Digitaler Vortrag: Monasteries in (Board)Games – Chancen für die historische Bildung

Mathias Herrmann studierte Lehramt an Oberschulen mit den fächern Deutsch und Geschichte an der TU Dresden. Er promovierte an der TU Chemnitz zum Thema "Antike und Antikesammlungen in sächsischen Museen" und ist seit 2020 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur "Neuere und Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte" an der TU Dresden. Sein Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind unter anderem Orte von Erinnerungs- und Gedächtniskultur/ Außerschulische Lernorte, Geschichts- und Erinnerungskultur (in transnationaler Perspektive) sowie Analoge und Digitale Spiele als Medien eines modernen Geschichtsunterrichts.