Iris Braun

2025

• Analyzing the Use of ChatGPT for the Generation of Automatic FeedbackTheilen, F., Braun, I. & Damnik, G., April 2025, Proceedings of CSEDU 2025Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• A Comparison of Different Approaches of Model Editors for Automatic Item Generation (AIG)Stahr, F., Kucharski, S. T., Braun, I. & Damnik, G., 2025, Proceedings of the 17th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2025. du Boulay, B., Di Mascio, T., Tovar, E. & Meinel, C. (Hrsg.). SCITEPRESS - Science and Technology Publications, Band 1. S. 765-776, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband

2024

• Influence of Students’ Choice of Examination Format on Examination ResultsHara, T., Kucharski, S., Braun, I. & Hara, K., 2024, Proceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2024. Poquet, O., Ortega-Arranz, A., Viberg, O., Chounta, I., McLaren, B. & Jovanovic, J. (Hrsg.). SCITEPRESS - Science and Technology Publications, Band 2. S. 495-500, 6 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Overcoming Student Passivity with Automatic Item GenerationKucharski, S., Stahr, F., Braun, I. & Damnik, G., 2024, Proceedings of the 16th International Conference on Computer Supported Education, CSEDU 2024. Poquet, O., Ortega-Arranz, A., Viberg, O., Chounta, I., McLaren, B. & Jovanovic, J. (Hrsg.). SCITEPRESS - Science and Technology Publications, Band 1. S. 789-798, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband

2023

• Towards Designing and Evaluating an Adaptable Assistance System for Technology-Enhanced Vocational EducationProske, A., Körndle, H., Drexler, K., Kirsten, J., Schröder, K., Kucharski, S., Kubica, T. & 1 weitere, 28 Aug. 2023, Responsive and Sustainable Educational Futures - 18th European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2023, Proceedings: 18th European Conference on Technology Enhanced Learning. Viberg, O., Jivet, I., Muñoz-Merino, P. J., Perifanou, M. & Papathoma, T. (Hrsg.). Springer, Cham, S. 618 - 623, 6 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• An Adaptive, Structure-Aware Intelligent Tutoring System for Learning Management SystemsKucharski, S., Braun, I. & Kubica, T., Aug. 2023, Proceedings of the IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT). Chang, M., Chen, N., Kuo, R., Rudolph, G., Sampson, D. G. & Tlili, A. (Hrsg.). IEEE, S. 367-369, 3 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Revision of the AIG Software Toolkit: A Contribute to More User Friendliness and Algorithmic EfficiencyKucharski, S., Damnik, G., Stahr, F. & Braun, I., 2023, Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education - Volume 2, CSEDU 2023. Jovanovic, J., Chounta, I., Uhomoibhi, J. & McLaren, B. (Hrsg.). SCITEPRESS - Science and Technology Publications, Band 2. S. 410-417, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband

2022

• Rethinking Assessment with Automatic Item Generation.Braun, I., Damnik, G. & Baum, H., 2022, Inted2022 Proceedings. S. 1176-1180Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Towards Implementing Collaborative Learning in Remote Teaching Scenarios.Kubica, T., Braun, I. & Schill, A., 2022, S. 245-260, 16 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper

2021

• Lecturers’ perceptions of supporting digital teaching scenarios by an adaptable learning environmentKubica, T., Damnik, G., Braun, I., Peine, R. & Schill, A., 1 Juli 2021, S. 12181-12190, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper