Studentische Hilfskräfte als Lernbegleiter:innen an Gymnasien gesucht

Friedrich-Schiller-Gymnasium Pirna/Gymnasium Dresden-Johannstadt in Kooperation mit der TU Dresden

Studentische Hilfskräfte als Lernbegleiter:innen zur Unterstützung individueller Lernförderung gesucht

Am Gymnasium Dresden-Johannstadt und Friedrich-Schiller-Gymnasium Pirna (gut mit der S-Bahn zu erreichen) werden ab sofort Lehramtsstudierende gesucht, die unsere Schüler:innen als Lernbegleiter:innen – unabhängig von ihrer Fachkombination – bei verschiedenen Maßnahmen zur individuellen Lernförderung unterstützen.

Folgende professionsbezogene Kompetenzen können Sie dabei erwerben:

• Pädagogische Diagnostik und Unterrichtsbeobachtung
• Beratungskompetenz: Führen von Lernberatungen, Geben von Feedback
• Reflexionskompetenz: Selbstreflexion als Lernbegleiter:in im Team

Darüber hinaus laden wir Sie ein, sich aktiv bei der Gestaltung innovativer Lernumgebungen einzubringen. Am Gymnasium Dresden-Johannstadt können Sie ein neugegründetes Gymnasium im Aufbruch erleben; in Pirna erwartet Sie eine interessante Bildungseinrichtung mit binationalem Zweig bzw. Internat. Wenn Sie möchten, können Sie an Ihre Tätigkeit als Lernbegleiter:in ein Seminar im Ergänzungsbereich des Lehramtsstudiums anknüpfen.

Ablauf:

• Einstieg: Auftaktveranstaltung zur Lernförderung (theoretischer Input zum Thema individuelle Lernförderung am Gymnasium & Erfahrungsaustausch) am Dienstag, 14. September 2021, 15:30-17:00 Uhr in Präsenz (ggf. hybrid) am Gymnasium Johannstadt (für beide Gymnasien gemeinsam)
• Praxis: Durchführung individueller Lernförderung am Gymnasium (von Montag bis Donnerstag, nach Absprache im Umfang von täglich 1 bis 5 UE (1 Unterrichtseinheit, UE = 45 min) im Rahmen eines GTA-Honorarvertrags (15 Euro/UE)
• Reflexion: regelmäßige Reflexion der Erfahrung im Team (in Präsenz oder Distanz) und Abschlussevaluation zum Ende Ihres Einsatzes
• Mögliche Zeiträume: erstes Halbjahr (September-Februar 2022), zweites Halbjahr (Februar- Juli 2022) oder gesamtes Schuljahr 2021/22

Formen individueller Lernförderung:

• Typ I: Unterstützung der Lehrkraft im Unterricht (Lernbegleiter:in im selben Raum)
• Typ II: Unterstützung der Lehrkraft im Unterricht (Lernbegleiter:in im gesonderten Raum)
• Typ III: außerunterrichtliche Lernunterstützung unter Aufsicht d. Lernbegleiter:in

Zeitlicher Rahmen:

Mögliche Anrechnung als universitäre Lehrveranstaltung der TU Dresden:

• Im Wintersemester 2021/22 kann die reflektierte Lernbegleitung als Prüfungsleistung im Bereich „Service Learning“ im Ergänzungsbereich des Lehramtsstudiums ZLSB der TU Dresden (die Leistung wird unter dem Modul 1 mit 4 LP unbenotet verbucht)
• Anforderungen für die Reflexion sind:

o Gliederung und Inhalt (1. Selbstpositionierung/Erwartungshaltung, 2. Rahmenbedingungen, 3. Theorie-Praxis-Verknüpfung, 4. Rückblick, Ausblick, persönlich-professionelle Weiterentwicklung, 5. Fazit)

03. Formalia: Umfang: 3-4 Seiten, Deckblatt mit Titel und Kontaktdaten, Selbstständig- keitserklärung

04. Die Stundennachweise und entsprechende Begleitung und Anleitung können durch ein formloses Schreiben der Einrichtung nachgewiesen werden.

05. Auftaktveranstaltung des Seminars: 21. Oktober 2021, 9:20-10:50 Uhr (vor Ort an einem der Gymnasien oder per Videokonferenz)

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Haben Sie weitere Fragen? Dann freuen wir uns auf Ihre Mail!

Kontakt:

• Gymnasium Johannstadt (Pfotenhauerstraße 42, 01307 Dresden, www.gymnasium-dresden- johannstadt.de/), Sonja Hannemann (Schulleiterin):
• Friedrich-Schiller-Gymnasium Pirna (Seminarstraße 3, 01796 Pirna, www.schillergymnasium- pirna.de), Dr. Kristian Raum (Schulleiter):
• Informationen und Anmeldungen zum Seminar bitte an Frau Dr. Barbara Kranz (TU Dresden):
• Flyer als pdf-Version zum Herunterladen