­Workshop „Der ideale KI-Tutor: Wie lernen wir kompetent mit KI?“

ChatGPT & Co. verändern grundlegend, wie Studierende lernen, Fragen stellen und sich auf Prüfungen vorbereiten. Doch wie kann KI sinnvoll unterstützen, ohne kritisches Denken und eigenständiges Verstehen zu ersetzen? Dieser Frage gingen das Team Digitale Lehre Bereichs GSW und das Team von TUTORIN:Grow (ZILL) am Mittwoch, den 10. Juni, nach. Im Rahmen der KI-Kompetenztage 2026 der TU Dresden veranstalteten sie den erfolgreichen gemeinsamen Workshop „Der ideale KI-Tutor: Wie lernen wir kompetent mit KI?“ und beleuchteten zukunftsweisende Ansätze für den Hochschulalltag.

Im Fokus stand die Vorstellung und gemeinsame Reflexion typischer KI-Unterstützungsszenarien im Lehr- und Lernprozess. Zahlreiche Teilnehmende aus unterschiedlichen Fachbereichen diskutierten kritisch, welche Formen der KI-Nutzung das Lernen nachhaltig fördern und welche Risiken dabei bestehen. In intensiven Gruppenarbeiten entwickelten die Studierenden konkrete Anforderungen an einen „guten“ KI-Tutor und reflektierten, wie KI den Lernprozess sowie klassische Tutorien sinnvoll bereichern kann.

Die starke Resonanz hat eindrucksvoll gezeigt, wie wichtig der gemeinsame Dialog und die Förderung von Future Skills sind: KI wird die menschliche Begleitung nicht ersetzen, bietet aber – kompetent genutzt – enorme Potenziale für die Zukunft der Lehre.