Lehrkräfte im Hochschuldienst
Das ZLSB wird in der Erfüllung seiner Aufgaben durch abgeordnete Lehrkräfte im Hochschuldienst unterstützt. Gerade in der Vernetzung und Kooperation mit der Schulseite spielen sie eine besondere Rolle. Durch die Einbeziehung ihrer Praxiserfahrung soll die Qualität der Lehrkräftebildung in der Verzahnung von fach- und erziehungswissenschaftlicher Theorie mit pädagogischer und didaktischer Praxis in der ersten Phase der Lehrkräftebildung deutlich verbessert werden. Die Lehrkräfte sind in der Entwicklung, Umsetzung und Evaluation des Konzeptes der integrierten Lehrkräftebildung sowie der Lehrkräftefort- und -weiterbildung an der TU Dresden tätig und wirken in den am ZLSB bestehenden Arbeitskreisen aktiv mit. In der ersten Phase der Lehrkräftebildung werden sie in Lehrveranstaltungen ausgewählter Fachgebiete sowie bei der Betreuung von Studierenden in Schulpraktika eingesetzt. Darüber hinaus haben sie die Möglichkeit, sich im Rahmen einer Promotion bzw. Habilitation an der TU Dresden weiterzuqualifizieren.
© M. Kretzschmar
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Marlen Beilig
Gesundheit und Pflege
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24a Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
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seit 08/2022 |
abgeordnete Lehrerin im Hochschuldienst (LiH) am Institut für Berufspädagogik und berufliche Didaktiken TU-DD – Gesundheit und Pflege |
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2017–2022 |
Fachberaterin an Berufsbildenden Schulen für die Fachrichtung Gesundheit und Pflege (Leipzig) |
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2015–2022 |
Fachausbildungsleiterin (FAL) am Landesamt für Schule und Bildung Dresden, Lehrerausbildungsstätte für Berufsbildende Schulen |
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2010–2022 |
Lehrerin für Gesundheit und Pflege in Eilenburg Rote Jahne / Leipzig Ruth-Pfau-Schule |
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2008–2010 |
Vorbereitungsdienst für das höhere Lehramt an Berufsbildenden Schulen und 2. Staatsexamen Ruth-Pfau-Schule Leipzig |
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2007–2008 |
Pflegerische Tätigkeiten Pflegeheim Glasgow/GB |
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2002–2007 |
Studium an der TU Dresden, Lehramt für Berufsbildende Schulen Gesundheit und Pflege / WISO |
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1999–2002 |
Ausbildung zur Arzthelferin |
- Betreuung der Schulpraktischen Studien (SPS) der beruflichen Fachrichtung Gesundheit und Pflege
- Ergänzungsstudien – Reflexion Schulpraktische Studien
- Fortbildnerin Mentorenqualifikation
- Berufsfeldanalysen Medizinische:r Fachangestellte:r
- Didaktik der Gesundheitsberufe
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Romy Cimander
Ethik
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Postadresse:
Technische Universität Dresden Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung Sekretariat
01062 Dresden
Besuchsadresse:
BZW Bürogebäude Zellescher Weg, Raum A527 Zellescher Weg 17
01069 Dresden
Sprechzeiten:
- Montag:
- 13:00 - 14:30
und nach Vereinbarung
| seit 08/2024 | abgeordnete Lehrerin im Hochschuldienst (LiH) am ZLSB und für Ethik am Lehrstuhl für Didaktik der Philosophie und Ethik der TU Dresden |
| seit 2019 | Gymnasiallehrerin für Ethik/Philosophie, Deutsch und DaZ in Dresden |
| 2012–2019 | Gymnasiallehrerin an der Deutschen Schule in Italien |
| 2010–2012 | Gymnasiallehrerin an der Deutschen Schule in Mexiko |
| 2008–2010 | Vorbereitungsdienst am bilingualen Gymnasium in Pirna |
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2001–2008 |
fünfjährige Arbeit als SHK für die Berufspädagogik mehrere Auslandsaufenthalte in Frankreich, Estland und Italien Studium des Höheren Lehramts an der TU Dresden mit der Fachkombination Ethik/Philosophie, Deutsch und dem Ergänzungsfach DaF/DaZ |
- Betreuung der Schulpraktischen Studien für das Fach Ethik
© M. Kretzschmar
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Kristin Einhorn
Bildungswissenschaften Gymnasium
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24b Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Claudia Heilmann
Evangelische Religion
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24a Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
© M. Kretzschmar
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Denise Hornig
Deutsch
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24b Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
| 2000 – 2007 | Studium Lehramt für Gymnasien Deutsch, Englisch, DaZ an der TU Dresden |
| 2003 – 2004 | Fremdsprachenassistentin in Yorkshire, Nordengland |
| Sommer 2004 | Praktikum beim Goethe-Institut in Atlanta |
| Frühling 2006 | Erasmus-Studium am Queen Mary & Westfield College in London |
| 2006 – 2008 | Begleitstudium Hispanoamerika/Regionalstudium Lateinamerika, TU Dresden |
| 2007 – 2008 | Lehrkraft an der Internationalen Schule Dresden |
| 2008 – 2009 | DAAD-Sprachassistentin an der Binghamton University in New York |
| 2009 – 2011 | Referendariat in Berlin |
| 2009 – 2017 | B.A.-Studium Soziologie in Teilzeit (nebenberuflich) |
| 2011 – 2013 | Lehrkraft an einem Gymnasium in Dippoldiswalde |
| 2013 – 2022 | Lehrkraft an einem Gymnasium in Dresden |
| 2015 – 2017 | ehrenamtliche Tätigkeit als Deutschlehrkraft für Flüchtlingskurse bei DAMF |
| 2019 – 2022 | Mitarbeiterin am Kompetenzzentrum für Sprachliche Bildung in Dresden |
| seit 2022 | Lehrkraft im Hochschuldienst am ZLSB TU Dresden und an der Professur für Neueste Deutsche Literatur und Didaktik der deutschen Sprache und Literatur |
Promotionsprojekt
Doing Mehrsprachigkeit am postmigrantischen Gymnasium. Über die Rekonstruktion des Mehrsprachigkeitsdiskurses in sozialer Praxis (Arbeitstitel)
Forschungsschwerpunkte
Mehrsprachigkeit
Deutschunterricht in der Migrationsgesellschaft
DaZ
Diskriminierung
Rassismuskritik
sprachsensibler Fachunterricht
Lehrveranstaltungen
| WS 2022/2023 | Einführung in die Sprachdidaktik |
| SoSe 2023 | Einführung in die Sprachdidaktik |
| WS 2023/24 | Einführung in die Sprachdidaktik |
| SoSe 2024 | Deutschunterricht in der Migrationsgesellschaft |
| WS 2024/25 | Deutschunterricht in der Migrationsgesellschaft |
Hornig, D. (2024): Diskriminierende sprachliche Praktiken in heterogenen Bildungssettings. In: Research on Language 1(1). Online verfügbar unter: https://doi.org/10.26204/KLUEDO/8543.
Hornig, D. (2024): Berufsbezogene Überzeugungen von Gymnasiallehrkräften zu Mehrsprachigkeit. In: Becker, K. (Hrsg.). Dominanzkritik und Mehrsprachigkeit im diversitätsorientierten Deutschunterricht. SLDD-B. Online verfügbar unter: https://doi.org/10.46586/SLLD.337.
Hornig, D. (2024): „(Mit) Sprache(n) lernen oder Sprache(n) verlernen“. Posterpräsentation bei der GAL-Jahrestagung an der TU Dresden.
Hornig, D. (2023): „Deutsch ist nicht deine Muttersprache (. . .) 8 Notenpunkte (. . .) eigentlich ganz gut für so jemanden“. Diskriminierung am Gymnasium der Migrationsgesellschaft. In: Beier, F. (Hrsg.): Schule, Unterricht und Profession. Empirische Studien zur Lehrkräftebildung. Münster. Waxmann, 183–197.
Hornig, D. (2023): „Einstellungen zu Mehrsprachigkeit von Lehrkräften und Schüler:innen“. Konferenzbeitrag beim Arbeitstreffen der AG Diversitätsorientierter Deutschunterricht und der AG Deutsch als Zweitsprache des Symposions Deutschdidaktik an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
Hornig, D. (2022). „Diskriminierungssensible Sprachenbildung am Gymnasium der Migrationsgesellschaft“. Präsentation des Forschungsthemas und Workshoparbeit beim ZSM Methodenworkshop 2022 in Magdeburg.
