Forschendes Lernen in der Hochschullehre – jetzt neu als Selbstlernkurs

Forschendes Lernen bietet vielfältige Möglichkeiten, Studierende aktiv in Forschungsprozesse einzubeziehen und Forschungskompetenzen gezielt zu fördern. Doch wie lässt sich das Konzept konkret in der eigenen Lehrveranstaltung umsetzen?

Der neue Selbstlernkurs „Forschendes Lernen“ bietet eine praxisnahe Einführung in das Konzept im Hochschulkontext. In sechs Lernbausteinen werden theoretische Grundlagen, didaktische Planungsprozesse und praktische Umsetzungsmöglichkeiten miteinander verbunden.

Nach Abschluss des Selbstlernkurses sind Sie in der Lage, eine Lehrveranstaltung nach dem Konzept des Forschenden Lernens zu konzipieren, indem sie…

• zentrale Begriffe der forschungsnahen Lehre kennen und voneinander unterscheiden können.
• Forschendes Lernen als hochschuldidaktisches Konzept verstehen.
• Modelle der studentischen Forschungskompetenz kennen und reflektieren, welche Kompetenzen Studierende in Ihrer Lehrveranstaltung entwickeln sollen.
• geeignete Methoden entlang des Forschungszyklus in Ihre Feinplanung integrieren.
• Ihre eigene Rolle als Lehrperson im Kontext des Forschenden Lernens reflektieren.
• Gelingensbedingungen und mögliche Herausforderungen beim Forschenden Lernen identifizieren und angemessen darauf reagieren.
• mithilfe von Praxisbeispielen und weiterführenden Materialien das Gelernte auf Ihre eigene Lehrpraxis übertragen.

Individuelle Reflexions- und Transferaufgaben ermöglichen es Ihnen, die Inhalte an Ihr eigenes Vorwissen und Ihre Lehrpraxis anzupassen.

Der Kurs richtet sich an Lehrende mit hochschuldidaktischen Vorkenntnissen – unabhängig davon, ob Sie erste Erfahrungen mit Forschendem Lernen sammeln oder bereits sehr erfahren sind. Insbesondere wurde er auch für Lektorinnen und Lektoren (gemäß § 74 SächsHSG) aller sächs. Hochschularten und Fachrichtungen entwickelt.

Der Selbstlernkurs umfasst sechs Lernbausteine mit bis zu 16 Arbeitseinheiten (AE) und kann flexibel im eigenen Tempo bearbeitet werden. Optional steht ein Reflexionsgespräch (1 AE) zur Verfügung.

Entdecken Sie den Selbstlernkurs und entwickeln Sie Forschendes Lernen für Ihre eigene Lehrpraxis weiter.