Publications

2023

• Matten, Matten, Matten! Fallarbeit aus praxistheoretischer Perspektive.Drechsel, S. & Bennewitz, H., 2023, Profession(alisierung) und Erfahrungsanspruch in der Lehrer*innenbildung. Agostini, E., Bube, A., Meier, S. & Ruin, S. (eds.). Weinheim, p. 73 - 85Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report

2022

• Schule inklusiv gestalten – das Projekt SINGJugel, D., Langner, A., Niethammer, M., Schütte, M., Wieser, D., Kemter-Hofmann, P., Friebel, L. & 6 others, 9 Dec 2022, Waxmann Verlag GMBH, 406 p.Research output: Book/Report/Anthology > Anthology
• Arbeits- und/oder lebensweltorientierte Bildung? Ein systemtheoretisch gefärbtes EssayLiebig, M. & Schweder, M., 2022, Sozialpädagogik und ihre Didaktik. Beobachtungssplitter. Liebig, M. & Schweder, M. (eds.). Weinheim Basel: Beltz Juventa, Weinheim, p. 195-209, 15 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Didaktik der Sozialpädagogik. Anmerkungen eines FachfremdenSchweder, M., 2022, Sozialpädagogik und ihre Didaktik. Beobachtungssplitter. Liebig, M. & Schweder, M. (eds.). Weinheim Basel: Beltz Juventa, Weinheim, p. 210-231, 22 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Fachdidaktische Einsatzfelder von Concept Maps im Bereich ChemieDüwel, F., Eichhorn, S. & Niethammer, M., 2022, Concept Mapping als Lern- und Lehrstrategie einsetzen: Theoretische Grundlagen und Anwendungsbeispiele. Fürstenau, B. & Ryssel, J. (eds.). Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, Opladen [u.a.], Vol. Concept Mapping als Lern- und Lehrstrategie einsetzen. Theoretische Grundlagen und Anwendungsbeispiele. p. in DruckResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Forschung mit regionalem Impact: Konzepte zum außerschulischen Lernen von der TU in die Lernlandschaft SachsenBöning, P., Janßen, H., Mertlik, D. & Schlünz, O., 2022Research output: Contribution to conferences > Poster
• Komplexe Lehr-Lern-Arrangements als gemeinsame Aufgabe von Fachwissenschaft und FachdidaktikKühne, T., Hillegeist, A., Ott, M., Fürstenau, B. & Niethammer, M., 2022, Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation. Nepper, H. H., Anselmann, S., Faßhauer, U. & Windelband, L. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, Vol. Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW). p. 91-104, 14 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Lehr-Lern-Räume in der Labor- und ProzesstechnikNiethammer, M. & Schweder, M., 2022, Handbuch Gebäude Berufsbildender Schulen: Gestaltung von Lern- und Arbeitsumgebungen im Kontext von Berufsbildung und Architektur. Mersch, F. F. & Pahl, J. (eds.). 1. ed., Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, p. 566-585, 20 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Qualität beruflicher Lernaufgaben. Implikationen für die fachliche und berufs-/fachdidaktische Professionalisierung von LehrkräftenDüwel, F., Hillegeist, A. & Niethammer, M., 2022, Qualität beruflicher Lernaufgaben. Implikationen für die fachliche und berufs-/fachdidaktische Professionalisierung von Lehrkräften. Anselmann, S., Faßbauer, U., Nepper, H. & Windelband, L. (eds.). Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, Vol. Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation (in Arbeit). p. 75-92, 18 p.Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Sozialpädagogik und ihre Didaktik. BeobachtungssplitterLiebig, M. & Schweder, M., 2022, 1 ed., Weinheim Basel: Beltz Juventa, Weinheim, 276 p.Research output: Book/Report/Anthology > Anthology