Aktuelle Entwicklungen und Tools

Hier finden Sie aktuelle Entwicklungen und Tools der Professur für Allgemeine Didaktik und Empirische Unterrichtsforschung im Bereich Digitalisierung und Inklusion.

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Digitale Tools und Inklusion

Digitale Technologien bieten neue Chancen für barrierefreie Bildungsprozesse. An der Professur für Allgemeine Didaktik und Empirische Unterrichtsforschung entwickeln wir praxisnahe mobile Anwendungen und digitale Werkzeuge, die didaktische Teilhabe im Unterricht stärken und neue Impulse für die empirische Bildungsforschung setzen.

Überblick über aktuelle Tools

IN:TACT – Inklusive Kommunikation im Unterricht

Mit IN:TACT (Inclusive Technologies and Adaptive Communication in Teaching) entwickeln und erforschen wir ein interaktives Kommunikationssystem, das Lernenden neue Möglichkeiten zur nonverbalen Beteiligung eröffnet. Durch die Verbindung physischer Kommunikationsgeräte mit einer digitalen Lehrendenanwendung sollen individuelle Bedürfnisse besser wahrgenommen und inklusive Lehr-Lern-Prozesse in Schule und Hochschule unterstützt werden.

Aktuelle Android Apps

Inklusion digital gestalten: Mit unserer Braille-Lern-App, einem Echtzeit-Sehsimulator und der datenschutzkonformen Offline-Transkription Local Whisper entwickeln wir anwendungsorientierte Android-Lösungen für barrierefreien Unterricht und empirische Forschung.

Das Forschungsprojekt "Die verlorene Drachme"

Dieses Spiel ist Teil eines Forschungsprojektes an der TU Dresden zum Thema: Implementierungsperspektiven und Designprinzipien digitaler Visual Novels für den schulischen Unterricht: Eine Design-Based Research Studie aus Lehrkräfteperspektive am Beispiel des Fachs Geschichte Projektwebsite: https://pytales.de Zitationsvorschlag dieses Spiels: Töpper, D. (PyTales). (2024). Die verlorene Drachme. [Visual Novel] itch.io. Verfügbar unter: https://pytales.itch.io/die-verlorene-drachme-sv