Reflexionsfra­gen

Auch in Berufen, bei denen Lehr-Lern-Settings konzipiert und durchgeführt werden, können Begründungen für Regeln und Entscheidungen schnell aus dem Blick geraten. Einem selbst sind die Gründe für methodische Entscheidungen und Ziele bewusst und logisch erklärbar. Allerdings kann hier schnell in die Erfahrungsfalle getappt werden.

© Anna Häger

Der Fundus bietet dazu Reflexionsfragen an, die dazu anregen können, bestehende Regeln (neu) zu hinterfragen.




Die Reflexionsfragen unterteilen sich in:

• Fragen für die Planung von Lehr-Lern-Seetings

• Fragen an die eigene Lehre