Artikel und Aufsätze

2024

• Das Medienlabor am ZLSB - ein explorativer Raum zur Förderung digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der LehrkräftebildungOertel, D. & Nenner, C., 2024, Workshop on e-Learning 2024. Längrich, M., Heidig, S. & Schuster, E. (Hrsg.).S. 75-84Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Ein struktureller Rahmen für studentische Praxiserfahrungen zur Unterstützung von Schulen in Ostsachsen angesichts des LehrkräftemangelsLangner, A. & Kuritz, K., 2024, in: PraxisForschungLehrer*innenBildung : PFLB : Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 6, 1, S. 205-218Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Erfahrungen und Perspektiven aus der Länderinitiative „SDG 4 – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der universitären Lehrkräftebildung in Sachsen“Bowden, R. & Ritschel, G., 2024, 49 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Monographie
• Fachspezifische digitalisierungsbezogene Lehr-Lern-Szenarien: Innovationen durch multiprofessionelle ZusammenarbeitOertel, D., Nenner, C., Mede-Schelenz, A. & Richter, S., 2024, GeNeMe 2024 - Vertrauen in der Krise: Kommunikationsmodelle in digitalen Gemeinschaften. S. 155-159Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Global Yoga in Eastern Europe: Tracing Cultural Brokers in Socialist Czechoslovakia and PolandLang, U. & Arend, J., 2024, in: Body Politics : Zeitschrift für Körpergeschichte. 11, 15, S. 195-218Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Ketten- und Produktregel erarbeiten: Wie Permanenzüberlegungen helfen können.Hoffkamp, A. & Schröder, M., 2024, mathematik lehren, 246: Permanenzprinzip. Friedrich Verlag, S. 40-47Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Learner-centred education and English medium instruction: policies in practice in a lower-secondary mathematics class in rural RwandaBowden, R. K. A., Uwineza, I., Dushimimana , J. & Uworwabayeho, A., 2024, in: Compare : a journal of comparative and international education / Comparative Education Society in Europe, British Section. 54, 2, S. 294-313, 20 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• (Neue) Normalitäten: Erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und ExplikationenBeier, F., Epp, A., Hinrichsen, M., Kollmer, I., Lipkina, J. & Vehse, P., 2024, Beltz Juventa, 213 S.Publikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband
• Neues von Schullogin – VIDIS und KI-Tool bieten datenschutzkonforme und innovative digitale Lösungen für sächsische SchulenRößler, E. & Riebeck, S., 2024, in: LVBS aktuell / Lehrerverband Berufliche Schulen Sachsen / LVBS Sachsen e.V., der Berufsschullehrerverband. 20, 4, S. S. 33-36, 3 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Kurzartikel (Letter) / Leserbrief mit Originaldaten
• Questionnaire design and sampling procedures for business and economics students: a research-oriented, hands-on courseFrölich, N. & Schellhammer, S., 2024, in:  International journal of mathematical education in science and technology. 55, 6, S. 1330-1348, 19 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Schullogin – der Zugang zu den pädagogischen Landesdiensten für Schulen in Sachsen.Rößler, E., Riebeck, S. & Karapanos, M., 2024, in: Sachsenlandkurier : SLK. 2024, 05, S. 218-219, 2 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Übersichtsartikel (Review)
• Sprache und Schule: Der Service-Learning-Ansatz Spracherwerb im Spannungsfeld interkultureller pädagogischer BeziehungenBörsel, A., Beier, F. & Andreas, T., 2024, Waxmann, 186 S.Publikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Sammelband
• TERRA 10 mit Medien. Geographie GymnsaiumReuschel, S., Raschke, N., Joachim, J., Göthel, C., Zippack, C. & Lehnig, B., 2024, TERRA . Ernst Klett VerlagPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten

2023

• A Case of English Medium Instruction in Rwanda: Issues for Mathematics Teaching and Learning ResearchBowden, R. K. A., Uwineza, I., Dushimimana , J. & Uworwabayeho, A., 30 Nov. 2023, Multilingualism in Mathematics Education in Africa . Essien, A. (Hrsg.). Bloomsbury Academic, S. 171-192, 19 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• EMI Policy in Practice: Multilingual Mathematics Lessons in a Government Secondary School in Rural RwandaBowden, R. K. A., Dushimimana , J., Uwineza, I. & Uworwabayeho, A., 30 Nov. 2023, Multilingual Learning: Assessment, Ideologies and Policies in Sub-Saharan Africa: Assessment, Ideologies and Policies in Sub-Saharan Africa. Reilly, C., Chimbutane, F., Clegg, J., Rubagumya, C. & Erling, E. J. (Hrsg.). 1st Aufl., Routledge, London, S. 213-236, 24 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Wenn Kursleiterinnen Brücken bauen und Migrantinnen ihre Wege finden: starke Frauen rund um den MiA-KursSchabel, D. & Böttinger, A., 24 Nov. 2023, in: Migration und Soziale Arbeit. 2023, 3, S. 259-266, 8 S., 10Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Digitalisierung, Inklusion und Gamification: Verschränkung von Querschnittsthemen in der Lehrkräftebildung im Lehr-Lern-Raum InklusionCzaja, T. & Beier, F., Okt. 2023, in: QfI - Qualifizierung für Inklusion : Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte. 5, 2, 13 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Lehrerbildung und Promotion: Reflexionen nach sieben Jahren Graduiertenforum Lehrerbildung an der TU DresdenBeier, F., Okt. 2023, Schule, Unterricht und Profession: Empirische Studien zur Lehrkräftebildung. Beier, F. (Hrsg.). Waxmann, S. 255-270Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Seiteneinsteiger:innen im Schuldienst aus Sicht ihrer Kolleg:innenSchwalbe, A. S. & Puderbach, R., Sept. 2023, Lehrkräftebildung in der Bedarfskrise: Programme - Positionierungen - Empirie. Behrens, D., Forell, M., Idel, T. & Pauling, S. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt Verlag, S. 367-384, 18 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Migrantinnen beim Ankommen unterstützen: Eine Herzensangelegenheit!Böttinger, A. & Schabel, D., 16 Aug. 2023, in: Erwachsenenbildung : EB ; Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis . 69, 3, S. 114-117, 4 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
• Vermittlung digitalisierungsbezogener Kompetenzen zwischen Hochschule und Schule – Fortbildungspraxis gemeinsam gestaltenZabel, N., Ross, D., Arnold, P. & Hoffmann, F., 15 Aug. 2023, Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung: Praxis digital gestalten. S. 253–271Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
• Der Einfluss der Lernumgebung auf gelingende Inklusion: Der Lehr-Lern-Raum Inklusion: Ein Klassenzimmer der Zukunft?!Czaja, T., 2023, Schule, Unterricht und Profession: Empirische Studien zur Lehrkräftebildung. Beier, F. (Hrsg.). 1. Aufl., Münster; New York: Waxmann, Band 1.. S. 217-229, 13 S.Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Die Bedeutung der Wahrnehmung von Studienbedingungen für die Zufriedenheit im Lehramtsstudium.Schwalbe, A. S., 2023, Schule, Unterricht und Profession : Empirische Studien zur Lehrkräftebildung. Beier, F. (Hrsg.). Waxmann, S. 77-94Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Eine Ehrenrunde drehenPagel, S. & Tiedemann, M., 2023, Moralische Konflikte im Lehrer:innenberuf: Fallgeschichten und Kommentare. WaxmannPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
• Empirische Unterrichtsforschung als Teil der PhilosophiedidaktikPagel, S. & Tiedemann, M., 2023, Ethik/Philosophie Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II . 2 Aufl., Berlin, S. 31-39Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten