Prof. Dr. Constanze Berndt

2017

• Raumparadigmata und -bezügeBerndt, C., 2017, Handlexikon Globales Lernen. Klemm, U. & Lang-Wojtasik, G. (eds.). 2 ed., Klemm + OelschlägerResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Entry for encyclopedia/Dictionary
• Reflexive Lehrerbildung revisited: Traditionen - Zugänge - PerspektivenBerndt, C., Häcker, T. H. & Leonhard, T., 2017, Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag, 256 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Conference proceeding

2016

• Globales Lernen und Regionales Lernen – Raumbezüge und VerhältnisbestimmungenBerndt, C. & Kalisch, C., 2016, Räume bilden – pädagogische Perspektiven auf den Raum. Berndt, C., Kalisch, C. & Krüger, A. (eds.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag, p. 239-253Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Räume bilden: pädagogische Perspektiven auf den RaumBerndt, C., Kalisch, C. & Krüger, A., 2016, Bad Heilbrunn: Klinkhardt VerlagElectronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Anthology
• Reflexive Lehrerinnen- und Lehrerbildung in ‚inklusiven Zeiten‘Häcker, T., Berndt, C. & Walm, M., 2016, Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung: Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte. Amrhein, B. (ed.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag, p. 261-278Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report

2015

• Erziehung zur Demokratie und Gewaltfreiheit – Schule als Ort des Demokratielernens?: Ein EssayBerndt, C., 2015, Friedenspädagogik und Gewaltfreiheit. Denkanstöße für eine differenzsensible Kommunikations- und Konfliktkultur. Frieters-Reermann, N. & Lang-Wojtasik, G. (eds.). Opladen u. a.: Verlag Barbara Budrich, p. 177-191Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report

2013

• Globales und Regionales Lernen: zur Bedeutung regionaler und globaler Raumbezüge in schulischen BildungsprozessenBerndt, C. & Kalisch, C., 2013, In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 36, 1, p. 4-10Research output: Contribution to journal > Research article
• In Orientierung begriffen: Interdisziplinäre Perspektiven auf Bildung, Kultur und KompetenzBerndt, C. & Walm, M., 2013, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 211 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Anthology

2011

• Ausgewählte bildungspolitische Maßnahmen in Indien vor dem Hintergrund von Education for AllBerndt, C., 2011, In: Tertium comparationis : Journal für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft. 15, 2, p. 144–169Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article

2010

• Elementarbildung in Indien vor dem Hintergrund von Macht und Kultur. Eine Mikrostudie in Andhra Pradesh und West BengalenBerndt, C., 2010, Logos Verlag, BerlinResearch output: Book/Report/Anthology > Monograph