Workshop „Sprachbewusster Fachunterricht in Grundschule und Sekundarstufe I“ von Uta Reichel und Angelika Bock vom Kompetenzzen­trum Sprachliche Bildung (19.06.2025)

Wann? Donnerstag, 19.06.2025, 14:50–16:20 Uhr (5. DS)

Wo? Multimediales Sprachlernzentrum, SE1 2.OG, Zellescher Weg 22, 01217 Dresden

Was? Der Workshop „Sprachbewusster Fachunterricht in Grundschule und Sekundarstufe I“ wird von Uta Reichel und Angelika Bock vom Kompetenzzentrum Sprachliche Bildung durchgeführt. Er bietet Studierenden die Möglichkeit, nähere Einblicke in das hochaktuelle Thema der Gestaltung eines sprachbewusst ausgerichteten Fachunterrichts zu gewinnen. Dabei erhalten die Teilnehmenden nicht nur theoretischen Input zu diesem Thema, sondern sie sind auch dazu eingeladen, selbst Materialien für einen sprachbewusst gestalteten Fachunterricht zu konzipieren. Je nach studierter Schulart können die Studierenden zwischen zwei parallel ablaufenden Workshopangeboten wählen:

Workshopangebot 1: Sprachsensibler Fachunterricht in der Grundschule

Im Rahmen dieses Workshopangebots stellt Angelika Bock am Beispiel des Deutsch-, Mathematik- und Sachunterrichts dar, wie ein sprachbewusst gestalteter Grundschulfachunterricht ausgestaltet werden kann. Weitere Informationen dazu finden Sie unten im Abschnitt „Workshopangebot 1: Sprachsensibler Fachunterricht der Grundschule“.

Workshopangebot 2: Sprachsensibler Fachunterricht der Sekundarstufe I

Dieses Angebot nimmt den sprachbewusst gestalteten Fachunterricht der Sekundarstufe I in den Fokus. Am Beispiel der Fächer Geografie, Mathematik, Biologie und Musik erläutert Uta Reichel den Studierenden, wie ein sprachbewusst gestalteter Fachunterricht der Sekundarstufe I ausgestaltet werden kann. Weitere Informationen dazu finden Sie unten im Abschnitt „Workshopangebot 2: Sprachsensibler Fachunterricht in der SEK I“.

Teilnahmevoraussetzung: Anmeldung per E-Mail über Herrn Dr. Martin Harfmann () (Hinweis: Bitte geben Sie bei Ihrer Anmeldung mit an, im Rahmen welcher Schulart Sie an dem Workshop teilnehmen möchten.)

Workshopangebot 1: Sprachsensibler Fachunterricht in der Grundschule (Angelika Bock)

Jede Lehrperson ist auch Sprachlehrkraft – wussten Sie das?

Sprache spielt in allen Unterrichtsfächern eine große Rolle. Besonders für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache ist es eine große Herausforderung, das komplette Unterrichtsgeschehen zu verstehen und somit die Aufgaben richtig bearbeiten zu können.
Das Seminar gibt einen Einblick, wie Unterricht sprachsensibel aufgebaut werden kann. Anhand zahlreicher Beispiele aus dem Deutsch-, Mathe- und Sachunterricht können die Teilnehmenden mit vielen Ideen und Tipps für die eigene Unterrichtsgestaltung im Hinblick auf ein mehrsprachiges Klassenzimmer aus dem Seminar gehen. Gemeinsam wird sprachsensibles Material erstellt, welches im Nachhinein allen Personen zur Verfügung steht.

Mein Name ist Angelika Bock, ich bin Lehrerin an der 117. Grundschule in Dresden – für die Fächer Deutsch, Mathe, Sachunterricht, Musik und DaZ. Donnerstags arbeite ich nicht in der Schule, sondern im Kompetenzzentrum Sprachliche Bildung an der 101. Oberschule in Dresden. Im Rahmen dessen bilde ich Lehrkräfte, Studierende und alle an Sprachlicher Bildung beteiligten Personen zum Thema Sprachsensibilität/ Sprachsensibler Fachunterricht/ Durchgängige Sprachbildung/ Aufbau Bildungssprachlicher Kompetenz weiter.

Workshopangebot 2: Sprachbewusster Fachunterricht in der Sek I (Uta Reichel)

Die sprachlichen Anforderungen im Fachunterricht stellen sowohl für die Schüler und Schülerinnen als auch für die Lehrkräfte eine große Herausforderung dar. Jedes fachliche Ziel enthält auch ein sprachliches Ziel, jede fachliche Aufgabe impliziert auch eine sprachliche Aufgabe. Das Fach- und Sprachenlernen gehören untrennbar zusammen. Bildungssprachliche Fähigkeiten in allen Fächern erfordert die Sensibilisierung und Professionalisierung der Lehrkräfte hinsichtlich der Planung und Gestaltung eines sprachbewussten Fachunterrichts.

Den Teilnehmenden soll bewusst werden, dass sie ihren Fachunterricht sprachsensibel vorbereiten und durchführen, manchmal erreicht man schon durch kleine Veränderungen eine große Wirkung. Im Seminar wird das an vielen Beispielen gezeigt, z.B. aus dem Geografie-, Mathematik-, Biologie- und Musikunterricht. Des Weiteren wird gemeinsam sprachsensibles Material erstellt.

Ich bin Uta Reichel und als Lehrerin für Englisch, Geografie und Deutsch als Zweitsprache an der 101. Oberschule in der Johannstadt/ Dresden tätig. An dieser Schule befindet sich seit 2014 das Kompetenzzentrum Sprachliche Bildung, dessen Leiterin ich bin.