Publikationen

2026

• Teachers’ acceptance and understanding of a reduced Dirac formalism and the Bloch sphereFörster, M., Albert, C. & Pospiech, G., 28 Aug. 2026, in: Physical Review Physics Education Research. 22, 2, 020122Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Making Meaning of Formulas in Physics-Lessons: Describing Teacher’s Speech with a Verbalization-Model for FormulasKuske-Janßen, W. H. & Pospiech, G., 1 Juni 2026, in:  Eurasia Journal of mathematics, science and technology education : EJMSTE. 22, 7, S. em2853, em2853Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• The Role of Mathematics in the Quantum Physics Knowledge Construction Through Problem-Solving with PeersDidiş Körhasan, N. & Pospiech, G., 1 Juni 2026, in: European Journal of Physics. 47, 3, 035709Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Quantum Technology as Occupational Field: Twofold Practice in Physics Teacher PreparationFörster, M., Pospiech, G. & Unger, J., 1 März 2026, in: Journal of Physics: Conference Series. 3203, 1, 11 S., 012069Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2025

• Development of a multiple-choice test to assess critical thinking in climate changeMicoloi, M., Ivanjek, L., De Cock, M., Schubatzky, T., Wildbichler, S., Wackermann, R. & Pospiech, G., 15 Dez. 2025, in: Physical Review Physics Education Research. 21, 2, 17 S., 020154Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Developing a quantum physics curriculum for lower secondary education: insights into the design of a Spin First teaching concept and first empirical findingsAlbert, C., Förster, M. & Pospiech, G., Dez. 2025, in: EPJ Quantum Technology. 12, 1, 132Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Expert perspectives on the future of quantum physics education at the secondary levelBitzenbauer, P., Ubben, M. S., Anttila, D., Bondani, M., Chiofalo, M. L., Faletic, S., Goorney, S. & 10 weitere, Dez. 2025, in: Physical Review Physics Education Research. 21, 2, 15 S., 020157Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Bridging the theory - practice gap: a university course on quantum information science and transfer to career-oriented physics teachingFörster, M. & Pospiech, G., Nov. 2025, in: EPJ Quantum Technology. 12, 1, 127Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Investigating the effect of two-state approaches on students’ understanding of quantum measurement: A quasiexperimental field studyTóth, K., Faletič, S., Michelini, M., Pospiech, G., Betti, A., Nicolini, M., Parmiggiani, M. & 2 weitere, Nov. 2025, in: Physical Review Physics Education Research. 21, 2, 13 S., 020142Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• How learning about climate change affects intention and willingness to teach: a pre–post study with physics pre-service teachersSchubatzky, T., Wildbichler, S., Wackermann, R., De Cock, M., Ivanjek, L., Micoloi, M. & Pospiech, G., 20 Okt. 2025, in: Frontiers in Education. 10, 1673900Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel

2015

• Aufarbeitung teilchenphysikalischer Grundlagen mithilfe interaktiver TafelnLehmann, F., 6 Juli 2015Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Staatsexamensarbeit

2013

• Analyse der Auswertung von ATLAS-Daten durch Jugendliche im Rahmen der Internationalen Masterclasses der TeilchenphysikWoithe, J., 29 Juli 2013Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Staatsexamensarbeit

2026

• Addressing Dimensions of Climate Literacy in Physics Education: Examples from Four StudiesWildbichler, S., Fasching, M., Micoloi, M. & Schubatzky, T., Juli 2026, Embracing Changes Together in Physics Education. Cham: Springer Nature Switzerland, S. 225-243, 19 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Perspektivwechsel durch außerschulische Lernorte? Eine VergleichsstudieBöning, P. & Pospiech, G., 2026, Außerschulisches Lernen in der naturwissenschaftlichen Bildung: Eine multiperspektive Betrachtung. Wenzel, A. & Schmäing, T. (Hrsg.). Wiesbaden, S. 463-486Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Shaping Academic Physics Teacher Education Together: How to Promote Interdisciplinary Collaboration?Schellhammer, S., Beier, F., Puderbach, R. & Pospiech, G., 2026, Embracing Changes Together in Physics Education . Sokołowska, D. & McLoughlin, E. (Hrsg.).S. 311–324, 14 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten

2025

• Critical Thinking In The Context Of Climate ChangeMicoloi, M., Ivanjek, L. & Pospiech, G., 2025Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Poster
• Tutorials on Critical Thinking in Climate ChangedeCock, M., Ivanjek, L., Micoloi, M., Pospiech, G., Schubatzky, T., Wackermann, R. & Wildbichler, S., 2025, 2 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Abstract

2024

• Testinstrument zum kritischen Denken im Kontext Klimawandel (CTCC)Micoloi, M., Ivanjek, L., Schubatzky, T., Wildbichler, S., Wackermann, R., De Cock, M. & Pospiech, G., 10 Juni 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.).Band 44. S. 506-509Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Bewerten Lernen an und mit außerschulischen Lernorten. Eine VergleichsstudieBöning, P. & Pospiech, G., 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Band 44. S. 682-685, 4 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Der Objektaspekt im Fokus: Konzeptuelle Erweiterungen der Funktionenmaschine am Mathe-SynthesizerRegel, N., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Ebers, P., Rösken, F., Barzel, B., Büchter, A., Schacht, F. & Scherer, P. (Hrsg.). WTM, S. 1221 - 1224Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Quantenphysik in Klasse 9-Entwicklung und Evaluierung eines LehrkonzeptesAlbert, C. & Pospiech, G., 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), S. 1042-1045, 4 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Teaching Quantum Physics Between Quantum Technology and General EducationPospiech, G., 2024, Frontiers of Fundamental Physics FFP16 - Fundamental Physics and Physics Education. Aydiner, E., Sidharth, B. G., Michelini, M. & Corda, C. (Hrsg.). Cham: Springer International Publishing, S. 393-416, 24 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband