Mentoring-Programm für Nachwuchswis­senschaftlerin­nen in DFG-geförderten Projekten

© Sarah Fritzsch

Am 28. März 2025 fand im Fritz-Foerster Bau der TU Dresden die Auftaktveranstaltung für das Mentoring-Programm für Nachwuchswissenschaftlerinnen des Zentrum für Weiterbildung statt. Das Programm richtet sich explizit an Frauen und unterstützt die Teilnehmerinnen gezielt bei ihrer persönlichen Entwicklung sowie wissenschaftlichen Karriereplanung und Vernetzung. Finanziert wird das Angebot aus Gleichstellungmitteln der DFG-geförderten Projekte GRK 2250, CPEC und CRC 1415 der TU Dresden.

Eröffnet wurde die Veranstaltung durch die Programmkoordinatorin Sarah Fritzsch, die einen Überblick über Ablauf und Angebote des Mentoring-Programms gab. Mit Impulsen zum Thema „Frauen in der Wissenschaft“ regte Katrin Saure, stellvertretende Sachgebietsleiterin des Diversity-Managements und Koordinatorin von Frauenförderprogrammen an der TU, anschließend zum intensiven Austausch unter den Teilnehmerinnen an. Gemeinsam wurden unter anderem der relativ niedrige Anteil von Frauen in höheren Karrierestufen im Bereich der Naturwissenschaften sowie die typischen Herausforderungen, denen Frauen in einer Wissenschaftskarriere begegnen, diskutiert. Katrin Saure gab zudem wertvolle Tipps und Hinweise für eine erfolgreiche akademische Karriere.

Im Verlauf des Jahres werden weitere Austauschformate für die Nachwuchswissenschaftlerinnen stattfinden. Wir freuen uns die Teilnehmerinnen in diesem Jahr bei ihrer weiteren Karriereplanung und Entwicklung begleiten zu dürfen.

Im September fand im Rahmen des Mentoring-Programms der zwei-tätige Workshop „That’s me – The Art of Self-Presentation in the Scientific Context“ unter der Leitung von Sven Hönig statt. Anlass war der Wunsch einiger Mentees, sich intensiver mit dem Thema Selbstpräsentation auseinanderzusetzen.

Der Workshop bot einen geschützten Rahmen für die Wissenschaftlerinnen, ihre Kompetenzen in der Selbstpräsentation gezielt weiterzuentwickeln. Ziel war es, an einer authentischen und überzeugenden Art des Auftretens zu arbeiten, Sicherheit im Small Talk mit Kolleg:innen und potenziellen Kooperationspartner:innen zu gewinnen und grundlegende Präsentations- und Kommunikationsfähigkeiten zu stärken. Die Inhalte wurden durch theoretische Impulse aus der Kommunikationspsychologie und dem Storytelling sowie durch praktische Übungen aus dem Präsenz-, Stimm- und Schauspieltraining vermittelt.

Neben den interessierten Mentees war der Workshop für weitere Wissenschaftlerinnen geöffnet, was nicht nur den Austausch bereicherte, sondern auch das netzwerken über disziplinäre und institutionelle Grenzen hinweg ermöglicht hat.

Im Rahmen des Mentoring-Programms fand im November ein Online-Kurzvortrag mit anschließendem Austausch unter dem Titel „Science under Pressure – Between Attack and Action“ statt. Der Referent Matthias Fejes ist Pressesprecher der TUD und Berater bei Scicomm-Support, der nationalen Anlaufstelle bei Angriffen und unsachlichen Konflikten in der Wissenschaftskommunikation.
Er beleuchtete aktuelle Entwicklungen rund um Wissenschaftsfeindlichkeit und stellte Forschungsergebnisse, Statistiken sowie Fallbeispiele vor.
Außerdem zeigte er auf, wie wissenschaftliche Institutionen und demokratische Gesellschaften mit zunehmenden Angriffen auf Wissenschaft umgehen können. Zuletzt präsentierte er die Unterstützungsangebote von Scicomm für Forschende.

An der Veranstaltung nahmen Wissenschaftlerinnen verschiedener deutscher Universitäten (TUD, Universität Konstanz, LMU München u.a.) teil und nutzten die Gelegenheit, sich über persönliche Erfahrungen mit Angriffen auf die eigene Forschung, den Aufbau von Unterstützungsnetzwerken sowie Strategien zum eigenen Schutz auszutauschen. Der offene Dialog förderte nicht nur den Wissenstransfer über Institutionsgrenzen hinweg, sondern stärkte zugleich die Vernetzung der teilnehmenden Forscherinnen.

Unter Begleitung der Programmkoordination startet das Programm mit der Kontaktaufnahme mit einer potentiellen Mentorin. Dabei schlägt die Nachwuchswissenschaftlerin (Mentee) potentielle Mentorinnen vor. Diese können an der TU Dresden oder einer anderen Hochschule oder einer außeruniversitären Forschungseinrichtung tätig sein. Die Mentorin muss mindestens Post-Doktorandin oder Professorin sein. Stimmt die gewünschte Mentorin zu, dann bilden Mentee und Mentorin das so genannte Tandem. Die Programmkoordinatorin steht bei Fragen während der gesamten Zeit als Ansprechperson zur Verfügung. Jedoch definieren Mentee und Mentorin in Eigenverantwortung gemeinsam die Anzahl, Form sowie Ort und Inhalte der regelmäßigen Treffen, um sicherzustellen, dass die Beziehung auf die individuellen Bedürfnisse und Ziele der Nachwuchswissenschaftlerin zugeschnitten ist.

Die aktive Vernetzung der Nachwuchswissenschaftlerinnen untereinander und darüber hinaus ist ein weiterer wichtiger Bestandteil des Programms. Dabei sind neben einer offiziellen Auftakt- und Abschlussveranstaltung zusätzliche Netzwerktreffen und Lunchtalks geplant, welche die Gelegenheit zum gegenseitigen Erfahrungsaustausch und dem Knüpfen neuer Kontakte bieten. Durch die Tandembeziehung mit einer Mentorin ermöglicht das Mentoring-Programm die Einbindung in die Science-Community sowie eine stärkere Vernetzung innerhalb und auch außerhalb der eigenen Hochschule. Darüber hinaus bieten vom ZfW oder der GA organisierte Weiterbildungsangebote die Möglichkeit, auch mit Wissenschaftler:innen anderer Bereiche der TU Dresden in den Erfahrungsaustausch zu treten.

Zur persönlichen Karriere- und Laufbahnentwicklung kann von den Nachwuchswissenschaftlerinnen ein Coaching in Anspruch genommen werden. Dies geschieht in Zusammenarbeit und als Ergänzung zum Angebot des ZfW. Angedacht ist ein Coaching pro Nachwuchswissenschaftlerin mit ca. 2-3 Sitzungen á 90 Minuten.

Mögliche Themen:

• Selbstmarketing
• Entscheidungsfindung
• Ausbau eigener Führungskompetenzen
• Zeitmanagement