Publications

2022

• Bildung für nachhaltige Entwicklung: Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und KlimaschutzEberth, A., Goller, A., Günther, J., Hanke, M., Holz, V., Krug, A., Singer-Brodowski, M. & 1 others, 17 Oct 2022, 1 ed., Verlag Barbara Budrich, 348 p.Research output: Book/Report/Anthology > Anthology
• What do We Know About Teacher Educators’ Perceptions of Education for Sustainable Development?: A Systematic Literature ReviewGoller, A. & Rieckmann, M., 1 Jun 2022, In: Journal of Teacher Education for Sustainability. 24, 1, p. 19 - 34, 16 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Education for Sustainable Development (ESD) in the H2-InnoCampus TUDGoller, A., Zedler, F., Markert, J. & Hurtado, A., 1 Jan 2022, Mobility for Smart Cities and Regional Development - Challenges for Higher Education - Proceedings of the 24th International Conference on Interactive Collaborative Learning, ICL 2021: Proceedings of the 24th International Conference on Interactive Collaborative Learning. Auer, M. E., Hortsch, H., Michler, O. & Köhler, T. (eds.). Springer Link, Vol. 389. p. 220 - 225, 6 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report > Conference contribution
• Der Schulgarten als potenzieller Lernort einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung – eine Befragung von Expertinnen und ExpertenNuxoll, J., Markert, J. & Goller, A., 2022, In: HiBiFo. 11, 3, p. 66-78, 13 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article

2021

• Nachhaltige Ernährung durch Partizipation (mit)gestalten: Instrumente zur Unterstützung eines TransformationsprozessesGrundmann, S., Schulz-Greve, S., Groth, K., Klatt, C., Langen, N. & Heindl, I., 1 Jun 2021, In: Haushalt in Bildung & Forschung : Gesundheit, Umwelt, Zusammenleben, Verbraucherfragen, Schule, Beruf. 10, 2, p. 30-47, 18 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Bezugspunkte für Interkulturalität im Rahmenlehrplan für den Ausbildungsberuf Hauswirtschafter und HauswirtschafterinNoack, A. & Markert, J., 2021, In: Haushalt in Bildung & Forschung : Gesundheit, Umwelt, Zusammenleben, Verbraucherfragen, Schule, Beruf. 10, 3, p. 35-48, 14 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article
• Corona-Semester reflektiert: Einblicke einer kollaborativen Autoethnographie Autor:innengruppe AEDiL, Steinhardt, I., Eichhorn, M., Lohner, D., Röwert, R., Thielsch, A., Bergert, A. & 9 others, 2021, wbv Publikation, Bielefeld, 284 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Book/Report/Anthology > Monograph

2020

• Bildung als nachhaltige Entwicklung (BNE) identifizieren - Implementierung von BNE in einen interdisziplinären Lehramtsstudiengang: BestandserhebungGoller, A. & Markert, J., 2020, In: HDS.Journal. 2020Research output: Contribution to journal > Research article

2019

• Annahmen angehender Lehrkräfte über Menschen mit AdipositasMarkert, J., Wagner, A. & Luck-Sikorski, C., Mar 2019Research output: Contribution to conferences > Paper
• Biografische Selbstreflexion in der Lehramtsausbildung: Erarbeitung der eigenen Bildungsbiografie mittels der systemischen Methode des Lebensfluss-ModellsMarkert, J., 2019, In: HiBiFo. 8, 4, p. 118-132, 15 p.Electronic (full-text) versionResearch output: Contribution to journal > Research article