SING - Schule inklusiv gestalten

Das Projekt SING lief von Januar 2018 bis März 2021. Die Ergebnisse des gemeinsamen Gestaltungsprozesses von Wissenschaft, Praxis und Lehrer:innenbildung wurden veröffentlicht im Band Langner et. al (2022). Schule inklusiv gestalten - das Projekt SING erschienen im Waxmann Verlag.

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Wichtige Themen im Überblick

Inhalt & Professuren

Entsprechend der bestehenden schulischen Strukturen und der daraus abzuleitenden Konsequenzen für die Entwicklung aufeinander aufbauender Modelle inklusiver Bildung über die Schularten hinweg, sind verschiedene Fachdidaktiken im Projekt vertreten.

Mitarbeiter*innen

Treten Sie in Kontakt mit den Mitarbeiter*innen der am Projekt beteiligten Fachbereiche! Der interdisziplinäre Austausch ist ein zentrales Element unseres Projektes. Nur im Dialog lässt sich inklusive Bildung nachhaltig im Schulkontext verankern.

Kooperationen

Das "SING"-Projekt schafft Kooperationsräume zwischen verschiedenen Fachbereichen, Schulen und Schularten, um eine interdisziplinär differenzierte und methodisch vielseitige Auseinandersetzung mit dem Themenfeld Inklusion anzuregen.

Am Projekt beteiligt...

Im Rahmen von SING arbeiten unterschiedliche Forschungseinrichtungen (Technische Universität Dresden, Bergische Universität Wuppertal, Fraunhofer Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie Leipzig) und unterschiedlichste Disziplinen (Sonderpädagogik, unterschiedliche Fachdidaktiken mit differenten fachwissenschaftlichen Bezügen, Wirtschaftswissenschaft, Psychologie) zusammen. Das Vorhaben zielt damit auf eine unmittelbare Verwertbarkeit und Umsetzung der Ergebnisse in der Ausbildung von Lehrpersonen, in Schulen und Hochschulen.