Publikation "Corona-Semester reflektiert"

@DigitaleLehre: Die Publikation „Corona-Semester reflektiert – Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie“ ist erschienen.

Pünktlich zum einjährigen Bestehen des Projekts AEDiL (Autoethnographische Forschung zu digitaler Lehre und deren Begleitung) erscheint die Monographie „Corona-Semester reflektiert – Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie“ (open science).

Autoethnographie ist eine Form der wissenschaftlichen Selbstbeobachtung. Im Rahmen des Projekts haben die 16 Beteiligten aus Hochschullehre, -didaktik und -forschung ihre Erfahrungen im Sommersemester 2020 dokumentiert und reflektiert. Entstanden sind Stories, die Einblicke in das Erleben und die Entwicklungen der Lehrenden geben.

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