Aline Bergert

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Dr. phil. Aline Bergert

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Institut für Baukonstruktion

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Besuchsadresse:

NÜR, Raum 402 Nürnberger Straße 31A

01187 Dresden

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work Tel.

2003	Abitur in Einsiedel/ Chemnitz
2003-2009	Studium Lehramt an Berufsbildenden Schulen / Berufspädagogik, Technische Universität Dresden, 2008 Erstes Staatsexam, 2009 Diplom Berufspädagogik
2009-2012	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Zentrum für technologiegestützte Bildung, Helmut-Schmidt-Universität/UniBw Hamburg
2011	Weiterbildung Teletutor, Bundeswehr
2012-2017	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universitätsrechenzentrum/Medienzentrum, Technische Universität Bergakademie Freiberg
2017-2018	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für numerische Mathematik, Technische Universität Bergakademie Freiberg
2017-2020	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, AG Fernstudium Bauingenieurwesen, Technische Universität Dresden
2026	Promotion zum Thema Digitalisierung im Lehralltag an Hochschulen
seit 2021	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Baukonstruktion, Technische Universität Dresden Wissenschaftsprofil

Zusätzliche Aktivitäten

seit 2019

assoziiertes Mitglied des Promotionskollegs: "Vermittlung Übersetzung im Wandel. Relationale Praktiken der Differenzberarbeitung angesichts neuer Grenzen der Teilhabe an Wissen und Arbeit.", Hans-Böckler-Stiftung, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Researchgate

17 Einträge

2026

Digitalisierung im Lehralltag an Hochschulen: Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen von Lehrpersonen am Beispiel einer klassischen IngenieurwissenschaftBergert, A., 4 März 2026, Dresden, 299 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit > Dissertation

2021

Die Welt ist im Wandel… und ich?: Workshop zur Reflexion der Rolle von Expert:innen im weiten Feld der MediendidaktikBergert, A., Eichhorn, M., Röwert, R. & Thielsch, A., Nov. 2021, Bildung in der digitalen Transformation . Wollersheim, H., Karapanos, M. & Pengel, N. (Hrsg.). Münster, New York: Waxmann, Band 78. S. 219-223Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
COVID-19 – CURSE OR BLESSING FOR HIGHER EDUCATION PROFESSIONALS? AN AUTOETHNOGRAPHIC APPROACH TO THE NEW NORMAL OF EDUCATION TECHNOLOGY EXPERTSThielsch, A., Bergert, A., Eichhorn, M. & Röwert, R., Juli 2021, EDULEARN21 Proceedings . 9 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
Corona-Semester reflektiert: Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie Autor:innengruppe AEDiL, Steinhardt, I., Eichhorn, M., Lohner, D., Röwert, R., Thielsch, A., Bergert, A. & 9 weitere, 2021, wbv Publikation, Bielefeld, 284 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Monographie

2020

Am Aufwand kann es nicht liegen.‘ – .: eine rekonstruktive Untersuchung zur Digitalisierung im Lehralltag an HochschulenBergert, A., 2020, in: Der pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. 13, 2, S. 70-81, 11 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Fachzeitschrift > Forschungsartikel
„Digitalisierung? Machen wir schon ewig.“: Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungsmustern Lehrender im Umgang mit digitalen Medien im Hochschulalltag.Bergert, A., 2020, S. 207-211Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper

2018

Einmal Ingenieur 4.0 und zurück: Digitalkompetenzen in der Hochschullehre. In: Digitalisierung in der Techniklehre – ihr Beitrag zum Profil Technischer Bildung.Bergert, A. & Nenner, C., 2018, Digitalisierung in der Techniklehre – : ihr Beitrag zum Profil Technischer Bildung. Kammasch, G. (Hrsg.). Ilmenau: Ingenieur-Pädagogische Wissensgesellschaft, S. 35-41Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband

2017

VIRTUAL. INTERNATIONAL. JOB ORIENTATED. –: BEST PRACTICE ON HOW VIRTUAL COLLABORATION COURSES CAN SUCCEEDNenner, C., Bergert, A. & Böhnisch, A. N., 17 März 2017, 11 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper
Videoportalsysteme in der Hochschule – Ergebnisse eines Systemfunktionsvergleichs für den Videocampus SachsenNenner, D., Liebscher, M., Bergert, A., Krellner, B. & Marbach, A., 1 Jan. 2017, Wissensgemeinschaften in Wirtschaft, Wissenschaft und öffentlicher Verwaltung: 20. Workshop GeNeMe'17. Köhler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N. (Hrsg.). TUDpress/Thelem UniversitätsverlagElektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
Open educational resources (OER) in Sachsen: Status Quo - Potentiale - HerausforderungenFollert, F., Bergert, A., Fischer, H., Rönsberg, A. & Horlacher, S., 2017, 20. Workshop GeNeMe 2017, Gemeinschaften in Neuen Medien. S. 205-213, 9 S.Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband