Publications

2023

• Aufsuchende Bildungsarbeit als Chance zur Förderung digitaler Kompetenzen älterer Erwachsener – Ein Peer-to-Peer AnsatzBarczik, K., Dyrna, J. & Weinhold, N., 2023, In: Der pädagogische Blick. Zeitschrift für Wissenschaft und Praxis in pädagogischen Berufen. 31, 1, p. 30-44, 15 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Bildungsumgebungen integriert planenSchlenker, L., Nönnig, J. R. & Köhler, T., 2023, Handbuch E-Learning. Köhler, T. (ed.). Wolters Kluwer, Vol. 102. p. 191-196Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Chapter in book/Anthology/Report
• Das Orientierungsstudium an der TU Dresden: Ergebnisse der Umfrage zum MINT-KonzeptHeinz, M., Heitz, R., Einmahl, A. C. & Nitzsche, P., 2023, Fokus-Konferenz Lessons Learned V: Spin Offs digitaler LehrerfahrungenElectronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Empowering Students with AI-based Chatbot Assistants: A New Era of Higher Education?Hummel, S., Köhler, T., Brouwer-Zupanicic, N., Egger, R. & Rieger, M., 2023, Communities in New Media. Inclusive Digital: Forming Community in an Open Way Self-Determined Participation in the Digital Transformation - Proceedings of 26th Conference GeNeMe 2023. Köhler, T., Schoop, E., Kahnwald, N. & Sonntag, R. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 38-43, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Entwicklung eines KI-unterstützen Lernangebotes im Lernmanagementsystem ILIAS für die berufliche WeiterbildungToorchi Roodsari, S., Liebold, M., Lorenz, R. H., Liu, B., Müller, M. & Horeni, S., 2023, Inklusiv digital: Gemeinschaft offen gestalten Selbstbestimmte Teilhabe an der digitalen Transformation: 26. Workshop GeNeMe#23 Gemeinschaften in Neuen Medien. Köhler, T., Schoop, E., Kahnwald, N. & Sonntag, R. (eds.). Dresden : TUDpress, p. 32-37, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Exploring Engineering Students’ Perceptions About the Use of ICTs and Educational Technologies in VETGalarce Miranda, C. L., Gormaz Lobos, D. O. & Köhler, T., 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition: Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning ICL 2022. Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (eds.). Springer Science and Business Media B.V., Vol. 1. p. 444-451, 8 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Game4Change – Using Playful Learning in Next Generation EntrepreneurshipFischer, H., Pippig, M., Arnold, M., Farrand, Y., Leducq, S., Köhler, T., Letonja, M. & 5 others, 2023, Communities in New Media. Inclusive Digital: Forming Community in an Open Way Self-Determined Participation in the Digital Transformation - Proceedings of 26th Conference GeNeMe 2023. Köhler, T., Schoop, E., Kahnwald, N. & Sonntag, R. (eds.). Dresden: TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 225-230, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Handlungsempfehlungen zur Entwicklung einer Neuen Lernkultur mit digital gestützten Lernformen und -werkzeugenRiedel, J., 2023, Digitalisierung in der Hochschullehre – Perspektiven und Gestaltungsoptionen. Mrohs, L., Hess, M., Lindner, K., Overhage, S. & Schlüter, J. (eds.). Bamberg: University of Bamberg Press, p. 65-86Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Hochschuldidaktische Perspektiven auf KI-TechnologienAmlung, F., Plankenbichler, P., Müller, S., Heinz, M., Rada, U., Freudenreich, R., Marquardt, J. & 3 others, 2023Electronic (full-text) versionResearch output: Memorandum/Position paper/Hearings > Position paper/Statement
• Improving the Digital and Pedagogical Competence in Engineering Educational ContextGalarce Miranda, C. L., Gormaz Lobos, D. O. & Köhler, T., 2023, Learning in the Age of Digital and Green Transition: Proceedings of the 25th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2022). Auer, M. E., Pachatz, W. & Rüütmann, T. (eds.). Springer Science and Business Media B.V., Vol. 2. p. 388-399, 12 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution