Publikationen
Im Forschungsinformationssystem (FIS) der TU Dresden sind die abgeschlossenen und laufenden Projekte und Publikationen des CODIP erfasst.
Im Folgenden sehen Sie die zuletzt veröffentlichten Einträge im Forschungsinformationssystem:
497 Einträge
2019
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Digitale Werkzeuge für Studienindividualisierung und personalisierte Kompetenzentwicklung., Sept. 2019, Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Hafer, J., Mauch, M. & Schumann, M. (Hrsg.). Waxmann, Band 75. S. 258-262Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Scenarios of Technology Enhanced Learning (TEL) and Technology Enhanced Teaching (TET) in Academic Education A Forecast for the Next Decade and its Consequences for Teaching Staff., Juli 2019, 2019 8th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI). Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), S. 240-245, 6 S., 8992686Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Triggering Research Creativity and Increasing Efficiency Through Open Innovation Platforms, Juli 2019, 2019 8th International Congress on Advanced Applied Informatics (IIAI-AAI), Toyama, Japan, 2019. Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), S. 49-55, 7 S., 8992697Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
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Die Bedeutung der Ortsidentität für die Landschaftswahrnehmung am Beispiel von Windenergieanlagen., 30 März 2019, Heimat: Ein vielfältiges Konstrukt. Hülz, M., Kühne, O. & Weber, F. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 179-202Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten
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Neue Typen digitaler Angebote – Herausforderungen und Rahmenbedingungen für die Bildungsbereiche., 26 März 2019Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Beauftragtes Gutachten/Beurteilung
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Veränderungen von Bildung durch die Digitalisierung und neue Anforderungen an alle Bildungsbeteiligte., 26 März 2019Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Beauftragtes Gutachten/Beurteilung
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Wissenschaft 2.0 und offene Forschungsmethoden vermitteln: Der MOOC „Science 2.0 and open research methods“, 23 Jan. 2019Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag zu Konferenzen > Wissenschaftliche Vortragsfolien
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Application Potentials of Blockchain Technology for E- Portfolios in Higher Education, 2019Publikation: Beitrag zu Konferenzen > Paper
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Arbeitsbedingte Belastungen und Ressourcen in der Pflege, 2019Publikation: Buch/Gutachten/Sammelbände > Monographie
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Between Learning Objectives and Learning Experience:: Methods for the Development of Game Based Learning Scenarios., 2019, European Conference on Games Based Learning. S. 605-613Elektronische (Volltext-)VersionPublikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten > Beitrag in Konferenzband
Diese Informationen werden durch das FIS bereitgestellt.