Publications

2021

• Innovationsschub für die Digitalisierung in der Ausbildungspraxis: Lockdown-Erfahrungen von Lehrenden und AusbildendenJörke, D. & Neuburg, C., 2021, DELFI 2021 - Die 19. Fachtagung Bildungstechnologien der Gesellschaft fur Informatik e.V.. Kienle, A., Harrer, A., Haake, J. M. & Lingnau, A. (eds.). Bonn: Gesellschaft fur Informatik (GI), p. 241-246, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Learning Analytics Dashboards - expectations of teachers and learnersRiedel, J., Ruhland, C., Schufmann, S. & Zawidzki, J., 2021, EDULEARN21 Proceedings: 13th International Conference on Education and New Learning Technologies. p. 7441-7450, 10 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Mehr als ein Prinzip. Didaktische Prinzipien zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens.Riedel, J. & Möbius, K., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. p. 109-122, 13 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Methoden zur direkten und indirekten Förderung selbstgesteuerten Lernens.Riedel, J., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Waxmann, p. 175-190, 16 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Nach der Ad-hoc-Digitalisierung: Was bleibt? Was soll weg?Riedel, J., Schulz, A. & Henschler, J., 2021, In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik. 21, p. 1-14, 14 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Online-Berichtsheft in der Praxis: Hält es was es verspricht?Neuburg, C. & Schlenker, L., 2021, Bildung in der digitalen Transformation. Wollersheim, H., Karapanos, M. & Pengel, N. (eds.). Münster: Waxmann, p. 79-90, 11 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Organising academia online.Köhler, T., Neumann, J. & Lattemann, C., 2021, e-Science.: Open, Social and Virtual Technology for Research Collaboration. Köhler, T., Felden, C. & Koschtial, C. (eds.).p. 11-28, 18 p., (Progress in IS)Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung. Ein Handbuch für Theorie und PraxisDyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T., 2021, Münster: Waxmann, 508 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Monograph
• Stand der Rahmenbedingungen für selbstgesteuertes Lernen in Weiterbildungsinstitutionen.Schulze-Achatz, S. & Dyrna, J., 2021, Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Weiterbildung: Ein Handbuch für Theorie und Praxis. Dyrna, J., Riedel, J., Schulze-Achatz, S. & Köhler, T. (eds.). Münster: Waxmann, p. 399-418, 20 p., 6.2Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• The Fish Model: When Do Researchers Collaborate Online?Mohamed, B. & Köhler, T., 2021, e-Science: Open, Social and Virtual Technology for Research Collaboration. Springer Link, p. 29-48, 20 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report