Publikationen
Im Folgenden finden Sie Informationen zu Publikationen des Instituts, die über das Forschungsinformationssystem der TU Dresden bereitgestellt werden. Für umfassende Informationen zu Veröffentlichungen der Arbeitsgruppen des Instituts besuchen Sie bitte die Seiten der jeweiligen Professuren.
Computer science in all steps of teacher education as a way to digitally emancipated teachers
Typ der Veröffentlichung
Konferenzbeitrag
Veröffentlicht in
ICERI 2016
Schlagwörter
e-learning, teacher training, certificate courses, blended learning
Verlag
IATED Academy
Jahrgang/Erscheinungsjahr
2016
Referiert
Nein
Open Access
Nein
ISBN
8461758951
Berichtsjahr
2016
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