Die Weiterbildung von Lehrkräften im nationalen wie internationalen Kontext stellt viele Institutionen vor Herausforderungen: Wie müssen die Angebote beschaffen sein? Welche Ressourcen und Technik stehen zur Verfügung und können eingesetzt werden? Wie werden die Weiterbildungsanbieter befähigt gemeinsam vereinbarte Bildungsziele zu erreichen?

Mit diesem Thema befasst sich das von der EU geförderte ERASMUS+-Projekt CONTESSA (Contemporary Teaching Skills for South Asia).  Das CONTESSA Train-the-Trainer Programm ist ein Multiplikatorenprogramm, das unter der Leitung von Prof. Dr. Sandra Bohlinger (Professur für Erwachsenenbildung) gemeinsam mit den asiatischen Projektpartnern entwickelt wurde. Es soll Personal in der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften dazu befähigen, das im CONTESSA Projekt erstellte Bildungsprogramm anzuwenden und für den nationalen Kontext zu modifizieren. Dadurch soll die Entwicklung zeitgemäßer Lehrkompetenzen in den Partnerländern unterstützt werden.

Im Rahmen dieses Projekts fanden vom 23.04. bis 08.05. an der University of Cambodia und der Paññāsāstra University of Cambodia (Phnom Penh/Kambodscha) sowie der University of Colombo und der Open University of Sri Lanka (Colombo/Sri Lanka) Workshops statt. Dazu besuchten die TUD-Wissenschaftler Andreas Dürrschmidt (Professur für Erwachsenenbildung) und Christian Müller die Partnereinrichtungen und begleiteten die Workshops vor Ort. Bei der technischen Implementierung wurden sie von Prof. Dr. Thomas Köhler (Professur für Bildungstechnologie) unterstützt.

Die Projektbeteiligten hatten bereits Erfahrungen mit der Durchführung eines Train-the-Trainer-Programms, da bereits 2021 entsprechende Workshops online durchgeführt worden waren. Die Workshops sind das Ergebnis einer umfangreichen Bedarfsanalyse und Validierung, durchgeführt vom Projektteam in 2019 und 2020. „Bereits damals suchten wir nach einer Möglichkeit, unsere Weiterbildungsveranstaltung durch ein geeignetes Learning Management System (LMS) zu stützen. Durch die Ausrichtung von Lehrveranstaltungen an der TUD sind wir mit der Nutzung der Online-Plattform für Akademisches Lehren und Lernen (OPAL) gut vertraut“, beschreibt Christian Müller. Dieses LMS bietet eine Vielzahl an nützlichen Funktionen, welche über das bloße Anlegen und Strukturieren eines Kurses hinausgehen. Alle Partneruniversitäten wurden im Zuge des Projekts mit SMART-Labs ausgestattet, sodass der Train-the-Trainer OPAL-Kurs von den Teilnehmer:innen niedrigschwellig genutzt und getestet werden konnte. Priorität hatte der Zugriff auf die Bildungsressourcen des CONTESSA-Programms, welches zudem mehrsprachig in den Landessprachen Englisch, Khmer, Tamil und Sinhala angeboten wird.

Die Workshops bestehen aus dreitägigen kollaborativen Lehr-Lern-Arrangements. „Wichtig war uns der symmetrische Austausch unter den Expert:innen (Teacher Educators & Teacher Trainers), welchen wir u. a. durch die Einführung authentischer Fallstudien und deren Diskussion angeregt haben. Die Case Studies wurden mehrsprachig in OPAL eingebunden und mit kollaborativen Tools (Padlet & Miro Board) verlinkt. Dadurch wurde nicht nur für eine adäquate Ergebnissicherung gesorgt, sondern die Teilnehmer:innen hatten auch die Möglichkeit, spätere Ergänzungen vorzunehmen und über den Workshop hinaus weiter zu diskutieren“, erklärt Andreas Dürrschmidt. Asynchrone Arbeitsphasen konnten durch den Forum-Baustein begleitet werden. Nicht zuletzt integrierte das Team der TUD in den Workshop auch ein moderiertes Add-On Modul, welches vollständig online absolviert werden konnte. Dafür wurden u. a. Videos, Literatur und Audios genutzt und BigBlueButton als mögliches Conferencing Tool eingepflegt. Ein Survey zur Evaluation des Kurses rundete das Angebot ab. Die CONTESSA Train-the-Trainer Workshops sind ein gutes Beispiel für den nachhaltigen Einsatz von Bildungsressourcen der TU Dresden in internationalen Weiterbildungssettings.

Mehr über das Projekt: https://contessa-project.eu/

Link zum CONTESSA Train-the-Trainer Kurs auf OPAL: https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/30753882116/CourseNode/1622687850331294004

Kontakt:
Andreas Dürrschmidt, M.Ed.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Professur für Erwachsenenbildung, Schwerpunkte berufliche Weiterbildung und komparative Bildungsforschung
Tel.:  +49 351 463-34604
E-Mail:
Internet: https://tu-dresden.de/gsw/ew/ibbd/eb