Ein Spielzeugroboter © M. Kutz Ein Buch liegt vor einem Monitor © M. Kutz

Forschen am Puls der Zeit

Wir verstehen Religionspädagogik als genuin theologische Disziplin, die zwischen aktuellen Lebenswirklichkeiten und theologischen Fragestellungen forschend und vermittelnd auftritt. In unserer Forschung identifizieren, rekonstruieren und analysieren wir Phänomene und (neue) Ausdrucksformen „des“ Religiösen in kritisch-konstruktiver Perspektive.

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Einblick in unsere Forschungsgebiete

Ein Papier mit Stiften © M. Kutz
Unsere Forschungs­felder

Phänomene und (neue) Ausdrucksformen des Religiösen insbesondere im Kontext von allgemeiner, religiöser und transreligiöser Bildung, Bildung in der Zukunft, Bildung für die Zukunft (#Nachhaltigkeit und Pluralitätsfähigkeit), digitaler Kultur, Technikethik und Künstlicher Intelligenz.
"StartupCubes" der TU Dresden. Vier blaue Container, in denen ausgewählte Personen an ihren neuen Projekten arbeiten können. © Nils Eisfeld
Aktuelle Projekte

Folgende Projekte bearbeiten wir derzeit: Zertifikatskurs Responsible AI, Künstliche Intelligenz in Bildungskontexten, Zukunft des Religionsunterrichts, Religion und Demokratie
Das Foto zeigt einen Laptop-Monitor, auf welchem die Webseite des Forschungsinformationssystems zu sehen ist. © placeit.net
Publikatio­nen und Veröffent­lichungen

Hier finden Sie Informationen zu den Veröffentlichungen der Professur
Schülerinnen mit VR-Brillen © PantherMedia / ArturVerkhovetskiy

Forschung an der Professur

Das Forschungsspektrum erstreckt sich auf die Bereiche (religiöser) Bildung, die vielfältigen Kulturen von Digitalität und Künstlicher Intelligenz und zukünftige Formen von religiöser und transreligiöser Bildung. Dabei ist insbesondere die Frage nach einer Bildung für nachhaltige Entwicklung und Pluralitätsfähigkeit zentral. Diesen Fragen widmen wir uns in methodischer Vielfalt, die von hermeneutischen, über empirische bis hin zu computationellen Forschungsverfahren reicht.