Publikationen

2026

• Teachers’ acceptance and understanding of a reduced Dirac formalism and the Bloch sphereFörster, M., Albert, C. & Pospiech, G., 28 Aug. 2026, in: Physical Review Physics Education Research. 22, 2, 020122Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Quantum Technology as Occupational Field: Twofold Practice in Physics Teacher PreparationFörster, M., Pospiech, G. & Unger, J., 1 März 2026, in: Journal of Physics: Conference Series. 3203, 1, 11 S., 012069Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2025

• Development of a multiple-choice test to assess critical thinking in climate changeMicoloi, M., Ivanjek, L., De Cock, M., Schubatzky, T., Wildbichler, S., Wackermann, R. & Pospiech, G., 15 Dez. 2025, in: Physical Review Physics Education Research. 21, 2, 17 S., 020154Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Developing a quantum physics curriculum for lower secondary education: insights into the design of a Spin First teaching concept and first empirical findingsAlbert, C., Förster, M. & Pospiech, G., Dez. 2025, in: EPJ Quantum Technology. 12, 1, 132Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Expert perspectives on the future of quantum physics education at the secondary levelBitzenbauer, P., Ubben, M. S., Anttila, D., Bondani, M., Chiofalo, M. L., Faletic, S., Goorney, S. & 10 weitere, Dez. 2025, in: Physical Review Physics Education Research. 21, 2, 15 S., 020157Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Bridging the theory - practice gap: a university course on quantum information science and transfer to career-oriented physics teachingFörster, M. & Pospiech, G., Nov. 2025, in: EPJ Quantum Technology. 12, 1, 127Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Investigating the effect of two-state approaches on students’ understanding of quantum measurement: A quasiexperimental field studyTóth, K., Faletič, S., Michelini, M., Pospiech, G., Betti, A., Nicolini, M., Parmiggiani, M. & 2 weitere, Nov. 2025, in: Physical Review Physics Education Research. 21, 2, 13 S., 020142Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• How learning about climate change affects intention and willingness to teach: a pre–post study with physics pre-service teachersSchubatzky, T., Wildbichler, S., Wackermann, R., De Cock, M., Ivanjek, L., Micoloi, M. & Pospiech, G., 20 Okt. 2025, in: Frontiers in Education. 10, 1673900Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Tutorials in Climate ChangeWildbichler, S., Wackermann, R., De Cock, M., Ivanjek, L., Micoloi, M., Pospiech, G. & Schubatzky, T., 1 Sept. 2025, in: The Physics Teacher. 63, 6, S. 414-417, 4 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Design and evaluation of a questionnaire on the quantum physics measurement processPospiech, G., Faletič, S., Michelini, M., Santi, L. & Tóth, K., 1 Feb. 2025, in: Journal of Physics: Conference Series. 2950, 1, 10 S., 012026Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2026

• Einfluss außerschulischer Lernorte auf Bewertungsprozesse zu Socioscientific IssuesBöning, P., 2026, 325 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2023

• Eignung der Simulationssoftware Algodoo zur Vermittlung funktionaler Zusammenhänge im PhysikunterrichtReißig, T., Mai 2023Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Staatsexamensarbeit
• Strategien und Lernschwierigkeiten von Lernenden beim Umgang mit Regressionen im PhysikunterrichtFicker, M., Mai 2023Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Staatsexamensarbeit
• Development and Evaluation of a Teaching Unit in Particle Physics to Promote Students’ Critical ThinkingSadidi, F., 24 April 2023Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2021

• Exploration von Überschneidungen des Interesses der Lehrenden und Lernenden an einem Besuch des außerschulischen Lernortes Zinnwäsche AltenbergBöning, P., 3 Mai 2021, 83 S.Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Staatsexamensarbeit
• Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht: Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkräften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel des Massebegriffs in der Speziellen RelativitätstheorieHeine, E., 2021, Logos Verlag, Berlin, Band 333Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2020

• Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8Kuske-Janßen, W. H., 2020Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2019

• Der Einfluss von Betreuung und Betreuenden auf die Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen: Eine Zusammenhangsanalyse von Betreuungsqualität, Betreuermerkmalen und Schülerlaborzielen sowie Replikationsstudie zur Wirksamkeit von Schülerlaborbesuchen.Simon, F., 2019, Berlin: Logos Verlag, Berlin, 487 S.Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2017

• Die Verbesserung der Lehramtsausbildung im Bereich moderner Physik am Beispiel der QuantentheorieSchöne, M., 2017Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2015

• Entwicklung von Unterrichtsmaterialien zur Auswertung von Daten aus Experimenten an modernen TeilchenbeschleunigernLindenau, P., 27 Okt. 2015Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Staatsexamensarbeit

2020

• Teacher Education in Quantum Physics –A Proposal for Improving Pedagogical Content KnowledgePospiech, G. & Schöne, M., 2020, The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education. Levrini, O., Tasquier, G., Evagorou, M. & Liso, M. R. (Hrsg.). Bologna: ALMA MATER STUDIORUM – University of Bologna, Band 13. S. 1452-1462, 11 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Teilchenphysik in der SchulePospiech, G., 2020, 5 S., (Naturwissenschaften im Unterricht - Physik)Publikation: Sonstige Veröffentlichung > Sonstiges

2019

• Mathematics in Physics EducationPospiech, G., Michelini, M. & Eylon, B., 2019, Dordrecht: Springer, Dordrecht [u. a.], 385 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband
• Teaching Critical Thinking in the Physics Classroom: Formative assessment of a content-specific instructional designSadidi, F. & Pospiech, G., 2019, Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und gesellschaftliche Teilhabe: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in Kiel 2018. (SS. 281- 284). Maurer, C. (Hrsg.).S. 281-284Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Views and Strategies of Teachers Concerning the Role of Mathematics and Physics in Physics LessonsPospiech, G., Lehavi, Y., Bagno, E. & Eylon, B., 2019, Concepts, Strategies and Models to Enhance Physics Teaching and Learning. S. 181-192, 12 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband

2018

• Eine anschlussfähige Begriffsbildung für die Basiskonzepte des Standardmodells in der SchuleKobel, M. & Lindenau, P., 20 Okt. 2018Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Wissenschaftliche Vortragsfolien
• Forschung trifft Schule - Lehrerfortbildungen zur TeilchenphysikLindenau, P., 17 Sept. 2018Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Wissenschaftliche Vortragsfolien
• Introducing an Innovative Approach of Teaching the Standard Model of Particle Physics at High SchoolLindenau, P. & Kobel, M., 9 Juli 2018Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Wissenschaftliche Vortragsfolien
• Forschung trifft Schule - Lehrerfortbildungen zum Standardmodell der Teilchenphysik mit alternativem AnsatzLindenau, P. & Kobel, M., 19 März 2018Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Wissenschaftliche Vortragsfolien
• Teilchenphysik: Forschungsmethoden - Band 2Kobel, M., Bilow, U., Bachmann, G., Schorn, B. & Lindenau, P., 2018, Neuerscheinung Aufl., Hamburg: Joachim Herz Stiftung, 42 S., (Band 2)Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Monographie