Fonds Digitales Lernen und Lehren (Fonds DLL)

Bewerbungsberechtigt sind alle Lehrenden der TU Dresden, die offiziell mit der Durchführung einer Lehrveranstaltung betraut sind. Darunter werden ausdrücklich auch Studierende verstanden, die eine Lehrendenrolle übernehmen (z. B. Tutor:innen) . Ausgenommen davon sind Mitglieder der Medizinischen Fakultät, deren Einreichungen nicht im Rahmen der Ausschreibung berücksichtigt werden können.

SHK/WHK

Bei der Planung des Einsatzes von studentischen und wissenschaftlichen Hilfskräften und der entsprechenden Kostenkalkulation beachten Sie bitte die Unterscheidung in:

• SHK – Studentische Hilfskraft ohne akademischen Abschluss
• FHK – Wissenschaftliche Hilfskraft mit erstem akademischen Abschluss (meist Bachelor)
• WHK – Wissenschaftliche Hilfskraft mit abgeschlossener wissenschaftlicher Hochschulausbildung (meist Master, Diplom (univ.))

Die aktuellen Vergütungssätze finden Sie hier: https://tu-dresden.de/tu-dresden/organisation/zentrale-universitaetsverwaltung/dezernat-2-personal/sg-2-4/Teams-2-4-2-2-4.3/242-243-SHK-WHK

Bitte beachten Sie unbedingt bei der Kalkulation der Kosten, dass Sie neben dem Verdienst auch die Arbeitgeberanteile mit einbeziehen. Die Förderung der Projekte über den Fonds DLL muss auch den Arbeitgeberanteil mit abdecken!

Aktuell [Stand 07.02.2025] gelten folgende Arbeitgeberzuschläge:

• bis 538,00 € Arbeitnehmerbrutto: 28,24 %
• ab 538,01 € Arbeitnehmerbrutto: 23,00 %

Aufstockung einer Mitarbeiter:in (TVL)

• Gehaltskosten (s. Grundgehalt brutto gemäß TVL + entsprechende Eingruppierung)
• zzgl. 23,00 % Arbeitgeberanteil 
• zzgl. Jahressonderzahlung

Ja, Ihnen steht es frei, mehrere Projektskizzen einzureichen, sofern diese inhaltlich hinreichend voneinander abgegrenzt sind.

• Bauko-Caching | Dr.-Ing. Iris Vogt, Prof., Dr.-Ing. Michael Engelmann | 18.850 €
• „Startklar?!“ Kernkompetenzen des akademischen Schreibens, Forschens und Denkens für ein erfolgreiches Studium | Deborah Kunze | 22.535 €
• Cosmogrammatics. Kollaborative Weiterentwicklung einer digitalen Lehr- und Publikationsplattform für multimodale und interdisziplinäre Feldforschung |
  Dr. Michaela Büsse | 11.078 €
• MARTA 2 - Mathematische Algorithmen be-gReifen durch Tutorials und Aufgabenfeedback | Prof. Andrea Hoffkamp, Dr. Christian Zschalig | 12.000 €
• Structural Design in Architecture - Blended Open Education | Prof. Dr.-Ing. Matthias Beckh, M.Sc. Jovanka Kuzmanovska | 20.000 €
• Chatbot-basierte digitale Lehr- und Lernunterstützung in der Softwaretechnologie-ausbildung | Dr.-Ing. Claudia Loitsch, Dr.-Ing. Sebastian Götz | 15.024 €

• Virtuelle Praktikumsplattform Thermodynamik | Prof. Dr. rer. nat. habil. Cornelia Breitkopf, Dr. rer. nat. Tommy Lorenz | 16.000 €
• Das (Mini-)Internet im Internet – Ein virtualisiertes Netzwerkpraktikum in Kleingruppen | Dr.-Ing. Markus Wutzler | 20.263,58 €
• SimBiose - Simulation biologischer Prozesse - digital gestütztes
  Lehren und Lernen im Fach- und Lehramtsstudium | Dipl.-Ing. Markus Ahnert, Prof.in Dr. Monique Meier, Dr. Thomas Petzoldt | 12.750 €
• Erstellung von interaktiven Lehranimationen für die Grundlagenvermittlung
  zur statischen Berechnung von Tragwerken | Prof. Dr.-Ing. habil. Michael Kaliske, Dr.-Ing. Johannes Storm |8.486 €
• TT - ThinkThin – Virtuelle Praktika - Halbleitertechnik erlebbar machen | Prof. Dr.-Ing. Thomas Mikolajick, Dr.-Ing. Martin Knaut, Tilman Lieberknecht  | 12.352,82 €
• Structural Design In Architecture Blended Open Education | Prof. Dr. Ing. Matthias Beckh, M.Sc. Iuliia Lebedeva | 13.000,00 €
• E-MoViE_Pat: Einsatz eines mobilen Videolabs mit real time Feedback Funktion zur
  Unterstützung des psychotherapeutischen Kompetenzerwerbs in der patientenorientierten Lehre | Prof. Dr. Anna Lena Zietlow | 14.700 €

• Digitaler – internationaler – barrierefreier – mit der Lizenz zum Kopieren: Öffnung und Weiterentwicklung des Pflichtmoduls „Theoretische Elektrotechnik“ als Inverted Classroom – Prof. Dr. Hans Georg Krauthäuser (10.624,19 €)
• Bring your own Device - Etablierung eines digitalen Praktikums zur individuellen, studierendenzentrierten Datenakquise und -Auswertung – Paul Schwarzbach und Paula Tauscher (17.712,85 €)
• INNOPHY - INteraktive jupyter NOtebooks im PHYsikstudium – Dr. Jens Brose (2.800,00 €)
• Digitale Einbindung eines Gesamtfahrzeugprüfstandes zur Praktikumsdurchführung in der Lehre – Ansgar Dietermann (11.258,10 €)
• Digitales Lernen mittels automatischer Aufgabenerzeugung unterstützen – Dr. Iris Braun (7.028,64 €)
• Stärkung digitaler und reflexiver Kompetenzen Lehramtsstudierender mittels digitalisierter Betriebserkundungen – JProf. Dr. Jana Markert und Christiane Klatt (11.651,40 €)
• „STRUCTURAL DESIGN IN ARCHITECTURE - BLENDED OPEN EDUCATION“ – Prof. Dr.-Ing. Matthias Beckh (11.700,00 €)
• Aufbau von E-Tutorials im Eisenbahnbetriebslabor – Dipl.-Ing.-Beate Lux (16.200,00 €)
• Der UmweltRingVorlesung-Livestream – Interaktiver Hörsaal von Überall aus und für Alle – tuuwi und Prof. Dr. Stefan Gumhold (7.200,00 €)

Blogbeitrag zu ausgewählten Ergebnissen der Projekte

• Graphic Novel-basierte E-Tutorials als Erweiterung zur Veranstaltung "Grundlagen der Buchführung" – Prof. Dr. Bärbel Fürstenau (19.054,75€)

• Auf der Suche nach der fünften Dimension. Fachdidaktik Kunst und Design 2021 – Dr. Christin Lübke in Kooperation mit der Zürcher Hochschule der Künste Prof. Dr. Miriam Schmidt-Wetzel und Charlotte Axelsson  (5.560,00€)

• Digitale Diagnostik und dreidimensionale Visualisierung kieferorthopädischer Auswertungs- und Vermessungsmethoden – Dr. med. dent. Ute Botzenhart (8.561,50€)

• Der Campus als Wissenslandschaft – Dr. Ing. Martin Hellbach in Kooperation mit Prof. Dr. Christoph Neinhuis (12.099,00€)

• Digitales Lehrstellwerk zur Verbesserung der Didaktik im Eisenbahnbetriebslabor und Ermöglichung von Online-Übungen – Dipl.-Ing. Beate Lux (24.040,00€)

• Einsatz eines digitalen Assistenten in studentischen Gruppenarbeiten – Prof. Dr. Alfred Brendel (11.346,56€)

• BauingeniOER digital. Didaktische Aufbereitung und nachhaltige Bereitstellung existierender digitaler Lehr- und Lernmaterialien als Open Educational Resources (OER) im Bereich Bauwesen – Dr. Ing. Sabine Damme-Lugenheim in Kooperation für Baukonstruktion, Institut für Wasserbau und Technische Hydromechanik, Institut für Geotechnik, SLUB (17.000,00€)

• Der UmweltRingVorlesung-Livestream - Hörsaal von Überall aus – Prof. Dr. Stefan Gumhold ein studentisches Projekt der tuuwi – TU-Umweltinitiative (8.000,00€)

• reflektiert.engagiert digital (refleBNE) – Dr.-ING. Stefan Köpsell der Professur für Datenschutz und Datensicherheit und Alexandra Seifert vom Studium Generale  (8.400,00€)

• Digitalisierung und Inklusion - zukunftsorientierte Lehrer:innenausbildung – Dr. Frank Beier und Tina Czaja vom ZLSB (14.240,98€)