Hornig, D. (2020). „Diskriminierungssensible SprachENbildung am Gymnasium der Migrationsgesellschaft“. Präsentation des Forschungsthemas bei der Round Table Discussion des NeLe-Netzwerks (TUD Sylber).
Hornig, D. (damals Hübner, D.) (2009). „Becoming literate in German“. Konferenzvortrag bei der Annual Conference Global Languages, Local Cultures ACLA 2009 an der Harvard University, USA.
Hornig, D. (damals Hübner, D.) (2009). „Who is In, who is Out?: Germany’s migrants’ quest for identity and affiliation with German literature”. Konferenzvortrag am Department of German and Russian Studies an der Binghamton University, USA.
Hornig, D. (damals Hübner, D.) (2009). „Birth and death as metaphors for crossing borders in German migrant literature”. Konferenzbeitrag für die 18th Romance Languages and Literatures Conference Transnationalism, Immigration, Exile … an der Binghamton University, USA.
© Ante Beslic
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Juliane Hoyer
Gemeinschaftskunde, Recht und Wirtschaft (GRW)
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24b Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Besuchsadresse:
ABS August-Bebel-Str., Haus 116, Raum 03-017 August-Bebel-Str. 30
01219 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
Lehrer im Hochschuldienst
NameHerr Moritz Kirsch
Englisch
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24a Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
Lehrer im Hochschuldienst
NameHerr Dr. Volker Kreß
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24b Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Besuchsadresse:
MS1 Münchner Str. 1, Raum 509 Münchner Str. 1
01187 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
© Johannes Köhler
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Katja Kuritz
Bildungswissenschaften Oberschule
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24b Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Besuchsadresse:
MS1 Münchner Str. 1, Raum 430 Münchner Str. 1
01187 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
| seit 08/2023 | Lehrerin im Hochschuldienst am ZLSB sowie an der Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung |
| 2017–2023 | Fachausbildungsleiterin für die Fächer Ethik und Deutsch an der Ausbildungsstätte für das Lehramt an Oberschulen in Dresden |
| 1999–2023 | Lehrerin an der 66. Oberschule Dresden |
- Betreuung des Blockpraktikums A für Studierende Lehramt an Oberschule
- Mitarbeit am Projekt ALSO – Alternatives Lehramtspraktikum an ausgewählten Schulen in Ostsachsen https://tu-dresden.de/gsw/ew/ewib/projekte/alternatives-lehramtspraktikum-also
- Promotionsvorhaben: Identitätsarbeit an der Schule. Mit Methoden der Biografiearbeit Entwicklung ermöglichen
- Mentor:innenqualifikation und Lehrkräftefortbildungen
Schulpraktische Veröffentlichungen
- Kuritz, Katja (2022): Mein Lebensbuch. Biografiearbeit im Ethikunterricht. Magdeburg: Militzke
- Kuritz, Katja (2024a): Sprache im Wandel. In: Viola Oehme (Hg.): Muttersprache 9 plus. 1. Auflage. Berlin: Cornelsen, S. 254–265.
- Kuritz, Katja (2024b): Sprache im Wandel. In: Viola Oehme (Hg.): Muttersprache plus 9. Handreichungen für den Unterricht. didaktische Hinweise, Klassenarbeitsvorschläge. 1. Auflage. Berlin: Cornelsen, S. 385–399.
- Kuritz, Katja (2026): Ich werde erwachsen. In: Donat Schmidt (Hg.): Lebenswert. Ethik Klassen 7/8. Magdeburg: Militzke, S. 110–125.
Wissenschaftliche Veröffentlichungen
- Langner, Anke; Kuritz, Katja (2024): Ein struktureller Rahmen für studentische Praxiserfahrungen zur Unterstützung von Schulen in Ostsachsen angesichts des Lehrkräftemangels. 205-218 Seiten / PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. (PFLB), Bd. 6 Nr. 1 (2024): PraxisforschungLehrer*innenBildung – Ausgabe 6. In: PraxisForschungLehrer*innenBildung. (1), S. 205–218. DOI: 10.11576/pflb-7567.
© Ante Beslic
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Maria Melchior-Tunc
Gesellschaftswissenschaften
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24a Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
|
seit 08/2024 |
abgeordnete Lehrerin im Hochschuldienst (LiH) am Institut für Erziehungswissenschften |
|
2019–2024 |
Lehrerin an der 30. Grundschule |
| 2016–2019 | Lehrerin an der 106. Grundschule |
|
2014–2016 |
Vorbereitungsdienst und 2. Staatsexamen an der 30. Grundschule in Dresden |
|
2012–2014 |
Studium an der TU Dresden |
|
2011–2012 |
Studium San Diego State University |
| 2009–2011 | Studium TU Dortmund |
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2004–2009 |
Beratende Tätigkeiten im Verein Frauen helfen Frauen |
Mitglied im Netzwerk für Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte: https://www.lmz-nrw.de/
© M. Kretzschmar
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Susann Reuschel
Geographie
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24b Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Besuchsadresse:
HÜL Hülße-Bau, Raum 354 Helmholtzstr. 10
01069 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
| seit 2020 | abgeordnete Lehrerin im Hochschuldienst (LiH) für Geographie, Mitarbeit in der Juniorprofessur für Didaktik der Geographie und Umweltkommunikation der TU Dresden |
| 2018–2020 | Gymnasiallehrerin am Ehrenfried-Walther-von-Tschirnhaus-Gymnasium Dresden |
| 2017–2018 | Gymnasiallehrerin sowie Internatsmentorin am Sächsischen Landesgymnasium Sankt Afra zu Meißen |
| 2016–2017 | Vorbereitungsdienst für das höhere Lehramt an Gymnasien und 2. Staatsexamen am Hans-Erlwein-Gymnasium Dresden |
| 2014–2015 | Vertretungslehrerin an der Freien Gemeinschaftlichen Schule „Maria Montessori“ Freiberg |
| 2008–2014 | Studium und 1. Staatsexamen an der Universität Greifswald |
- Betreuung der Schulpraktischen Übungen Geographie
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- außerschulische Lernstandorte
- Aufgaben und transformatives Lernen
- geographische Schulbuchforschung
2024
-
TERRA 10 mit Medien. Geographie Gymnsaium, 2024, TERRA . Ernst Klett VerlagPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
2023
-
TERRA. Geographie 9. Gymnasium Sachsen, 2023, TERRA. Klett-Cotta, StuttgartPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
2022
-
TERRA. Geographie 8. Gymnasium Sachsen, 2022, TERRAPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
2020
-
Herausforderungen zweier Küstenstädte: Stadt- und Umlandentwicklung in Emden und Greifswald, Sept. 2020, in: Praxis Geographie. 2020, 09Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Übersichtsartikel (Review)
Diese Informationen werden durch das FIS bereitgestellt.
© Ante Beslic
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Judith Schickel
Grundschulpädagogik Mathematik
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24a Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Besuchsadresse:
MS1 Münchner Str. 1, Raum 455 Münchner Str. 1
01187 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
© M. Kretzschmar
Lehrer im Hochschuldienst
NameHerr Michael Schröder
Mathematik
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24a Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
| seit 08/2022 | Lehrer im Hochschuldienst |
| 03/2019 – 07/2022 |
Studienrat am Gymnasium Bürgerwiese in den Fächern Mathematik und Physik |
| 08/2017 – 02/2019 |
Lehrkraft am Gymnasium Bürgerwiese in den Fächern Mathematik und Physik |
| 08/2015 – 07/2017 | 24-monatiger Vorbereitungsdienst für das höhere Lehramt an Gymnasien |
| 04/2013 – 03/2015 |
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der TU Dresden, Fakultät Mathematik und Naturwissenschaften, Fachrichtung Mathematik, Institut für wissenschaftliches Rechnen |
- Schulpraktische Übungen für das Fach Mathematik
- Blockpraktikum B für das Fach Mathematik
- Seminar Planung und Gestaltung von Mathematikunterricht
- Seminar Didaktik der Analytischen Geometrie
- Mentorenqualifizierung
© M. Kretzschmar
Lehrer im Hochschuldienst
NameHerr Wolf Spalteholz
Mathematik für das Lehramt Informatik (Seiteneinstieg)
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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01217 Dresden
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
| seit 08/2022 |
Lehrer im Hochschuldienst |
| 08/2017 – 08/2022 | Fachkoordinator für den Seiteneinstieg in das Lehramt Informatik an der TU Dresden |
| 07/2017 – seit 08/2022 ruhend | Fachberater für Gymnasien der SBAD im Fach Informatik |
| 08/2014 – seit 08/2022 ruhend | Lehrer für die Fächer Mathematik, Informatik und Technik/Computer am Gymnasium Bürgerwiese Dresden |
| 08/2012 – 07/2014 | Studienreferendar für das höhere Lehramt an Gymnasien in den Fächern Mathematik und Informatik am Gymnasium Dresden Klotzsche |
| 08/2009 – 07/2012 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt UnIbELT an der TU Dresden (Fakultät Informatik / Institut Software- und Multimediatechnik / Arbeitsgruppe „Didaktik der Informatik / Lehrerbildung“) |
| 03/2003 – 07/2009 | Studium für das höhere Lehramt an Gymnasien in den Fächern Mathematik und Informatik an der TU-Dresden |
-
Mathematik für Lehramtsstudierende Informatik
-
Schulpraktische Übungen für das Fach Informatik
-
Blockpraktikum B für das Fach Informatik
-
DiKofaL - Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für alle Lernenden (Ergänzungsbereich)
2025
-
Digitalisierungsbezogene Kompetenzen als Querschnittsaufgabe in Schule: Umsetzungskonzepte und Hindernisse für die Lehrkräftebildung, 10 Dez. 2025, Hochschuldidaktik Informatik HDI 2023: 10. Fachtagung des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik. Magenheim, J., Schubert, S. & Schwill, A. (Hrsg.). Potsdam, S. 37 - 62Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
-
Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I: Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e.V., 31 Jan. 2025, Gesellschaft für Informatik e.V., 22 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Sonstige Veröffentlichung > Sonstiges
-
Ein paar Augen mehr: Gesellschaftliche Entscheidungsprozesse am Beispiel von Machine Learning., 2025, S. 297-298Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Poster
2023
-
Digitalisierungsbezogene Kompetenzen: Sichtweisen von Lehrkräften auf Medien-, Anwendungs- und Informatikkompetenzen, 14 Sept. 2023, HDI 2023 Hochschuldidaktik Informatik: 10. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI) 2023. Desel, J. & Opel, S. (Hrsg.). FernUniversität in Hagen, S. 9-21, 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
-
64 - Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte, 2023Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Vorabdruck/Dokumentation/Bericht > Arbeitspapier
-
PraxisCheckUnterricht: 360° Videografie und immersive Unterrichtsreflexion, 2023, Workshops der 21. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI): Bildungstechnologien in der Schule. Gesellschaft für Informatik e.V., S. 31-38, 7 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
2012
-
Lernwegsteuerung im E-Learning - Ein alter Hut?, 2012, Communities in new media: virtual enterprises, research communities & social media networks. 15. Workshop GeNeMe '12, Gemeinschaften in Neuen Medien: TU Dresden, 04./05.10.2012. Köhler, T. & Kahnwald, N. (Hrsg.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, S. 325-334, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
-
Webbasiert Studieren lernen - Wie E-Learning neue Erfahrung und Chance zur Studienvorbereitung für Schüler in der gymnasialen Oberstufe sein kann, 2012, Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens: Von der Innovation zur Nachhaltigkeit. Apostolopoulos, N., Mußmann, U., Coy, W. & Schwill, A. (Hrsg.). Waxmann, S. 380-397, 18 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
2011
-
Auf dem Weg von "E-Learning für die Schule" zu "E-Learning in der Schule": Kurserstellung im Projekt UnIbELT, 2011, Wissenslandschaften gestalten: Tagungsband zum Workshop on E-Learning 2011, HTWK Leipzig, 24. - 25. Oktober 2011. Hering, K. (Hrsg.). 2 Aufl., S. 61-70, 10 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
2009
-
Was heißt hier Rechnernetze?, 2009, Zukunft braucht Herkunft 25 Jahre »INFOS – Informatik und Schule«: INFOS 2009 13. GI-Fachtagung »Informatik und Schule«, 21. bis 24. September 2009 an der Freien Universität Berlin. Gesellschaft für Informatik e.V., S. 193-204, 12 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
Diese Informationen werden durch das FIS bereitgestellt.
Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Kerstin Wechler
Biologie
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Besuchsadresse:
SE2 Seminargebäude 2, Raum 24a Zellescher Weg 20
01217 Dresden
Sprechzeiten:
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Lehrerin im Hochschuldienst
NameFrau Ricarda Wrabetz
Geschichte
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Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
Zentrum für Lehrkräftebildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB)
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