Katharina Egerer

• Schriftspracherwerb und Anfangsunterricht
• Kinder- und Jugendliteratur und literarisches Lernen
• (Kinder-)Filme & Digitalisierung im Deutschunterricht

Arbeitstitel

Click.Clack.Bing - Die Schreibmaschine im zeitgenössischen Bilderbuch. Ein vielperspektivischer Blick im Kontext von Produktion(en) und Rezeption

Thema und Zusammenfassung

„Ist es ein exzentrischer Ausrutscher oder ein Trend? Ist es Zukunft oder doch bloß Retro? Oder beides?“ (Wilkens 2015a: 10). Mit diesen drei Fragen lässt sich in Anlehnung an die Veröffentlichung Analog ist das neue Bio. Eine Navigationshilfe durch unsere digitale Welt (2015) mit dem Phänomen der Schreibmaschine im Bilderbuch an aktuelle Diskurse anknüpfen. Denn es fällt auf, dass entgegen zunehmender Digitalisierung und der Obsoleszenz des Gerätes eine überraschend hohe Anzahl zeitgenössischer Bilderbücher Schreibmaschinen zeigt und/ oder erwähnt sowie eine Schrift integriert, die in ihrer Gestaltung der einer Schreibmaschine gleicht. Die Bilderbücher schaffen im Sinne des genannten Buchtitels eine doppelte Form des Analogen: Ein analoges Gerät sichtbar in einem analogen Medium. Gilt die Hinwendung zum Analogen dabei als „subversiver Akt“ (Wilkens 2015b: 5), ist das Phänomen der Schreibmaschine im Bilderbuch hingegen nicht ausschließlich zwischen den Polen von Analog und Digital zu verorten, sondern darüber hinaus mit den Themenfeldern von Schrift-, Kommunikations-, Erinnerungs- und Bilderbuchkultur verbunden. Dies berücksichtigend möchte die geplante Dissertation das Sichtbarwerden der Schreibmaschine im zeitgenössischen Bilderbuch vielperspektivisch beleuchten und den übergeordneten Fragen Was macht die Schreibmaschine im Bilderbuch und was macht das Bilderbuch mit der Schreibmaschine? nachgehen. Dazu soll zunächst mittels einer Bilderbuchanalyse ein Überblick über das Vorkommen der Schreibmaschine und deren Schrift im Bilderbuch gegeben sowie verschiedene Kategorien gebildet und mit konkreten Beispielen gestützt werden. Dokumentiert diese gegenstandsorientierte Betrachtung vorrangig die Spielarten der Schreibmaschine im zeitgenössischen Bilderbuch, lässt sie wenig Raum für die Beweggründe der Integration des Gerätes. Aus diesem Grund steht eine schriftliche Befragung der Autor*innen und Illustrator*innen ebenso wie das Anfertigen von Gedankenkarten zum Thema im Zentrum der Forschungsarbeit. Auf diese Weise können Bedeutungen des Geräts in der Biographie der Produzent*innen und dessen Rolle im Schaffensprozess ergründet werden. Ergänzt und abgerundet wird das Forschungsvorhaben anhand der Berücksichtigung der Perspektive der kindlichen Adressat*innen. Rezeptionsweisen von Schreibmaschinenbilderbüchern können sich in Schreibmaschinentagebüchern (analog zu Lesetagebüchern) und in Gesprächen manifestieren und genau betrachtet werden.

WILKENS, André (2015a): Analog ist das neue Bio. Eine Navigationshilfe durch unsere digitale Welt. Frankfurt am Main: Fischer.

WILKENS, André (2015b): Netzkultur. Wir müssen Small Data werden. URL: https://www.zeit.de/kultur/2015-03/analog-digital-bio-essay, 16.01.2019. 

Beiträge zum Thema

Creating Stories within Stories – Typewriters in Contemporary Picture Books (1st International Conference – Storytelling as a Cultural Practice – Pedagogical and Linguistic Perspectives an der Freien Universität Bozen, Italien (08.-09.10.2021))

Digging in the Past of Writing Technology – Typewriter Typefaces in Contemporary Picturebooks (8th International Conference of The European Network of Picturebook Research – Picturebooks in Time an der Tel Aviv University, Israel (03-04.10.2021))

Artikel

Rezensionen

• Symposion Deutschdidaktik (seit 2019)
• AG SchriftSPRACHerwerb im Elementar- und Primarbereich, Arbeitsgemeinschaft im SDD (seit 2021)
• Graduiertenakademie (seit 2020)