Artikel und Aufsätze

2026

• Digitalisierungsbezogene Kompetenzen als Unterrichtsgegenstand: Ein Training zur Qualifikation von Lehrkräften aller FächerSpalteholz, W., Hofmann, S. & Damnik, G., 3 Sept. 2026, 24. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI). Schumacher, C. & Röpke, R. (Hrsg.).S. 259 - 274Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Berufspädagogische Qualifizierung der Medizinischen Fachangestellte - ein vernachlässigtes HandlungsfeldBeilig, M., 1 Sept. 2026, in: Pädagogik der Gesundheitsberufe: die Zeitschrift für den interprofessionellen Dialog. 13, 3, S. 4-12, 8 S., 1Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Das Anstellen in der Warteschlange: Kindliche Perspektiven auf die räumliche Verteilung von Lehrkraftaufmerksamkeit im inklusiven GrundschulunterrichtCzaja, T., Sept. 2026, in: Zeitschrift für Grundschulforschung : ZfG = Journal for primary education research. 19, S. 449–465Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Design-Based Research zur inklusiven Klassenraumgestaltung: Videobasierte Analyse visueller Zugänge im Unterricht in der GrundschuleCzaja, T., Juli 2026, Inklusion – Bildung – Transformation: Inklusive Bildung als Transformation – Transformation durch inklusive Bildung. Schroeder, R., Bächler, L., Fränkel, S. & Goldan, J. (Hrsg.). Klinkhardt Verlag, S. 206-216, 11 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• EdutainmentKaesling, K., Aßmann, U., Bayram, I., Bobbe, T., Fairhurst, M. T., Fitzek, F. H., Gehler, R. & 6 weitere, 1 Jan. 2026, Humans, Robots and Virtual Worlds in the Tactile Internet. Elsevier, S. 65-77, 13 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Outreach and societal impactKüssel, L. M., Böttcher, D., Krzywinski, J., Bobbe, T. & Lüneburg, L. M., 1 Jan. 2026, Humans, Robots and Virtual Worlds in the Tactile Internet. Elsevier, S. 373-389, 17 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Automatische Generierung von Feedback mittels LLMDamnik, G., Kucharski, S. & Braun, I., 2026, 24. Workshop on e-Learning - Tagungsband. Längrich, M. & Schuster, E. (Hrsg.). Hochschule Zittau/Görlitz, Band Wissenschaftliche Berichte, Heft 139 . S. 7-15Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Evaluation of an Environment for System-Independent Modeling of Adaptive Learning Mechanisms for Learning Management SystemsKucharski, S., Damnik, G. & Braun, I., 2026, Proceedings of the 18th International Conference on Computer Supported Education. SciTePress - Science and Technology Publications, Band 2. S. 1459-1466, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Evaluation of an LLM-Based Support System for Modeling Adaptive Learning MechanismsKucharski, S., Damnik, G. & Braun, I., 2026, Proceedings of EdMedia 2026 Edinburgh. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), S. 702–711, 10 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Reducing Perceived Mental Effort of AIG Cognitive Model Creation Using LLM-Powered SuggestionsStahr, F., Kucharski, S., Braun, I. & Damnik, G., 2026, Proceedings of the 18th International Conference on Computer Supported Education. SciTePress - Science and Technology Publications, Band 1. S. 665-672, 8 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Shaping Academic Physics Teacher Education Together: How to Promote Interdisciplinary Collaboration?Schellhammer, S., Beier, F., Puderbach, R. & Pospiech, G., 2026, Embracing Changes Together in Physics Education . Sokołowska, D. & McLoughlin, E. (Hrsg.).S. 311–324, 14 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Tutor:innenqualifizierung neu gedacht: Hybride An sätze für eine zukunftsfähige HochschuldidaktikPippig, M. & Thamm, P., 2026, Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung 2026. Isensee, F., Kapp, F., Mayer, T., Meyer-Jenßen, L. & Zunker, N. (Hrsg.). Berlin, S. 298-320Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten

2025

• Fächerverbindende Unterrichtseinheiten zur informatischen Bildung in den Grundschulfächern Sachunterricht, Sport, Deutsch, Kunst und EthikRitter, J., Nenner, C. & Bergner, N., 18 Dez. 2025, Informatische Bildung in der Grundschule: Befunde, Diskussionen, Erfahrungen. Grey, J., Schmitz, D., Gryl, I., Best, A., Kuckuck, M. & Humbert, L. (Hrsg.). Klinkhardt Verlag, S. 250-268Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Digitalisierungsbezogene Kompetenzen als Querschnittsaufgabe in Schule: Umsetzungskonzepte und Hindernisse für die LehrkräftebildungSpalteholz, W., Leonhardt, T. & Bergner, N., 10 Dez. 2025, Hochschuldidaktik Informatik HDI 2023: 10. Fachtagung des GI-Fachbereichs Informatik und Ausbildung/Didaktik der Informatik. Magenheim, J., Schubert, S. & Schwill, A. (Hrsg.). Potsdam, S. 37 - 62Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Wohin mit Kai?: Separierung und Inklusion im Design eines flexiblen Klassenraumes in der GrundschuleCzaja, T. & Beier, F., 30 Nov. 2025, Transformation im schulischen Kontext: Pädagogisches Handeln zwischen Kontinuität und Wandel. Schauer, G. & Dittrich, A. (Hrsg.). Klinkhardt Verlag, S. 236-248Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Resilienz für Seiteneinsteiger:innen im Fach WTH/S an sächsichen OberschulenDöllmann, K. & Risto, A. S., Nov. 2025, in: Forum Arbeitslehre : Zeitschrift für Berufsorientierung, Haushalt, Technik, Wirtschaft. 2025, 29/30, S. 40-44Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Konferenzartikel
• The Potential of Translanguaging for Pedagogical Research and Development in RwandaBowden, R., Uwineza, I., Dushimimana , J. & Uworwabayeho, A., 14 Okt. 2025, Advocacy in Translanguaging Education. Multilingual Matters , S. 80-101, 21 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Der Seiteneinstieg in den sächsischen Schuldienst: Wege, Chancen, HerausforderungenGehrmann, A., Germer, P., de Groote, C., Dröge, V. & Schlegel, B., 10 Okt. 2025, in: Seminar : bak-Vierteljahresschrift. 31, 1, S. 46-66, 21 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Der Seiteneinstieg in Sachsen: Empirische Einblicke in die berufsbegleitende Qualifizierung von Lehrkräften an der TU DresdenVerheggen, A. N. & Sachse, H., 10 Okt. 2025, in: Seminar : bak-Vierteljahresschrift. 31, 3, S. 67 - 83, 17 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Multilingual education for sustainable development in sub‑Saharan Africa: Towards epistemic inclusionBarrett, A. M., O. Milligan, L., Sane, E. & Bowden, R., 14 Juli 2025, in: Prospects : quarterly review of comparative education. (2025), S. 1-16, 16 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Linguistically and Culturally Responsive Pedagogy for Sustainable Futures: Learning from a European Teacher Education ProjectBowden, R., Juni 2025, in:  Education Sciences : open access journal. 15, 6, 647Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Analyzing the Use of ChatGPT for the Generation of Automatic FeedbackTheilen, F., Braun, I. & Damnik, G., April 2025, Proceedings of CSEDU 2025. PosterPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Multilingual Education for Sustainable Futures: Learning from an International Teacher Development ProjectBowden, R. K. A., 23 März 2025, Multilingualism and Language Transition: Innovations and Possibilities. . NORRAG, Band 11. S. 98-101, 4 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der universitäre Lehrkräftebildung: Praxisbeispiele aus der TU DresdenBowden, R., 2025, 45 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband
• Die Güte qualitativer Forschung stärken – ein Praxisbericht über Chancen und Grenzen des Transferformats „Netzwerktagung“ in der BerufsbildungsforschungFritzenwanker, M., Hauswald, S., Marx, A. L. & Liebig, M., 2025, Berufsbildungsforschung : Rezeption – Translation – Transfer. Bonn, S. 65-74Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten