Netzwerk Lehrkräftefort­bildung als Plattform für Akteur:innen der Lehrkräfteaka­demie

Fester Bestandteil der TUD-Lehrkräfteakademie ist mittlerweile das Netzwerk Lehrkräftefortbildung. Es versteht sich als Plattform für Akteur:innen und widmet sich seit dem Treffen im September 2025 verstärkt auch der Qualitätsentwicklung im Bereich der Lehrkräftefortbildung.

Als Referenzrahmen dient ein neues Evaluationsinstrument für Fortbildungen, das vom ZLSB-Team Forschung und Transfer unter Einbeziehung aktueller Forschungsergebnisse zur Wirksamkeit von Lehrkräftefortbildungen (2023) entwickelt wurde. Die zugrunde gelegten Kriterien und Indikatoren (z. B. Wissenschaftlichkeit, kognitive Aktivierung, Passung oder Transfer) bieten den Fortbildner:innen des Netzwerks eine Orientierung für die Sicherung und Weiterentwicklung der Qualität ihrer eigenen Veranstaltungen.

Beim Netzwerktreffen am 2. Dezember 2025 stellte Philipp Lindenau, erfahrener Fortbildner aus dem Netzwerk Teilchenwelt, eine bereits erprobte Einstiegsmethode zur Diskussion. Auf der Grundlage der Kriterien des Evaluationsinstruments erhielten die Teilnehmenden zunächst Feedback, bevor sie die Gelegenheit nutzten, den vorgestellten Einstieg auf eigene Anwendungskontexte zu übertragen. Abschließend präsentierten alle ihre Arbeitsergebnisse in Kurzform. Philipp Lindenau resümiert: „Ich persönlich finde diese Form der Arbeit sehr gewinnbringend.“

Am 25.03.2026 fand ein weiteres Netzwerktreffen im gleichen Format statt – diesmal mit einer anderen Einstiegsmethode, vorgestellt von Wolf Spalteholz (Lehrkraft im Hochschuldienst). Die aktuell Verantwortlichen für das Netzwerk (Michael Schröder und Volker Kreß) verfolgen dabei das Ziel, mit dem Veranstaltungsdesign zugleich ein Modell für wirksame Lehrkräftefortbildungen anzubieten (Praxisbeispiel, Feedback auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse sowie Transfer in die eigene Praxis).