02.11.2023
Workshop für Studierende im GSW-Bereich: wissenschaftliche Arbeiten schreiben
Wann? Freitag, 08.12.2023 09:30 - 15:30 Uhr
Ein gut geschriebener wissenschaftlicher Text entsteht nicht über Nacht, sondern ist das Ergebnis eines längeren Prozesses mit mehreren Stufen.
Im Workshop wollen wir uns zunächst mit dem Thema „Schreibtypen“ auseinandersetzen und darauf aufbauend prototypische Schreibphasen besprechen: von der Themenfindung bis zur Abgabe. Dabei wechseln sich Input und praktische Übungen ab. So lernst du u. a. ein Thema einzugrenzen und eine Fragestellung daraus abzuleiten, Recherchestrategien zusammenzutragen sowie Lese- und Schreibstrategien auszuprobieren, um zu guter Letzt ein Gespür dafür zu entwickeln, wie die „Wissenschaftlichkeit“ eigentlich in den Text kommt.
Anmeldung zum Workshop über OPAL bis 4.12.
Dozentin Nicole Mackus ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im „Academic Lab | Wissenschaftslabor“ an der Universität Leipzig. Sie studierte Deutsch als Fremdsprache, Anglistik sowie Erziehungswissenschaft in Magdeburg und Leipzig und erhielt das Zertifikat "Schreibberatung und Schreibtraining" der Technischen Universität Darmstadt. Sie ist Mitherausgeberin des JoSch - Journal für Schreibwissenschaft (wbv).
Kontakt für Fragen
© Sven Ellger
Referentin für Schreibdidaktik
NamePaulina Hösl
Projekt sTUDy smart, Expertin für KI-gestützte Schreibprozesse
Eine verschlüsselte E-Mail über das SecureMail-Portal versenden (nur für TUD-externe Personen).
Schreibzentrum der TU Dresden
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Besuchsadresse:
Fritz-Foerster-Bau, Raum 108 Mommsenstr. 6
01069 Dresden
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Technische Universität Dresden
Zentrum für Weiterbildung/
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Das Schreibzentrum der TU Dresden (SZD) unterstützt Studierende und Lehrende mit Angeboten zum Planen und Schreiben verschiedener Texte im Studium wie Belege, Protokolle, Seminar- und Abschlussarbeiten und zur Vermittlung des akademischen Schreibens in Lehre und Betreuung. Alle Informationen zu Angeboten und Möglichkeiten der Unterstützung sind in den Bereichen für Studierende und Lehrende zu finden.