APTE (Modul 3)

Das Modul Advanced Practice of Teaching English umfasst ein erweitertes und vertieftes, mit Erkenntnissen der Bezugsdisziplinen vernetztes Spektrum an Theorien der Didaktik des Faches Englisch sowie dessen Anwendung und Reflexion in komplexen Unterrichtskontexten. Einen Schwerpunkt bildet dabei die lerngruppenspezifische Förderung von funktionaler und interkultureller kommunikativer Kompetenz, Text- und Medienkompetenz sowie Sprachlernkompetenz und Sprachbewusstsein im Englischunterricht der jeweils studierten Schulform. Eingeschlossen sind Möglichkeiten der individuellen Förderung in heterogenen Lerngruppen, Anforderungen an selbstgesteuertes Lernen, Analyse und Bewertung des ziel- und adressatengerechten Einsatzes digitaler und analoger Medien sowie Anforderungen an bilinguales Lehren und Lernen unter Berücksichtigung politischer Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Zudem umfasst das Modul sprachpraktische Aspekte der Fremdsprache Englisch unter besonderer Berücksichtigung des Anwendungskontexts Teaching.

Mit Abschluss des Moduls besitzen die Studierenden die Kompetenz, selbstständig eine komplexe kompetenzorientierte Unterrichtsreihe im Fach Englisch an der studierten Schulform theoriegeleitet zu planen, durchzuführen, zu analysieren und zu reflektieren. Sie können die entsprechenden Planungen, Analysen und Reflexionen in wissenschaftlich und didaktisch angemessener Form vermitteln bzw. diskutieren, um auf dieser Grundlage ihr fachdidaktisches Theoriewissen systematisch zu vertiefen. Ferner besitzen die Studierenden die Kompetenz, die Fremdsprache Englisch unter besonderer Berücksichtigung des Anwendungskontexts Teaching auf universitätsspezifischer Niveaustufe zu verwenden. Diese orientiert sich am Niveau C2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen. Die Studierenden verfügen diesbezüglich über ein umfangreiches Sprach- und Sprachlernbewusstsein, welches sie zur selbstständigen Diagnose und systematischen Weiterentwicklung ihrer Sprachkompetenz befähigt.

Bitte beachten Sie die folgenden Hinweise auf studiengangsspezifische Besonderheiten des Moduls APTE:

HINWEIS FÜR STUDIERENDE IN LEHRAMTSSTUDIENGÄNGEN MIT STAATSPRÜFUNG:
Das Modul APTE umfasst neben den beiden Lehrveranstaltungen APTE-Units und APTE-SPB auch die Lehrveranstaltungen APTE-Elective und APTE-Classroom English. Einzige Prüfungsleistung ist das APTE-Portfolio, das Aufgaben aus den Lehrveranstaltungen APTE-Units, APTE-SPB, APTE-Classroom English und APTE-Elective umfasst.

HINWEIS FÜR STUDIERENDE im MASTER-STUDIENGANG WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK:
In Ihrem Studiengang umfasst das Modul APTE-WP nur die Lehrveranstaltung APTE-Units und hier nur die erste Phase APTE-Units (phase 1: pre-SPB) . Im Rahmen des Moduls APTE-WP sind die beiden Prüfungsleistungen APTE-Referat und APTE-Projektarbeit zu erbringen - beide im Kontext der Lehrveranstaltung APTE-Units (phase 1: pre-SPB).

Allgemeine Hinweise insbesondere zu den in Ihrem Studiengang vorgesehenen Lehr- und Lernformen, zur Vergabe von Leistungspunkten und Noten sowie zur Dauer, Häufigkeit und zum Arbeitsaufwand des Moduls sind den jeweils gültigen Studienordnungen zu entnehmen.

Informationen zur Einschreibung und zu Terminen stehen Ihnen in dem kommentierten Lehrveranstaltungsverzeichnis auf den Webseiten des Instituts unter "Studium" zur Verfügung.

Spezifische Informationen u.a. zu Aufgabenstellungen und Anforderungen an Prüfungsleistungen werden Ihnen jeweils zu Beginn der mit dem Modul verbundenen Lehrveranstaltungen mitgeteilt.

Das Modul Advanced Practice of Teaching English (APTE) erstreckt sich in der Regel über zwei Semester. Hier zwei mögliche Varianten:

Erläuterung:

Die Blockveranstaltung APTE-SPB (Schulpraktikum im Block, Anmeldung: Online-Portal für Praktika) wird durch die (im Hinblick auf ihren Kompetenzerwerb und insbesondere auch mit Blick auf ihre Verantwortung gegenüber den Lernenden an der Schule unbedingt vor dem Schulpraktikum zu belegende) erste Phase der Lehrveranstaltung APTE-Units (phase 1: pre-SPB) vorbereitet, durch die Veranstaltungsblöcke der zweiten Phase APTE-Units (phase 2: while-SPB) begleitet und in schulformspezifischen Veranstaltungsblöcken der dritten Phase APTE-Units (phase 3: post-SPB) nachbereitet. Sie wird zudem unterstützt durch die Veranstaltungen APTE-Classroom English und APTE-Elective.