Fachdidaktik II: Problem- und anwendungsorien­tierter Chemieunterricht

Das Modul umfasst die Analyse und Gestaltung problem- und anwendungsorientierten Chemieunterrichts, insbesondere:

• die Planung, Realisierung und Bewertung von Lehrkonzepten zur Auseinandersetzung mit technischen Systemen und Problemstellungen (z. B. analytische, produktions- und umwelt-technische Probleme) ggf. unter Integration historischer Betrachtungen in Anwendung fachlicher, didaktischer und psychologischer Kenntnisse und Fähigkeiten.
• die Realisierung eines Projektlernkonzepts im realen Schulalltag.
• die Auseinandersetzung mit fachdidaktischen Entwicklungs- und Forschungslinien.
• Grundlagen der empirischen Lehr und Lernforschung sowie Instrumentarien der Lern- und Lehrprozessevaluation