Die Testphase läuft!

Seit Januar läuft die Testphase des ersten Tempels zum Thema „Arbeitsschutzorganisation“ auf Hochtouren. Durch vielfaches Spielen mit stets anderen Teilnehmenden erhofften wir uns umfangreiches Feedback, um das Lernspiel weiter zu optimieren. 

Wir haben dazu einen Papierprototypen entworfen, welcher alle spielrelevanten Informationen und Mechaniken des ersten Spielabschnitts enthält. Dieser wurde in bisher 7 Durchgängen von Expert*innen der Mediendidaktik bespielt und beurteilt. Der Ablauf eines Durchganges blieb dabei immer gleich. Sowohl davor als auch danach befragten wir die Testspieler*innen zu unterschiedlichen Inhalten. Beispielsweise wollten wir vor Spielbeginn wissen, was sie vom Lernspiel erwarten, um nachher herauszufinden, ob diese Erwartungen beim Spieldurchlauf erfüllt wurden. Eine große Rolle spielten dabei Erkenntnisse über den Wissenszuwachs. Dieser wurde unter anderem nach dem Spiel mit einem kleinen Interview analysiert. Weiterhin war uns wichtig, dass Dialoge und Minispiele bei den Testenden gut ankommen. Während des Spiels waren die Tester*innen meist auf sich allein gestellt und mussten versuchen, sich selbstständig durch das Spiel zu navigieren, während wir als „menschlicher Computer“ agierten. Durch lautes Denken ihrerseits konnten wir auf Probleme im Spielablauf schließen und diese wie alle anderen Kritikpunkte bis zum nächsten Probedurchgang verändern. Dieses Vorgehen ermöglichte uns eine schnelle Umsetzung des Feedbacks in den Prototypen, um die neu gewonnenen Ideen gleich beim nächsten Testspiel auszuprobieren.

Es ist uns mit Hilfe der Testspieler*innen gelungen, die einzelnen Inhalte besser aufeinander abzustimmen und benutzerfreundlich zu gestalten. In einem nächstem Schritt werden wir unsere Testspieler*innengruppe auf Personen aus dem sozialen Dienstleistungssektor ausweiten, um auch Feedback von unserer direkten Zielgruppe zu erhalten. Parallel ist auch schon fast der nächste Tempel „Gefährdungsbeurteilung“ startklar zum ersten Testspielen auf Papier!