TUTORIN:Grow - Tutorienarbeit neu denken: mit Peer Learning, Empowerment und KI

TUTORIN:Grow

Tutorienarbeit neu denken – mit Peer Learning, Empowerment und KI

TUTORIN:Grow ist ein gemeinsames Projekt des ZiLL (Zentrum für interdisziplinäres Lernen und Lehren) und ScaDS.AI Dresden/Leipzig an der TU Dresden. Das Projekt wird im Rahmen des Europäischen Sozialfonds Plus (ESF Plus) gefördert und läuft von April 2026 bis März 2028.

Unser Ziel ist es, den Studienerfolg an der TU Dresden nachhaltig zu stärken und Studienabbrüchen vorzubeugen.

Dazu entwickeln wir die Tutorienarbeit als innovative, chancengerechte und KI-gestützte Form der Peer-to-Peer-Begleitung weiter.

Ein besonderer Fokus liegt auf Studentinnen sowie auf Studierenden in Fachrichtungen mit erhöhtem Abbruchrisiko.

Durch die Verbindung von Bildungs- und KI-Expertise entwickelt und erprobt TUTORIN:Grow neue Qualifizierungsangebote, digitale Lernmaterialien und KI-gestützte Werkzeuge. Tutor:innen und Studierende werden dabei aktiv in die Gestaltung einbezogen.

Schwerpunkte des Projekts:

• Tutor:innen stärken: Wir qualifizieren Tutor:innen methodisch-didaktisch sowie im Umgang mit digitalen Medien und KI und fördern sie als Multiplikator:innen in ihren Fachbereichen.
• Studentinnen empowern: Wir stärken Selbstwirksamkeit und Rollenklärung, schaffen Vernetzungsmöglichkeiten und machen Tutorinnen als Rollenvorbilder sichtbar.
• KI gemeinsam gestalten: Tutor:innen entwickeln und erproben als AI Learning Designer:innen fachbezogene Chatbots und KI-Anwendungen – auch ganz ohne Programmierkenntnisse.
• Offene Bildungsangebote schaffen: Wir entwickeln KI-gestützte Werkzeuge in Metis und stellen frei zugängliche Materialien zu Peer Learning, Tutorienarbeit und KI bereit.

Das TUTORIN:Grow Team:

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