Dr. Jana Wolf

Lehrbeauftragte

Dr. Jana Wolf

Lehrerin, Gymnasium Dresden-Cotta

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Juniorprofessur für Didaktik der Geschichte

Sprechzeiten:

nach Vereinbarung

Berufliche Laufbahn

seit 2022	Lehrbeauftragte an der Professur für Neuere und Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte an der TU Dresden
2020	Disputation der Dissertation „In der Schmiede des ‚neuen Menschen‘. Ausleseschulen im italienischen Faschismus“
seit 2018	Gymnasiallehrerin
2013-2017	Stipendiatin im Stipendienprogramm zur Förderung von Nachwuchswissenschaftlerinnen an der Graduiertenakademie der TU Dresden
2008-2011	Wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl für Zeitgeschichte der TU Dresden

Ausbildung

2011-2013	Referendariat für das Höhere Lehramt an Gymnasien
2005-2008	Studentische Hilfskraft/Tutorin am Lehrstuhl für Zeitgeschichte der TU Dresden
2005	Praktikum am Deutschen Historischen Institut, Rom
2004-2005	Erasmus-Studienaufenthalt an der Università degli Studi Roma Tre, Rom
2002-2009	Studium an der TU Dresden, Lehramt Gymnasium Geschichte, Ethik/Philosophie, Italienisch

Monographien

In der Schmiede des ‚neuen Menschen‘. Ausleseschulen im italienischen Faschismus, Berlin/Boston 2022.

Aufsätze

Von „Höllenhunden" und „Schutzengeln" - Zwang, Gewalt und Fürsorge in faschistischen Ausleseschulen, in: Jahrbuch für Historische Bildungsforschung 28 (2022), S. 37-59.

Rezensionen/Tagungsberichte

Rezension: Marita Krauss/ Erich Kasberger, Traum und Albtraum. Feldafing im Nationalsozialismus und in der Nachkriegszeit, München 2024, in: sehepunkte 25 (2025), Nr. 7/8 [15.07.2025], URL: https://www.sehepunkte.de/2025/07/40009.html
Rezension: Matteo Millan, The Blackshirts‘ Dictatorship. Armed Squads, Political Violence, and the Consolidation of Mussolini’s Regime, Abingdon/ Oxon/ New York 2022, in: Quellen und Forschungen aus italienischen Archiven und Bibliotheken 104 (2024), S. 785-787.
Rezension: Helen Roche: The Third Reich's Elite Schools. A History of the Napolas, Oxford: Oxford University Press 2022, in: sehepunkte 22 (2022), Nr. 5 [15.05.2022], URL: http://www.sehepunkte.de/2022/05/36558.html
Rezension: Nicola D'Elia, Giuseppe Bottai e la Germania nazista. I rapporti italo-tedeschi e la politica culturale fascista, in: sehepunkte 21 (2021) 1, in: http://www.sehepunkte.de/2021/01/35461.html
Tagungsbericht: Die faschistische Herausforderung. Netzwerke, Zukunftsverheißungen und Kulturen der Gewalt in Europa 1922 bis 1945. 28.06.2012-30.06.2012, München, in: H-Soz-u-Kult, 04.10.2012, http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/tagungsberichte/id=4398.
Rezension: Daniela Liebscher, Freude und Arbeit. Zur internationalen Freizeit- und Sozialpolitik des faschistischen Italien und des NS-Regimes, in: Das Historisch-Politische Buch 58 (2010) 1, S. 48 f.
Tagungsbericht: Der ‚Neue Mensch’ im italienischen Faschismus. Planung und Umsetzung eines totalitären Gesellschaftskonzepts 1922-1943. 14.04.2010-15.04.2010, Rom, in: H-Soz-u-Kult, 22.06.2010, http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/tagungsberichte/id=3161.

Vorträge

28.04.2025: Forschendes Lernen im Lehrerberuf. Das Beispiel des Geschichtswettbewerbs des Bundespräsidenten (Vortrag im Forschungskolloquium zur Didaktik der Geschichte an der TU Dresden)
30.10.2017: In der Schmiede des „neuen Menschen”. Ausleseschulen im italienischen Faschismus (Vortrag im Forschungs- und Examenskolloquium zur Neueren und Neuesten Geschichte an der TU Dresden)
22.07.2017: „Ausleseschulen“ im italienischen Faschismus (Vortrag im Oberseminar des Instituts für Zeitgeschichte München)
01.02.2017: „Ausleseschulen“ im italienischen Faschismus – Die Collegi der Gioventù Italiana del Littorio (GIL) (Vortrag im Schulmuseum Dresden)

Mitgliedschaften

Arbeitsgemeinschaft für die Neueste Geschichte Italiens
Körber Hochschulnetzwerk Geschichtsvermittlung

Wintersemester 2024/25

Betreuung studentischer Tutorinnen und Tutoren bei der Begleitung von Dresdner Schülerinnen und Schülern im Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten

Wintersemester 2023/24