Mentoring im Modellstudien­gang Humanmedizin

Ab dem 1. Studiensemester wird zur Sicherstellung einer Unterstützung der Studieneingangsphase ein Peer-to-Peer Mentoring durch höhere Fachsemester angeboten um einen bestmöglichen Studienstart zu ermöglichen.

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Dieses Programmelement startet ebenfalls im ersten Studienjahr und besteht aus 3 Workshops zum Thema Lerntechniken, Zeit-und Stressmanagement und Prüfungsvorbereitung. Eine Anmeldung für diese Workshops ist notwendig. Alle Informationen dazu finden Sie im ePortal.

Als Mentor:innen fungieren Wissenschaftler:innen oder Ärzt:innen als Vorbilder und Führungspersönlichkeiten, die Erfahrungs- und Handlungswissen über Strukturen und Prozesse in vertrauensvollen Gesprächen weitergeben. Sie beraten die Mentees individuell bei Fragen zu ihren Karriereoptionen, der Planung ihrer nächsten Karriereschritte oder zu aktuellen beruflichen Herausforderungen. Gemeinsam erarbeiten Mentees und Mentor:innen Lösungsansätze und Umsetzungsmöglichkeiten. Auch das Erschließen von Netzwerken und die Schärfung des eigenen klinischen und/oder wissenschaftlichen Profils ist ein wichtiger Bestandteil des Mentorings.

Die Dauer der Mentoring-Beziehung ist in Abhängigkeit zur Programmlaufzeit zeitlich begrenzt. Innerhalb dieses Zeitraums findet ein regelmäßiger, selbstorganisierter Kontakt statt, in der Regel von den Mentees initiert. Die Modalitäten der Mentoring-Beziehung werden zwischen Mentee und Mentor:innen individuell abgestimmt. Wichtige Voraussetzungen für das Gelingen einer Mentoring-Partnerschaft sind eine konkrete Zieldefinition, gegenseitiges Vertrauen und Verbindlichkeit.

Das Mentoring ist als Ergänzung zur fachlichen Beratung der wissenschaftlichen Arbeit zu verstehen. Wichtig ist, dass zwischen Mentor:innen und Mentee weder Abhängigkeit noch Weisungsbefugnis bestehen.

Matching: Wie finden Mentor:in und Mentee zusammen?

Mit dem Profilbogen geben die Bewerber:innen eine erste Idee für eine Mentorin oder einen Mentor an. Im Matching-Prozess sucht die Programmkoordinatorin ein passendes Match für jeden Mentee individuell entlang der persönlichen Beratungsanliegen, Kriterien und Programm-Ziele raus. Steht die Auswahl, stellt die Programmkoordinatorin Kontakt zu den jeweiligen Persönlichkeiten her. Stimmen diese zu, klären Mentor:in und Mentee in einem Vorgespräch ihre Vorstellung über die Zusammenarbeit. In einer schriftlichen Vereinbarung werden Arbeitsziele und Rahmenbedingungen festgehalten.

Tandem-Beratung

In Fragen rund um das Mentoring-Tandem steht die Programmkoordinatorin gern beratend zur Seite. Dabei könnte es um folgende Anliegen gehen:

• Klärung der Rolle und der Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Zusammenarbeit im Mentoring-Tandem

• Reflexion von Handlungsmöglichkeiten im Falle eines Konfliktes im Mentoring-Tandem

• Unsicherheiten in der Mentor:Innen-Beziehung

• Neu-Matching.

Das MEDiC-Mentoringprogramm bietet eine strukturierte Qualifizierung für Mentor:innen und Mentees. Mentor:innen absolvieren ein Trainingsmodul zu Kommunikation und ihrer Rolle im Mentoringprozess. Mentees werden in Workshops gezielt auf ihre Rolle vorbereitet. Beide Seiten profitieren von einem Rahmenprogramm mit Seminaren, Austauschformaten und individueller Begleitung.

Durch Veranstaltungen, regelmäßige Treffen sowie unseren Support bauen Sie gezielt Ihr Netzwerk auf.

Anhand von einheitlichen Ausgangs-, Zwischen- und Endevaluationsbögen aus der Perspektive der Mentees und Endevaluationsbögen aus der Perspektive der Mentor:innen werden kontinuierlich die Programmqualität und die Programmeffekte erfasst, aufbereitet und ggf. nachgesteuert. Neben schriftlichen Evaluationen gibt es Feedbackgespräche und ein Abschlusstreffen mit den Mentees (Erhebung Ziele/ Zufriedenheit/ Mentoring-Verlauf) sowie telefonische Abschlussgespräche mit den Mentor:innen statt. Die dabei erhobenen Daten dienen der Projektevaluation.

Ziel ist es langfristig das Projekt sowie die Evaluationen wissenschaftlich zu begleiten.