Grundlegende Hinweise zur Virtualisierung von Lehrveranstal­tungen

Was brauche ich für eine „virtuelle“ (online) Veranstaltung?

  • Ein (didaktisches) Konzept, da Präsenzformate nicht 1:1 online abzubilden sind
  • Material (Skripte, Dokumente, Video, etc.), welches online verwendbar ist
  • Eine Umgebung / eine Software zur Präsentation und Verknüpfung der Materialien sowie zur zeitversetzten Interaktion mit den Studierenden
  • Ggf. eine Umgebung / eine Software um in direkten Austausch mit den Studierenden treten zu können 
  • Weitere Unterstützung / Hilfe?

Im Folgenden haben wir Hinweise, Tutorials und Links zusammengestellt, die Ihnen dabei helfen sollen, möglichst schnell und erfolgreich virtuelle Veranstaltungen aufzubauen.

Was gilt es Grundlegendes zu beachten?

Um Lehr- und Lern-Materialien in strukturierter Weise zu präsentieren, gezielt freizugeben, Feedback bereitzustellen, Testfragen zu initiieren oder Materialien miteinander zu verknüpfen, ist es nicht ausreichend (bzw. zumindest sub-optimal), diese einfach in einer Dateistruktur abzulegen. Hierzu bedarf es einer eLearning-Plattform, welche die obigen Funktionalitäten bereitstellt. An unserer Fakultät stehen Ihnen dafür OPAL und Moodle zur Verfügung.  

Wenn die Zeit für den Aufbau eines integrierten online-Kurses innerhalb von OPAL/Moodle fehlen sollte, können Sie auch das ePortal benutzen, um schnell und unkompliziert Dateien online bereitzustellen. Allerdings bietet das ePortal nicht die Funktionalitäten einer eLearning Plattform. Es stellt lediglich Dokumente und Dateien zur Ansicht / zum Download bereit. 

eLearning-Angebote unterscheiden sich aus didaktischer Sicht z.T. erheblich von Präsenzveranstaltungen. Um eLearning Komponenten auch langfristig erfolgreich in Ihre Lehrveranstaltungen integrieren zu können, empfehlen wir Ihnen die Beachtung einiger wichtiger didaktischer Konzepte und den Einsatz spezieller Lehrformate. Einen Überblick dieser Ansätze, sowie Hinweise zur praktischen Umsetzung finden Sie in Kürze auf unseren eLearning - Service Seiten.

Wie generiere ich online-fähiges Lehr- und Lernmaterial?

Vertonung von Präsentationen

Bildschirmmitschnitt (Screen-Capture)

  • Erstellen einer PowerPoint Video-Präsentation (Web-Anleitung: deutsch, englisch)
  • Erstellung einer KeyNote Video-Präsentation (pdf-Anleitung, Videotutorial)
  • Bildschirmaufzeichnung mit WINDOWS-Bordmitteln (pdf-Anleitung)
  • Bildschirmaufzeichnung mit MacOSX (ab 10.4, Mojave)-Bordmitteln (Web-Anleitung)
  • Bildschirmaufzeichnung mittels der Software OBS (pdf-Anleitungen: für Installation von OBS; für Aufzeichnung von PowerPoint- und pdf-Präsenationen; Videotutorial )
  • Bildschirmaufzeichnung mittels (momentan kostenfreier) Web-basierten Software loom (Web-Anleitung (englisch)); Beachte: Einfach und intuitiv zu bedienen, aber alle Videos werden auf ext. Firmenserver abgelegt. Datenschutzproblem bei sensiblen Inhalten! Jetzt auch Pro-Lizenz verfügbar: Momentan ist ein kostenloses Upgrade auf die Pro-Lizenz unter dem folgenden Link (https://useloom.typeform.com/to/nCBAAv) auf “Antrag” mit der ...@tu-dresden.de Adresse möglich.

Bundesweite Online-Ressourcen für das Studium der Medizin/Zahnmedizin

  • Innerhalb der Plattform Looop-Share stellen medizinische Fakultäten digitale Lehr- und Lernressourcen der Human- und Zahnmedizin (z.B. online-Kurse, Lehrvideos etc.) zur freien Nutzung zur Verfügung. Die Ressourcen sind entsprechend dem NKLM / NMLZ katalogisiert.
  • Wer bereitgestellte Ressourcen für sein Fach recherchieren / nutzen möchte bzw. wer freiwillig Lehrmaterialien anderen Fakultäten verfügbar machen möchte, wende sich bitte an unseren LOOOP-Service - wir unterstützen Sie gern!
Wie stelle ich die erstellten Materialien strukturiert zur Verfügung?

Unsere Fakultät unterstützt zwei unterschiedliche Lern-Plattformen: Moodle und OPAL. Beide haben Vor- und Nachteile, bieten aber hinreichende Funktionalitäten für die Ausgestaltung von online-Lehrveranstaltungen. Der Übersichtlichkeit halber empfehlen wir dringend, innerhalb eines Faches /Fächerkomplexes nur eine der beiden Plattformen zu nutzen.

Alternativ kann auch das ePortal benutzt werden, um schnell und unkompliziert Dateien online bereitzustellen. Allerdings hat das ePortal nicht die Funktionalität einer eLearning-Plattform; es stellt lediglich Dokumente und Dateien zur Ansicht / zum Download bereit.

Wie kommuniziere ich mit meinen Kursteilnehmern?

An der TUD sind derzeit verschiedene Videokonferenzsysteme verfügbar. Diese haben unterschiedliche Vor- und Nachteile (u.a. bzgl. Zuverlässigkeit, Funktionsumfang, Datenschutz, Lizenzkosten, etc.). Hier finden Sie eine vergleichende Übersicht dazu.

Im Folgenden werden die wichtigsten Videokonferenzsystem bzw. die zugehörigen (an der TUD verfügbaren) Software-Tools kurz vorgestellt. Hierbei beschränken wir uns auf wenige, derzeit aus Sicht des "CarL" und des Referates IT empfohlener Lösungen. Alle vorgestellten Tools können multiple Teilnehmer einbinden, haben Chat- und Whiteboardfunktionen, und lassen Bildschirmfreigaben zu.

Um ein angemessenes, achtendes Benehmen in der virtuellen Kommunikation zu ermöglichen bietet unsere Netiquette für Lehrende und Netiquette für Studierende einige wertvolle Tipps. Diese können Sie auch am Anfang ihrer Webkonferenz einblenden und vorstellen.

BigBlueButton wird durch TUD (ZIH) bereitgestellt. Durch TU-eigene Serverinstallation ist dieses Tool datenschutzrechtlich sehr gut aufgestellt und daher geeignet für vertrauliche Meetings oder prüfungsrelevante Vorträge. Nutzung der virtullen Räume muss vorab online gebucht werden (s.u.). Nach der erfolgreichen Buchung wird der Zugangslink per eMail zugeschickt (diese eMail nicht verlieren / löschen, da sonst der Zugang nicht möglich ist.)

zoom ist ein technisch sehr ausgereiftes und (derzeit) zuverlässig funktionierendes Tool, welches allerdings auf Firmenservern außerhalb von Deutschland betrieben wird. Die TUD hat offiziell Lizenzen bei zoom beschafft. Für unkritische / nicht-sensible Inhalte ist dieses Tool aus technischer / funktioneller Sicht eine sehr gute Alternative.

  • Anleitungen und Video-Tutorials für die Nutzung von zoom finden Sie hier.

Es gelten ähnliche Hinweise wie für zoom (siehe oben)

  • Anleitungen und Video-Tutorials für die Nutzung von GoToMeeting finden Sie hier.

Für alle an der MF verfügbaren Videokonferenz- (und Online-Seminar) Softwaretools bieten wir auch einen Beratungsservice an (siehe unten: Abschnitt "Beratung und Kontakt")

Beratung und Kontakt

Für Ihre Anfragen haben wir eine zentrale Service-eMail-Adresse eingerichtet.  Um Ihre Anfragen effizient themenspezifisch bearbeiten zu können, nutzen Sie bitte die folgenden Links (bitte automatisch erzeugten Betreff NICHT verändern). Über diesen Weg können Sie auch direkt Termine für Beratungsgespräche verfeinbaren.

Fragen zu didaktischen Konzepten von eLearning-Angeboten

Fragen zur Erstellung von online Lehrmaterialien

Fragen zu eLearning-Plattformen: allgemein /  OPAL / MOODLE

Bitte beachten Sie: Das „CarL“ unterstützt speziell die Entwicklung neuer Kurse im Lernmanagementsystem OPAL (mit z.B. direkter Hilfe bei Kursplanunung und Implementierung). Wenn Sie Moodle verwenden möchten, können Sie das selbstverständlich gern tun, aber hier beschränkt sich der Support auf die technische Beratung seitens des Referates IT.

Fragen zu Videokonferenzsystemen 

Fragen zum ePortal (direkt über Referat IT)

Diese Informationsseite sowie die angebotenen Services sind eine Kooperation des Carus Lehrzentrums "CarL"  mit dem Referat IT der Medizinischen Fakultät. 

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Anne Pelz
Last modified: Oct 08, 2024