Publications
E-Learning 2.0
eine kritische Analyse der didaktischen Eignung von Web 2.0 Technologien in E-Learning Szenarien
Herausgeber
- Rohland, Holger
Typ der Veröffentlichung
Technischer Bericht
Veröffentlicht in
Technical Reports
Schlagwörter
eLearning, web 2.0
Verlagsort
Dresden
Jahrgang/Erscheinungsjahr
2008
Vermerk
Neuerscheinung
Reihe
Technical Reports TUD, Fakultät Informatik
Band/Vol.
TUD-FI08-07
Seiten
1-83
Institution
TUD
Referiert
Nein
ISSN
1430-211X
Zugeordnete Forschungsschwerpunkte
- Didaktische Aspekte der Entwicklung und des Einsatzes netzgestützter Lehr-Lern-Szenarien in der Aus- und Weiterbildung
Berichtsjahr
2008
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