Stellenauss­chreibungen: SHK und Wissenschaft­liche Mitarbeit im QuaBIS-Team an der Professur für Erziehungswis­senschaft mit dem Schwerpunkt Inklusive Bildung

Im QuaBIS-Team (Qualifizierung von Bildungs- und Inklusionsreferent:innen in Sachsen) arbeiten Menschen mit und ohne Behinderungserfahrungen an der TUD zusammen in Lehre und Forschung im Kontext inklusionsorientierter Hochschulentwicklung (www.tu-dresden.de/gsw/quabis). Angesiedelt ist das QuaBIS-Team an der Professur für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Inklusive Bildung (www.tu-dresden.de/gsw/ew/ewib).

Aktuell sind im QuaBIS-Team zwei Stellen ausgeschrieben: 1. für einen wissenschaftlichen Mitarbeiter / eine wissenschaftliche Mitarbeiterin (WMA) und 2. für eine studentische Hilfskraft (SHK).

• An der Fakultät Erziehungswissenschaften ist an der Professur für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Inklusive Bildung (EWIB) sucht im Projekt QuaBIS ab sofort eine Stelle zu besetzen als
  wissenschaftliche Mitarbeiterin /wissenschaftlicher Mitarbeiter (m/w/d)
  (bei Vorliegen der persönlichen Voraussetzungen E 13 TV-L) 
  bis 30.09.2028 (Beschäftigungsdauer gem. WissZeitVG), mit 75 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit.
  Es besteht die Gelegenheit zur eigenen wissenschaftlichen Weiterqualifikation.

  Bewerbungsfrist: 20.11.2026

  
  Aufgaben: wiss. Lehr- und Forschungstätigkeiten, partizipative Lehrtätigkeit in den bildungswissenschaftlichen Modulen zu Inklusion für alle Lehramtsstudiengänge gemeinsam mit dem QuaBIS-Team, tägliche Zusammenarbeit, Lehrvorbereitung und binnendifferenzierte inhaltliche Aufbereitung mit den Bildungs- und Inklusionsreferent:innen, Beratung von Studierenden und Betreuung von studentischen Abschlussarbeiten
  
  Voraussetzungen: abgeschlossenes wiss. Hochschulstudium (Master oder Diplom) in den Studiengängen Soziale Arbeit, Pädagogik, Heil- oder Sonderpädagogik oder vergleichbaren Studiengängen
  - Sie konnten bereits Ihre didaktischen Kenntnisse in einer heterogenen Lerngruppe erproben und verfügen somit über kooperative Methodenkenntnisse für die Ausbildung der Bildungsreferent:innen.
  - Sie müssen Inhalte der universitären Lehre binnendifferenziert im inklusiven Arbeitsteam vermitteln und aufbereiten können.
  - Belastbare Erfahrungen und ausgewiesene Kompetenzen in den folgenden Gebieten: Bildungsarbeit von Menschen mit Behinderungen und heterogenen Lernausgangslagen; Erfahrungen in Lehrtätigkeiten an der Hochschule oder Weiterbildungsformaten 
  - Fundiertes Wissen über Inklusion: Grundlagen wie die UN-Behindertenrechtskonvention, weites inklusionssensibles Verständnis von kooperativer Unterrichtsgestaltung, dass die Vielfalt aller Lernenden berücksichtigt.
  
  Hier finden Sie die vollständige Ausschreibung. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!

• Das partizipative Lehr- und Forschungsteam von QuaBIS sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine Studentische Hilfkraft für 6h/ Woche. 
  Bewerbungsfrist: 16.11.2026

  
  Aufgaben:

  - Unterstützung der Bildungs- und Inklusionsreferent:innen entsprechend ihrer individuellen Lernausgangslagen u.a. bei Verständlichmachung wissenschaftlicher Inhalte und Methoden nach Vorgaben.
  - Unterstützung bei der Durchführung der Arbeitsaufgaben durch die binnendifferenzierte Aufbereitung der Arbeitsmaterialien vor dem Hintergrund individueller Lernausgangslagen und Lernniveaus, z. B. durch die Umwandlung von wissenschaftlichem Material in konkret- gegenständliches Arbeitsmaterial.
  - Recherche zur Anwendung des breiten Spektrums an Lehr-Lernmethoden.
  
  Voraussetzungen: immatrikulierte Studentin bzw. immatrikulierter Student an einer Hochschule,
  - grundlegendes Verständnis von Didaktik und individuellen Lernprozessen sowie die Bereitschaft zur Weiterwicklung.
  - Wir erwarten große Offenheit und die Bereitschaft, neue Wege auszuprobieren und gestalten zu wollen. Im Mittelpunkt der Arbeit steht die Wahrung sowie die Stärkung der Selbstbestimmungsrechte der Bildungs- und Inklusionsreferent:innen.
  
  Hier finden Sie die vollständige Ausschreibung. Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung!