Publikationen

2024

• A new teaching-learning sequence to promote secondary school students’ learning of quantum physics using Dirac notationHennig, F., Tóth, K., Förster, M. & Bitzenbauer, P., 2024, in: Physics Education. 59, 4, 045007Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2023

• Quantenphysik in Klasse 9: Ergebnisse einer Akzeptanzbefragung für ein Spin-First-UnterrichtskonzeptAlbert, C. & Pospiech, G., 28 Nov. 2023, in: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 2023, Hannover, S. 369-377Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Verschränkung und TeleportationPospiech, G., 2023, in: Plus Lucis. 2023, 2, S. 30-35, 6 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Von Unbestimmtheit zu VerschränkungPospiech, G., 2023, in:  Naturwissenschaften im Unterricht : Physik. 198, S. 27-33, 7 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2022

• Studying physics during the COVID-19 pandemic: Student perceptions on synchronous and asynchronous course formats and implications for the futureIvanjek, L., Klein, P., Geyer, M. A., Küchemann, S., Jeličić, K., Dahlkemper, M. N. & Susac, A., Juli 2022, in: Physical Review Physics Education Research. 18, 2, 020149Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Lab courses for prospective physics teachers: what could we learn from the first COVID-19 lockdown?Jelicic, K., Geyer, M., Ivanjek, L., Klein, P., Küchemann, S., Dahlkemper, M. N. & Susac, A., 16 Juni 2022, in: European Journal of Physics. 43, 5, 055701Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Work Group 3 Position Paper: Teacher Education and Teaching/Learning Quantum PhysicsMichelini, M., Faletic, S. & Pospiech, G., 1 Juni 2022, in: Journal of Physics: Conference Series. 2297, 1, S. 012015, 1 S., 012015Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Konferenzartikel

2021

• Studying physics during the COVID-19 pandemic: Student assessments of learning achievement, perceived effectiveness of online recitations, and online laboratoriesKlein, P., Ivanjek, L., Dahlkemper, M., Jeličić, K., Geyer, M., Küchemann, S. & Susac, A., 11 März 2021, in: Physical review: Physics education research. 17, 1, 010117Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Die zweite Quantenrevolution - Quanteninformatik im PhysikunterrichtPospiech, G., 2021, in: PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung. 1, 0Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2019

• Teaching Critical Thinking in the physics classroom: High school students think about antimatterSadidi, F. & Pospiech, G., 2019, in: Journal of Physics: Conference Series. 1287, 10 S., 012063Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Konferenzartikel

2023

• Development and Evaluation of a Teaching Unit in Particle Physics to Promote Students’ Critical ThinkingSadidi, F., 24 April 2023Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2021

• Exploration von Überschneidungen des Interesses der Lehrenden und Lernenden an einem Besuch des außerschulischen Lernortes Zinnwäsche AltenbergBöning, P., 3 Mai 2021, 83 S.Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Staatsexamensarbeit
• Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht: Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel des Massebegriffs in der Speziellen RelativitätstheorieHeine, E., 2021, Logos Verlag, Berlin, Band 333Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2020

• Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8Kuske-Janßen, W. H., 2020Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2019

• Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen: Eine Zusammenhangsanalyse von Betreuungsqualität, Betreuermerkmalen und Schülerlaborzielen sowie Replikationsstudie zur Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen.Simon, F., 2019, Berlin: Logos Verlag, Berlin, 487 S.Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2017

• Die Verbesserung der Lehramtsausbildung im Bereich moderner Physik am Beispiel der QuantentheorieSchöne, M., 2017Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2015

• Aufarbeitung teilchenphysikalischer Grundlagen mithilfe interaktiver TafelnLehmann, F., 6 Juli 2015Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Staatsexamensarbeit

2013

• Analyse der Auswertung von ATLAS-Daten durch Jugendliche im Rahmen der Internationalen Masterclasses der TeilchenphysikWoithe, J., 29 Juli 2013Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Staatsexamensarbeit

2024

• Testinstrument zum kritischen Denken im Kontext Klimawandel (CTCC)Micoloi, M., Ivanjek, L., Schubatzky, T., Wildbichler, S., Wackermann, R., De Cock, M. & Pospiech, G., 10 Juni 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.).Band 44. S. 506-509Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Bewerten Lernen an und mit außerschulischen Lernorten. Eine VergleichsstudieBöning, P. & Pospiech, G., 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Band 44. S. 682-685, 4 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Teaching Quantum Physics Between Quantum Technology and General EducationPospiech, G., 2024, Frontiers of Fundamental Physics FFP16 - Fundamental Physics and Physics Education. Aydiner, E., Sidharth, B. G., Michelini, M. & Corda, C. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing, S. 393-416, 24 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband

2023

• Bewerten Lernen an und mit außerschulischen Lernorten: Eine VergleichsstudieBöning, P. & Pospiech, G., 13 Sept. 2023Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Poster
• Kritisches Denken in Bezug zum KlimawandelMicoloi, M. & Ivanjek, L., 13 Juli 2023, Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. van Vorst, H. (Hrsg.). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Band 43. S. 79-82, 4 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Role of Mathematics in Physics from Multiple PerspectivesPospiech, G. & Sotomaior Karam, R. A., 1 März 2023, The International Handbook of Physics Education Research: Special Topics. Taşar, M. F. & Heron, P. R. L. (Hrsg.). AIP Publishing , S. 18-1-18-28, 28 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• An Educational Perspective on the Connections Between Physics and MathematicsPospiech, G., 2023, Physics Teacher Education. Borg Marks, J. & Galea, P. (Hrsg.). Cham: Springer Nature Switzerland, Dortrecht [u. a.], S. 39-53, 15 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Approaches and Teaching Resources for Teacher Education in Quantum PhysicsMichelini, M., Faletič, S. & Pospiech, G., 2023, Physics Teacher Education. Borg Marks, J. & Galea, P. (Hrsg.). Cham: Springer Nature Switzerland, Dortrecht [u. a.], S. 77-91, 15 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Bewerten am außerschulischen Lernort - Entwicklung eines AnalyseinstrumentsMertlik, D. & Böning, P., 2023, Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. van Vorst, H. (Hrsg.). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), S. 774 - 777Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband

2022

• Community-based development of the Quantum Concept InventoryStadermann, H. K. E., Woitzik, A., Gábris, A., Merzel, A., Foti, C., Antilla, D., Andreotti, E. & 16 weitere, 2022, GIREP 2022: Book of abstracts. S. 93-94, 2 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband