Kati Bambynek

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Dipl.-Hdl. Kati Bambynek

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SCH, 340 Münchner Platz 3

01187 Dresden

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Forschungsschwerpunkte und -interessen

Vorlesung: Pädagogische Psychologie (SoSe 2016, SoSe 2017, SoSe 2020, SoSe 2021, SoSe 2022)
Vorlesung: Methoden empirischer Sozialforschung (WiSe 2009/2010, WiSe 2010/2011, WiSe 2011/2012, WiSe 2013/2014, WS 2019/2020, WS 2020/21, WS 2021/22, WS 2022/23)
Seminar: Aktuelle Fragen des organisationalen Lernens (WiSe 2015/2016, WiSe 2016/2017, SoSe 2017)
Seminar: Spezielle E-Learning Werkzeuge (SoSe 2010)

Auswirkungen des Lernfeldkonzepts auf die Komplexität von Lehrbüchern für den WirtschaftslehreunterrichtHaufe, K., 2010, In: Wirtschaft und Erziehung. 62, 1-2, 8 p.Research output: Contribution to journal > Research article
Das Projekt VCL-Transfer – Transfer von Erfahrungen mit virtuellen Gruppenprojekten unter Einsatz didaktischer Design PatternsHaufe, K., Jödicke, C., Fürstenau, B., Schoop, E., Riedel, J. & Sonntag, R., 2010, p. 181-190 10 p.Research output: Contribution to conferences > Paper
VCL-Transfer – Ein Projekt zum Erfahrungstransfer von virtuellen GruppenlernprojektenHaufe, K., Meyer, S., Jödicke, C., Riedel, J., Schoop, E., Fürstenau, B. & Sonntag, R., 2010, GeNeMe 10: Gemeinschaften in Neuen Medien. Klaus Meißner & Martin Engelien (ed.).p. 381-382 2 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
VCL-Transfer. Erfahrungstransfer zur Organisation interaktiver Gruppenlernprojekte im virtuellen Klassenzimmer anhand von Best Practice Mustern (Pattern)Meyer, S. & Haufe, K., 2010Research output: Contribution to conferences > Paper