Fonds Digitales Lernen und Lehren (Fonds DLL)

Der Fonds Digitales Lernen und Lehren, ehemals Multimediafonds, ist ein Instrument zur (Fort-)Entwicklung von E-Learning und verfolgt damit die nachhaltige Qualitätssteigerung der Lehre an der TU Dresden.

Das Bild zeigt eine Wortwolke mit „Fonds Digitales Lernen und Lehren“ als zentralem Begriff. Um ihn gruppieren sich Schlagwörter wie „digitale Kompetenzen“, „Individualisierung“, „interaktive Lernanimation“ und „KI“.
Aktuelle Ausschreibung Fonds DLL 2026/27
Formular für die Einreichung zur Förderung

Seit 2006 stellt die TU Dresden zentrale Unterstützungsmittel für die Realisierung digitaler Lern- und Lehrszenarien zur Verfügung. In den vergangenen Förderperioden konnten über 150 Projekte erfolgreich umgesetzt werden. 

Interessierte reichen auch in diesem Jahr zur Beantratung der Förderung eine kurze Ideenskizze ein. Aus diesen werden zehn Einreichungen ausgelost, die ihre Vorhaben in einem Pitch vor einer Jury präsentieren. Die Jury setzt sich aus Vertreter:innen verschiedener Statusgruppen der TU Dresden zusammen. Vier Projekte werden schließlich ausgewählt  und mit jeweils 15.000 Euro gefördert.

Der  Fonds DLL verfolgt mit der Förderung von E-Learning-Vorhaben die folgenden übergeordneten Ziele im Sinne der Qualitätssicherung und Nachhaltigkeit:

  • Förderung von Individualität und Interaktion (Individualisierung von Lernprozessen),
  • Unterstützung der Lehrtätigkeit (Förderung digitaler Handlungskompetenzen),
  • Neuauflage oder Ausbau bestehender Angebote unter Berücksichtigung der Diversität und Barrierefreiheit möglichst als Open Educational Ressource oder Practice (OER/OEP) und damit die Erweiterung des Lehrangebots, so dass dieses einer größeren Personengruppe zur Verfügung steht.

Die Einreichungsfrist endet am 31.07.2026.

Zusätzlich stehen jedem Bereichsteam für Digitale Lehre jährlich Mittel in Höhe von 10.000 Euro für die digitale oder digital gestützte Lehrentwicklung zur Verfügung. 

Weitere Informationen zu diesem Teil der Fördermöglichkeiten finden Sie in Kürze auf den Bereichsseiten der Teams Digitale Lehre:
Vergabe des Teams Digitale Lehre Bau- und Umwelt

Vergabe des Teams Digitale Lehre Geistes- und Sozialwissenschaften

FAQ & bisher geförderte Projekte

Welche Zielgruppen sind förderfähig?

Bewerbungsberechtigt sind alle Lehrenden der TU Dresden, die offiziell mit der Durchführung einer Lehrveranstaltung betraut sind. Darunter werden ausdrücklich auch Studierende verstanden, die eine Lehrendenrolle übernehmen (z. B. Tutor:innen) . Ausgenommen davon sind Mitglieder der Medizinischen Fakultät, deren Einreichungen nicht im Rahmen der Ausschreibung berücksichtigt werden können.

Was muss ich bei der Personalkalkulation beachten?

SHK/WHK

Bei der Planung des Einsatzes von studentischen und wissenschaftlichen Hilfskräften und der entsprechenden Kostenkalkulation beachten Sie bitte die Unterscheidung in:

  • SHK – Studentische Hilfskraft ohne akademischen Abschluss
  • FHK – Wissenschaftliche Hilfskraft mit erstem akademischen Abschluss (meist Bachelor)
  • WHK – Wissenschaftliche Hilfskraft mit abgeschlossener wissenschaftlicher Hochschulausbildung (meist Master, Diplom (univ.))

Die aktuellen Vergütungssätze finden Sie hier: https://tu-dresden.de/tu-dresden/organisation/zentrale-universitaetsverwaltung/dezernat-2-personal/sg-2-4/Teams-2-4-2-2-4.3/242-243-SHK-WHK

Bitte beachten Sie unbedingt bei der Kalkulation der Kosten, dass Sie neben dem Verdienst auch die Arbeitgeberanteile mit einbeziehen. Die Förderung der Projekte über den Fonds DLL muss auch den Arbeitgeberanteil mit abdecken!

Aktuell [Stand 05.06.2026] gelten folgende Arbeitgeberzuschläge:

  • bis 603,00 € Arbeitnehmerbrutto: 28,24 %
  • ab 603,01 € Arbeitnehmerbrutto: 24,60 %

Aufstockung einer Mitarbeiter:in (TVL)

  • Gehaltskosten (s. Grundgehalt brutto gemäß TVL + entsprechende Eingruppierung)
  • zzgl. 24,60 % Arbeitgeberanteil 
  • zzgl. Jahressonderzahlung
Kann eine Person mehrere Projektskizzen einreichen?

Ja, Ihnen steht es frei, mehrere Projektskizzen einzureichen, sofern diese inhaltlich hinreichend voneinander abgegrenzt sind.

Projekte Fonds DLL 2025/2026
  • KI-Kompetenzen in der Fremdsprachenlehre stärken |Antje Neuhoff, Karin Schöne PhD |20.000€
  • HowTUData |Prof. Dr. Pascal Kerschke |20.000€
  • Wald.Wissen.Wandel - Interaktives Lernen im Marteloskop |Prof. Marieke van der Maaten-Theunissen, Erik Nestler |20.000€
  • BakterienZOOM - Die Bausteine mikrobiologischer Lebensformen |Dr. Christin Baumgärtel |20.000€
  • E-Journals als Schlüssel zur Digitalisierung des Chemiestudiums |Dr. Irena Senkovska | 20.000€
Projekte Fonds DLL 2024/2025
  • Bauko-Caching | Dr.-Ing. Iris Vogt, Prof., Dr.-Ing. Michael Engelmann | 18.850 €
  • „Startklar?!“ Kernkompetenzen des akademischen Schreibens, Forschens und Denkens für ein erfolgreiches Studium | Deborah Kunze | 22.535 €
  • Cosmogrammatics. Kollaborative Weiterentwicklung einer digitalen Lehr- und Publikationsplattform für multimodale und interdisziplinäre Feldforschung |
    Dr. Michaela Büsse | 11.078 €
  • MARTA 2 - Mathematische Algorithmen be-gReifen durch Tutorials und Aufgabenfeedback | Prof. Andrea Hoffkamp, Dr. Christian Zschalig | 12.000 €
  • Structural Design in Architecture - Blended Open Education | Prof. Dr.-Ing. Matthias Beckh, M.Sc. Jovanka Kuzmanovska | 20.000 €
  • Chatbot-basierte digitale Lehr- und Lernunterstützung in der Softwaretechnologie-ausbildung | Dr.-Ing. Claudia Loitsch, Dr.-Ing. Sebastian Götz | 15.024 €
Projekte Fonds DLL 2023/2024
  • Virtuelle Praktikumsplattform Thermodynamik | Prof. Dr. rer. nat. habil. Cornelia Breitkopf, Dr. rer. nat. Tommy Lorenz | 16.000 €
  • Das (Mini-)Internet im Internet – Ein virtualisiertes Netzwerkpraktikum in Kleingruppen | Dr.-Ing. Markus Wutzler | 20.263,58 €
  • SimBiose - Simulation biologischer Prozesse - digital gestütztes
    Lehren und Lernen im Fach- und Lehramtsstudium | Dipl.-Ing. Markus Ahnert, Prof.in Dr. Monique Meier, Dr. Thomas Petzoldt | 12.750 €
  • Erstellung von interaktiven Lehranimationen für die Grundlagenvermittlung
    zur statischen Berechnung von Tragwerken | Prof. Dr.-Ing. habil. Michael Kaliske, Dr.-Ing. Johannes Storm |8.486 €
  • TT - ThinkThin – Virtuelle Praktika - Halbleitertechnik erlebbar machen | Prof. Dr.-Ing. Thomas Mikolajick, Dr.-Ing. Martin Knaut, Tilman Lieberknecht  | 12.352,82 €
  • Structural Design In Architecture Blended Open Education | Prof. Dr. Ing. Matthias Beckh, M.Sc. Iuliia Lebedeva | 13.000,00 €
  • E-MoViE_Pat: Einsatz eines mobilen Videolabs mit real time Feedback Funktion zur
    Unterstützung des psychotherapeutischen Kompetenzerwerbs in der patientenorientierten Lehre | Prof. Dr. Anna Lena Zietlow | 14.700 €
Projekte Fonds DLL 2022/2023
  • Digitaler – internationaler – barrierefreier – mit der Lizenz zum Kopieren: Öffnung und Weiterentwicklung des Pflichtmoduls „Theoretische Elektrotechnik“ als Inverted Classroom – Prof. Dr. Hans Georg Krauthäuser (10.624,19 €)
  • Bring your own Device - Etablierung eines digitalen Praktikums zur individuellen, studierendenzentrierten Datenakquise und -Auswertung – Paul Schwarzbach und Paula Tauscher (17.712,85 €)
  • INNOPHY - INteraktive jupyter NOtebooks im PHYsikstudium – Dr. Jens Brose (2.800,00 €)
  • Digitale Einbindung eines Gesamtfahrzeugprüfstandes zur Praktikumsdurchführung in der Lehre – Ansgar Dietermann (11.258,10 €)
  • Digitales Lernen mittels automatischer Aufgabenerzeugung unterstützen – Dr. Iris Braun (7.028,64 €)
  • Stärkung digitaler und reflexiver Kompetenzen Lehramtsstudierender mittels digitalisierter Betriebserkundungen – JProf. Dr. Jana Markert und Christiane Klatt (11.651,40 €)
  • „STRUCTURAL DESIGN IN ARCHITECTURE - BLENDED OPEN EDUCATION“ – Prof. Dr.-Ing. Matthias Beckh (11.700,00 €)
  • Aufbau von E-Tutorials im Eisenbahnbetriebslabor – Dipl.-Ing.-Beate Lux (16.200,00 €)
  • Der UmweltRingVorlesung-Livestream – Interaktiver Hörsaal von Überall aus und für Alle – tuuwi und Prof. Dr. Stefan Gumhold (7.200,00 €)
Projekte Fonds DLL 2021/2022

Blogbeitrag zu ausgewählten Ergebnissen der Projekte

  • Graphic Novel-basierte E-Tutorials als Erweiterung zur Veranstaltung "Grundlagen der Buchführung" – Prof. Dr. Bärbel Fürstenau (19.054,75€)

  • Auf der Suche nach der fünften Dimension. Fachdidaktik Kunst und Design 2021 – Dr. Christin Lübke in Kooperation mit der Zürcher Hochschule der Künste Prof. Dr. Miriam Schmidt-Wetzel und Charlotte Axelsson  (5.560,00€)

  • Digitale Diagnostik und dreidimensionale Visualisierung kieferorthopädischer Auswertungs- und Vermessungsmethoden – Dr. med. dent. Ute Botzenhart (8.561,50€)

  • Der Campus als Wissenslandschaft – Dr. Ing. Martin Hellbach in Kooperation mit Prof. Dr. Christoph Neinhuis (12.099,00€)

  • Digitales Lehrstellwerk zur Verbesserung der Didaktik im Eisenbahnbetriebslabor und Ermöglichung von Online-Übungen – Dipl.-Ing. Beate Lux (24.040,00€)

  • Einsatz eines digitalen Assistenten in studentischen Gruppenarbeiten – Prof. Dr. Alfred Brendel (11.346,56€)

  • BauingeniOER digital. Didaktische Aufbereitung und nachhaltige Bereitstellung existierender digitaler Lehr- und Lernmaterialien als Open Educational Resources (OER) im Bereich Bauwesen – Dr. Ing. Sabine Damme-Lugenheim in Kooperation für Baukonstruktion, Institut für Wasserbau und Technische Hydromechanik, Institut für Geotechnik, SLUB (17.000,00€)

  • Der UmweltRingVorlesung-Livestream - Hörsaal von Überall aus – Prof. Dr. Stefan Gumhold ein studentisches Projekt der tuuwi – TU-Umweltinitiative (8.000,00€)

  • reflektiert.engagiert digital (refleBNE) – Dr.-ING. Stefan Köpsell der Professur für Datenschutz und Datensicherheit und Alexandra Seifert vom Studium Generale  (8.400,00€)

  • Digitalisierung und Inklusion - zukunftsorientierte Lehrer:innenausbildung – Dr. Frank Beier und Tina Czaja vom ZLSB (14.240,98€)

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Anne Jantos
Letzte Änderung: 23.06.2026