufgabe Lehr-Lern-Raum: Planungsprozesse im interdisziplinären Spannungsfeld , 2017, Grünberger, N.; Himpsl-Gutermann, K.; Szucsich, P.; Brandhofer, G.; Huditz, E.; Steiner, M. (Hrsg.): Schule neu denken und medial gestalten.. Neuerscheinung ed., Glückstadt: vwh-Verlag, p. 180-197, 18 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
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Gestaltung von Smart Learning Environments in der betrieblichen Weiterbildung als interdisziplinäre Herausforderung , 2017, Wissensgemeinschaften in Wirtschaft, Wissenschaft und Offentlicher Verwaltung - 20. Workshop GeNeMe 2017, Gemeinschaften in Neuen Medien. Schoop, E., Kahnwald, N. & Kohler, T. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 89-98, 10 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Knowledge communities in business, science and public administration , 2017, Wissensgemeinschaften in Wirtschaft, Wissenschaft und Offentlicher Verwaltung - 20. Workshop GeNeMe 2017, Gemeinschaften in Neuen Medien. Schoop, E., Kahnwald, N. & Kohler, T. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. XXII-XXVResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Lernwelten 4.0 – Ein Open Work Space zur GeNeMe 2017 , 2017, Wissensgemeinschaften in Wirtschaft, Wissenschaft und öffentlicher Verwaltung: 20. Workshop GeNeMe'17 Gemeinschaften in Neuen Medien Dresden, 18.-20.10.2017. Köhler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 292-294Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Measuring knowledge in computer network vocational training by monitoring learning style preferences of students , 2017, Wissensgemeinschaften in Wirtschaft, Wissenschaft und Offentlicher Verwaltung - 20. Workshop GeNeMe 2017, Gemeinschaften in Neuen Medien. Schoop, E., Kahnwald, N. & Kohler, T. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 183-195, 13 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Performance Monitoring and Information Technologies in the Management of Schools in Germany , 2017, ICERI2017 Proceedings: 10th annual International Conference of Education, Research and Innovation. p. 196-203Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Pilot platform of Videocampus Saxony, Videocampus Sachsen-Pilotplattform , 2017, Wissensgemeinschaften in Wirtschaft, Wissenschaft und Offentlicher Verwaltung - 20. Workshop GeNeMe 2017, Gemeinschaften in Neuen MedienResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Social Media and Sustainable Communication. Rethinking the Role of Research and Innovation Networks , 2017, Knowledge communities in online education and (visual) knowledge management. 19. Workshop GeNeMe '16 as part of IFKAD 2016: Proceedings of 19th conference GeNeMe. Dresden, 15.-17.06.2016. Köhler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N. (eds.).p. 26-38Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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The link between information technology, performance management and school effectiveness: An empirical study in German schools , 2017, Wissensgemeinschaften in Wirtschaft, Wissenschaft und Offentlicher Verwaltung - 20. Workshop GeNeMe 2017, Gemeinschaften in Neuen Medien. Schoop, E., Kahnwald, N. & Kohler, T. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 76-79, 4 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
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Video-enhanced reflection in Iran: Impacts of gender and experience , 2017, Wissensgemeinschaften in Wirtschaft, Wissenschaft und Offentlicher Verwaltung - 20. Workshop GeNeMe 2017, Gemeinschaften in Neuen Medien. Schoop, E., Kahnwald, N. & Kohler, T. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 234-248, 15 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution