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WiSe 2023/24 - Lehrangebote

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Ü BAC S1 (Sozialpädagogik 1)

Seminar - Beratung als Profession: Theoretische Konzepte und praktische Umsetzung

Lehrperson:: Simon, Dr. Romy
Zeit/Ort:: siehe Termine
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 01.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Termine:

am 24.10.23 von 13:00 bis 14:30 Uhr im WEB K013
am 05.02.24 von 10:00 bis 16:00 Uhr im (WEB 222)
am 06.02.24 von 10:00 bis 16:00 Uhr im (WEB 222)
am 07.02.24 von 10:00 bis 16:00 Uhr im (WEB 222)

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Seminar - Beratung als Profession: Theoretische Konzepte und praktische Umsetzung

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Lehrperson:

Simon, Dr. Romy

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

k.A.

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41475440655/CourseNode/1695177189465789007#

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Ort:

k.A.

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Termine:

24.10.23 13:00 - 14:30 Uhr WEB K013 05.02.24 10:00 - 16:00 Uhr (WEB 222) 06.02.24 10:00 - 16:00 Uhr (WEB 222) 07.02.24 10:00 - 16:00 Uhr (WEB 222)

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Seminar - Berufsfeldanalyse: Profession und Biografie

Lehrperson:: Schramm, Dr. Kathrin
Zeit:: Mo 4.DS bis 5.DS (ungerade Woche)
Ort:: WEB 122
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 15.09.2023
Ende der Einschreibung:: 27.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:: In diesem Seminar nähern wir uns der Thematik einerseits anhand der Analyse einschlägiger Begriffe, Theorien und empirischer Studien zu Kontexten, Voraussetzungen und Verflechtungen von Biographie in individuelle sozialpädagogische Professionalisierungsprozesse und setzen uns darauf aufbauend zudem selbst reflektierend mit eigenen biographischen Zugängen zur Profession Sozialpädagogik auseinander. Das Seminar beginnt am 09.10.2023. Es findet vierzehntägig jeweils in zwei Doppelstunden statt.Bitte schreiben Sie sich zur Anmeldung in den OPAL-Kurs ein.Einschreibefrist: 15.09.2023 bis 27.10.2023.

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Seminar - Berufsfeldanalyse: Profession und Biografie

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Lehrperson:

Schramm, Dr. Kathrin

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Mo 4.DS bis 5.DS (ungerade Woche)

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40536145920/CourseNode/1688178531739093012#

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Ort:

WEB 122

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

In diesem Seminar nähern wir uns der Thematik einerseits anhand der Analyse einschlägiger Begriffe, Theorien und empirischer Studien zu Kontexten, Voraussetzungen und Verflechtungen von Biographie in individuelle sozialpädagogische Professionalisierungsprozesse und setzen uns darauf aufbauend zudem selbst reflektierend mit eigenen biographischen Zugängen zur Profession Sozialpädagogik auseinander. Das Seminar beginnt am 09.10.2023. Es findet vierzehntägig jeweils in zwei Doppelstunden statt.Bitte schreiben Sie sich zur Anmeldung in den OPAL-Kurs ein.Einschreibefrist: 15.09.2023 bis 27.10.2023.

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Seminar - Das Subjekt, gesellschaftliche Praxen der Subjektivierung und Formen der Eigensinnigkeit

Lehrperson:: Hanses, Prof. Dr. Andreas
Zeit:: Di 5.DS bis 5.DS
Ort:: WEB 122
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 40
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 04.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:: Das Seminar geht der komplexen Frage nach, wie wir die Adressat:innen und Nutzer:innen der Sozialpädagogik theoretisch und konzeptionell denken wollen. Der Begriff des Subjekts, der Subjektität und Subjektivierung eröffnen differente und komplexe Perspektive für sozialpädagogische Analysen und Praxen. Das Seminar will diesen Überlegungen entlang theoretischer und dennoch praxisrelvanter Konzepte ausloten.

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Seminar - Das Subjekt, gesellschaftliche Praxen der Subjektivierung und Formen der Eigensinnigkeit

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Lehrperson:

Hanses, Prof. Dr. Andreas

Teilnehmer:

40 ppxppx

Zeit:

Di 5.DS bis 5.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41672212493/CourseNode/1696386796186227012#

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Ort:

WEB 122

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Das Seminar geht der komplexen Frage nach, wie wir die Adressat:innen und Nutzer:innen der Sozialpädagogik theoretisch und konzeptionell denken wollen. Der Begriff des Subjekts, der Subjektität und Subjektivierung eröffnen differente und komplexe Perspektive für sozialpädagogische Analysen und Praxen. Das Seminar will diesen Überlegungen entlang theoretischer und dennoch praxisrelvanter Konzepte ausloten.

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Seminar - Einführung in die Onlineberatung

Lehrperson:: Göckeritz, Jakob
Zeit:: Mo 2.DS bis 2.DS
Ort:: Web 123
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 01.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:

Beratung als Querschnittsmethode durchzieht einen Großteil sozialpädagogischer Handlungs- und Hilfearrangements. In einer sich sukzessiv technisierenden und digitalisierten Welt wurden vor ca. zwanzig Jahren auch digitale Beratungssettings virulent – u.a. per E-Mail, Chat und Videotelefonie. Beratung hat sich heutzutage vom „‘Goldstandard‘ der Face-to-face-Begegnung“ (Forum Beratung 2021/22: 2) verabschiedet und sich zu einer „den Digitalisierungsherausforderung stellenden Beratung“ (ebd.: 1) entwickelt. Im Seminar wird Onlineberatung als konzeptionelle und terminologische Figur betrachtet sowie auf Methoden und Eigenschaften digitaler Beratung eingegangen.

Literatur:

Forum Beratung der DGVT (2021/22): Dritte Frankfurter Erklärung zur Beratung. Tübingen: dgtv-Verlag.
Engelhardt, Emily (2021): Lehrbuch Onlineberatung. 2., erweiterte Auflage. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

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Seminar - Einführung in die Onlineberatung

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Lehrperson:

Göckeritz, Jakob

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Mo 2.DS bis 2.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40616001537#

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Ort:

Web 123

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Beratung als Querschnittsmethode durchzieht einen Großteil sozialpädagogischer Handlungs- und Hilfearrangements. In einer sich sukzessiv technisierenden und digitalisierten Welt wurden vor ca. zwanzig Jahren auch digitale Beratungssettings virulent – u.a. per E-Mail, Chat und Videotelefonie. Beratung hat sich heutzutage vom „‘Goldstandard‘ der Face-to-face-Begegnung“ (Forum Beratung 2021/22: 2) verabschiedet und sich zu einer „den Digitalisierungsherausforderung stellenden Beratung“ (ebd.: 1) entwickelt. Im Seminar wird Onlineberatung als konzeptionelle und terminologische Figur betrachtet sowie auf Methoden und Eigenschaften digitaler Beratung eingegangen.

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Literatur:

Forum Beratung der DGVT (2021/22): Dritte Frankfurter Erklärung zur Beratung. Tübingen: dgtv-Verlag. Engelhardt, Emily (2021): Lehrbuch Onlineberatung. 2., erweiterte Auflage. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

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Vorlesung - Einführung in die Sozialpädagogik

Lehrperson:: Gängler, Prof. Dr. Johann
Zeit:: Mi 4.DS
Ort:: WEB/136
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 100
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: nicht modular: Seniorenakademie
Studium Generale (für Hörer/innen anderer Fakultäten)
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:: Die Vorlesung führt systematisch in wichtige Teilgebiete der Sozialpädagogik (Geschichte und Theorien, Adressaten und Arbeitsfelder, Handlungsmethoden und Berufsethik, Didaktik, Organisationen und Rechtsgrundlagen, Ausbildung und Personal, Forschung und Wissenschaft) ein.

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Vorlesung - Einführung in die Sozialpädagogik

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Lehrperson:

Gängler, Prof. Dr. Johann

Teilnehmer:

100 ppxppx

Zeit:

Mi 4.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/36505288709?19#

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Ort:

WEB/136

Zuordnungen:

Seniorenakademie; Studium Generale (für Hörer/innen anderer Fakultäten); Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Die Vorlesung führt systematisch in wichtige Teilgebiete der Sozialpädagogik (Geschichte und Theorien, Adressaten und Arbeitsfelder, Handlungsmethoden und Berufsethik, Didaktik, Organisationen und Rechtsgrundlagen, Ausbildung und Personal, Forschung und Wissenschaft) ein.

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Seminar - Fremdunterbringung - Gruppe I

Lehrperson:: Simon, Dr. Romy
Zeit:: Di 3.DS
Ort:: WEB 217
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:: Siehe OPAL-Kurs

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Seminar - Fremdunterbringung - Gruppe I

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Lehrperson:

Simon, Dr. Romy

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Di 3.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41495003139/CourseNode/1695263280742265009#

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Ort:

WEB 217

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Siehe OPAL-Kurs

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Seminar - Fremdunterbringung - Gruppe II

Lehrperson:: Simon, Dr. Romy
Zeit:: Mo 2.DS
Ort:: WEB K013
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:: Siehe OPAL-Kurs

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Seminar - Fremdunterbringung - Gruppe II

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Lehrperson:

Simon, Dr. Romy

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Mo 2.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41495003137/BusinessGroup/41491628049#

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Ort:

WEB K013

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Siehe OPAL-Kurs

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Seminar - Grundlagen der Beratung

Lehrperson:: Müller, Birgit
Zeit:: Do 3.DS
Ort:: WEB 217
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:: Im Seminar sollen grundlegende Themen des Konzepts Beratung (Geschichte, Inhalt, Beratungsbeziehung und –prozess, Macht, Gender), aber auch inhaltliche Aspekte wie Prinzipien beraterischen Handelns sowie Beratungskonzepte/-felder betrachtet werden. Dabei soll versucht werden mittels Fallbeispielen ebenso auch einen konkreten Praxisbezug herzustellen. Ebenso wird es einen Praxiseinblick in die mobile Beratung gegen Rechtsextremismus geben (Kulturbüro Sachsen).

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Seminar - Grundlagen der Beratung

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Lehrperson:

Müller, Birgit

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Do 3.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40570322944#

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Ort:

WEB 217

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Im Seminar sollen grundlegende Themen des Konzepts Beratung (Geschichte, Inhalt, Beratungsbeziehung und –prozess, Macht, Gender), aber auch inhaltliche Aspekte wie Prinzipien beraterischen Handelns sowie Beratungskonzepte/-felder betrachtet werden. Dabei soll versucht werden mittels Fallbeispielen ebenso auch einen konkreten Praxisbezug herzustellen. Ebenso wird es einen Praxiseinblick in die mobile Beratung gegen Rechtsextremismus geben (Kulturbüro Sachsen).

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Vorlesung - Grundlagen der Beratung

Lehrperson:: Wustmann, Prof. Dr. Cornelia
Zeit:: Mo 5.DS
Ort:: WEB KLEM
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 150
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Vorlesung - Grundlagen der Beratung

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Lehrperson:

Wustmann, Prof. Dr. Cornelia

Teilnehmer:

150 ppxppx

Zeit:

Mo 5.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/39591477254#

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Ort:

WEB KLEM

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Seminar - Jugendverbände als Werkstätten der Demokratie. Jugendverbandsarbeit als relevantes Arbeitsfeld der Sozialpädagogik

Lehrperson:: Vaupel, Jennifer
Zeit/Ort:: siehe Termine

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 01.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:

In Jugendverbänden organisieren sich Kinder und Jugendliche selbst, setzen ihre Themen und führen eigene Angebote durch. Die Jugendverbandsarbeit gilt als dabei als ein bedeutendes sozialpädagogisches Arbeitsfeld, in welchem junge Menschen außerschulische Bildung sowie demokratische Beteiligung erleben und sich damit politisch sozialisieren. Gerade deshalb verstehen sich Jugendverbände als Werkstätten der Demokratie, die während des Erstarkens rechter Bewegungen immer mehr (jugend-)politisches Potential zukommt (Ahlrichs 2019). Auch der 16. Kinder- und Jugendbericht fasst zusammen, dass in der Kinder- und Jugend(verbands)arbeit mit den inhärenten Prinzipien der Offenheit, Freiwilligkeit, Partizipation und Lebenswelt- und Sozialraumorientierung und der politischen Bildung als zentralen Auftrag wichtige demokratische Erfahrungsräume liegen.Als Dachverband sächsischer Jugendverbände möchte der KJRS e.V. einen Einblick in die Jugendverbandsarbeit geben. Dazu wird sich sowohl theoretisch hinsichtlich der Organisation Jugendverbände an sich, praktisch bezüglich Methoden der Jugendverbandsarbeit als auch mit Blick auf die Praxis in Bezug auf zentrale Merkmale der Beteiligung und Demokratiebildung dem Arbeitsfeld angenähert. Dabei werden Potentiale, Herausforderungen und Querschnittsthemen der Kinder- und Jugend(verbands)arbeit ersichtlich sowie eine grundlegende Methodenkompetenz der politischen Bildungsarbeit angestrebt.Die Vorbesprechung am 12.10.2023 (6. DS) ist obligatorisch.

Literatur:

Ahlrichs, Rolf (2019): Demokratiebildung im Jugendverband - Grundlagen, empirische Befunde, Entwicklungsperspektiven. München: Beltz Juventa.
Böhnisch, Lothar et al. (1991): Handbuch Jugendverbände. Weinheim u.a.: Juventa.
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) (2020): Der 16. Kinder- und Jugendbericht. Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter. Berlin.
Kinder- und Jugendring Sachsen e.V. (2022): Werkstätten der Demokratie. Demokratiebildung in Jugendverbänden. Dresden.
Oechler, Melanie; Schmidt, Holger (Hrsg.) (2014): Empirie der Kinder- und Jugendverbandsarbeit. Forschungsergebnisse und ihre Relevanz für die Entwicklung von Theorie, Praxis und Forschungsmethodik. Wiesbaden: Springer.
Thole, Werner et al. (2021): Die Kinder- und Jugendarbeit - Einführung in ein Arbeitsfeld der sozialpädagogischen Bildung. München: Beltz Juventa.
weiterführende Literatur wird im Seminar bekannt gegeben

Termine:

am 12.10.23 von 16:40 bis 18:10 Uhr im WEB 117
am 12.01.24 von 10:00 bis 17:00 Uhr im (WEB 123)
am 13.01.24 von 10:00 bis 17:00 Uhr im (WEB 117)
am 19.01.24 von 10:00 bis 17:00 Uhr im (WEB 123)
am 20.01.24 von 10:00 bis 17:00 Uhr im (WEB 123)

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Seminar - Jugendverbände als Werkstätten der Demokratie. Jugendverbandsarbeit als relevantes Arbeitsfeld der Sozialpädagogik

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Lehrperson:

Vaupel, Jennifer

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

k.A.

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/39740538882/CourseNode/1653272928851225004#

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Ort:

k.A.

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

In Jugendverbänden organisieren sich Kinder und Jugendliche selbst, setzen ihre Themen und führen eigene Angebote durch. Die Jugendverbandsarbeit gilt als dabei als ein bedeutendes sozialpädagogisches Arbeitsfeld, in welchem junge Menschen außerschulische Bildung sowie demokratische Beteiligung erleben und sich damit politisch sozialisieren. Gerade deshalb verstehen sich Jugendverbände als Werkstätten der Demokratie, die während des Erstarkens rechter Bewegungen immer mehr (jugend-)politisches Potential zukommt (Ahlrichs 2019). Auch der 16. Kinder- und Jugendbericht fasst zusammen, dass in der Kinder- und Jugend(verbands)arbeit mit den inhärenten Prinzipien der Offenheit, Freiwilligkeit, Partizipation und Lebenswelt- und Sozialraumorientierung und der politischen Bildung als zentralen Auftrag wichtige demokratische Erfahrungsräume liegen.Als Dachverband sächsischer Jugendverbände möchte der KJRS e.V. einen Einblick in die Jugendverbandsarbeit geben. Dazu wird sich sowohl theoretisch hinsichtlich der Organisation Jugendverbände an sich, praktisch bezüglich Methoden der Jugendverbandsarbeit als auch mit Blick auf die Praxis in Bezug auf zentrale Merkmale der Beteiligung und Demokratiebildung dem Arbeitsfeld angenähert. Dabei werden Potentiale, Herausforderungen und Querschnittsthemen der Kinder- und Jugend(verbands)arbeit ersichtlich sowie eine grundlegende Methodenkompetenz der politischen Bildungsarbeit angestrebt.Die Vorbesprechung am 12.10.2023 (6. DS) ist obligatorisch.

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Literatur:

Ahlrichs, Rolf (2019): Demokratiebildung im Jugendverband - Grundlagen, empirische Befunde, Entwicklungsperspektiven. München: Beltz Juventa. Böhnisch, Lothar et al. (1991): Handbuch Jugendverbände. Weinheim u.a.: Juventa. Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) (2020): Der 16. Kinder- und Jugendbericht. Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter. Berlin. Kinder- und Jugendring Sachsen e.V. (2022): Werkstätten der Demokratie. Demokratiebildung in Jugendverbänden. Dresden. Oechler, Melanie; Schmidt, Holger (Hrsg.) (2014): Empirie der Kinder- und Jugendverbandsarbeit. Forschungsergebnisse und ihre Relevanz für die Entwicklung von Theorie, Praxis und Forschungsmethodik. Wiesbaden: Springer. Thole, Werner et al. (2021): Die Kinder- und Jugendarbeit - Einführung in ein Arbeitsfeld der sozialpädagogischen Bildung. München: Beltz Juventa. weiterführende Literatur wird im Seminar bekannt gegeben

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Termine:

12.10.23 16:40 - 18:10 Uhr WEB 117 12.01.24 10:00 - 17:00 Uhr (WEB 123) 13.01.24 10:00 - 17:00 Uhr (WEB 117) 19.01.24 10:00 - 17:00 Uhr (WEB 123) 20.01.24 10:00 - 17:00 Uhr (WEB 123)

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Seminar - Klaus Mollenhauer - Ein Lektüreseminar

Lehrperson:: Grosse, Dr. Martin
Zeit:: Di 4.DS
Ort:: WEB 235
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Seminar - Klaus Mollenhauer - Ein Lektüreseminar

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Lehrperson:

Grosse, Dr. Martin

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Di 4.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41523118081#

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Ort:

WEB 235

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Seminar - Krisenintervention und Schutzgewährung in der Kinder- und Jugendhilfe

Lehrperson:: Höppner, Saskia
Zeit/Ort:: siehe Termine
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 15
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 01.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:

Im Seminar betrachten wir die Praxis der Inobhutnahme durch die öffentliche Jugendhilfe.Neben rechtlichen Voraussetzungen und Konsequenzen, welche mit hoheitlichen Aufgabender Kinder- und Jugendhilfe einhergehen, wird die inhaltliche Ausgestaltungen vonKriseninterventionen in den Blick genommen.Das Seminar beginnt am 18.10.2023.Bitte schreiben Sie sich für das Seminar über OPAL ein.

Literatur:

wird im Seminar bekanntgegeben

Termine:

Mi 3.DS bis 3.DS (ungerade Woche) im ABS 0E04 - Durchführung: in Präsenz
Mi 3.DS bis 3.DS (gerade Woche) im ABS 2-09 - Durchführung: in Präsenz

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Seminar - Krisenintervention und Schutzgewährung in der Kinder- und Jugendhilfe

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Lehrperson:

Höppner, Saskia

Teilnehmer:

15 ppxppx

Zeit:

k.A.

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40703164419/CourseNode/1689301986206034012?13#

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Ort:

k.A.

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Im Seminar betrachten wir die Praxis der Inobhutnahme durch die öffentliche Jugendhilfe.Neben rechtlichen Voraussetzungen und Konsequenzen, welche mit hoheitlichen Aufgabender Kinder- und Jugendhilfe einhergehen, wird die inhaltliche Ausgestaltungen vonKriseninterventionen in den Blick genommen.Das Seminar beginnt am 18.10.2023.Bitte schreiben Sie sich für das Seminar über OPAL ein.

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Literatur:

wird im Seminar bekanntgegeben

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Termine:

Mi 3.DS bis 3.DS (ungerade Woche) ABS 0E04 Mi 3.DS bis 3.DS (gerade Woche) ABS 2-09

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Seminar - Lektüreseminar: "Der arbeitende Souverän" (A. Honneth 2023)

Lehrperson:: Bock, Prof. Dr. Karin
Zeit/Ort:: siehe Termine
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:

Mit seinem Buch "Der arbeitende Souverän" hat A. Honneth eine Debatte um die Frage demokratischer Arbeitsverhältnisse ausgelöst. Diese Debatte ist nicht neu, erscheint aber vor dem Hintergrund globalisierter Verhältnisse und neuer sozialpolitischer Herausforderungen in aktuellem, neuem Gewand. Im Seminar werden wir uns mit Honneths Buch auseinandersetzen und Gäste einladen, mit denen wir die Frage nach den demokratischen Arbeitsverhältnissen diskutieren. Das Seminar findet digital statt und ist eine gemeinsame Veranstaltung mit der Universität Bamberg. Alle Studierenden sind herzlich eingeladen, die das Buch von A. Honneth bis zum 4.1.24 gelesen haben. Der Link zum Seminar wird im OPAL-Kurs bekannt gegeben.

Termine:

am 20.10.23 von 10:00 bis 12:00 Uhr - siehe Sonstiges - Durchführung: digital
am 04.01.24 von 10:00 bis 15:00 Uhr - siehe Sonstiges - Durchführung: digital
am 05.01.24 von 10:00 bis 15:00 Uhr - siehe Sonstiges - Durchführung: digital

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Seminar - Lektüreseminar: "Der arbeitende Souverän" (A. Honneth 2023)

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Lehrperson:

Bock, Prof. Dr. Karin

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

k.A.

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41541533704#

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Ort:

k.A.

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Mit seinem Buch "Der arbeitende Souverän" hat A. Honneth eine Debatte um die Frage demokratischer Arbeitsverhältnisse ausgelöst. Diese Debatte ist nicht neu, erscheint aber vor dem Hintergrund globalisierter Verhältnisse und neuer sozialpolitischer Herausforderungen in aktuellem, neuem Gewand. Im Seminar werden wir uns mit Honneths Buch auseinandersetzen und Gäste einladen, mit denen wir die Frage nach den demokratischen Arbeitsverhältnissen diskutieren. Das Seminar findet digital statt und ist eine gemeinsame Veranstaltung mit der Universität Bamberg. Alle Studierenden sind herzlich eingeladen, die das Buch von A. Honneth bis zum 4.1.24 gelesen haben. Der Link zum Seminar wird im OPAL-Kurs bekannt gegeben.

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Termine:

20.10.23 10:00 - 12:00 Uhr siehe Sonstiges 04.01.24 10:00 - 15:00 Uhr siehe Sonstiges 05.01.24 10:00 - 15:00 Uhr siehe Sonstiges

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Seminar - Niedrigschwelligkeit sozialpädagogischer Angebote zwischen Prävention und Kontrolle

Lehrperson:: Müller, Birgit
Zeit/Ort:: siehe Termine
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:

Das Konzept der Niedrigschwelligkeit verspricht Akzeptanz sowie barrierearme Zugänge für Adressat:innen. Zugleich wirkt dabei Sozialpädagogik/Soziale Arbeit immer auch (präventiv) kontrollierend. Im Seminar wollen wir uns mit den Konzepten Niedrigschwelligkeit, Prävention und Kontrolle kritisch auseinandersetzen sowie einen Praxisbezug zur Kinder- und Jugendhilfe sowie dem Streetwork herstellen. Dabei werden zudem Gäste (Sofa 9, Treberhilfe) einen Praxiseinblick geben.

Termine:

am 03.11.23 von 11:10 bis 12:40 Uhr im WEB 117
am 17.11.23 von 09:20 bis 16:20 Uhr im WEB 117
am 01.12.23 von 09:20 bis 16:20 Uhr im WEB 117
am 15.12.23 von 09:20 bis 16:20 Uhr im WEB 117

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Seminar - Niedrigschwelligkeit sozialpädagogischer Angebote zwischen Prävention und Kontrolle

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Lehrperson:

Müller, Birgit

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

k.A.

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40570322946#

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Ort:

k.A.

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Das Konzept der Niedrigschwelligkeit verspricht Akzeptanz sowie barrierearme Zugänge für Adressat:innen. Zugleich wirkt dabei Sozialpädagogik/Soziale Arbeit immer auch (präventiv) kontrollierend. Im Seminar wollen wir uns mit den Konzepten Niedrigschwelligkeit, Prävention und Kontrolle kritisch auseinandersetzen sowie einen Praxisbezug zur Kinder- und Jugendhilfe sowie dem Streetwork herstellen. Dabei werden zudem Gäste (Sofa 9, Treberhilfe) einen Praxiseinblick geben.

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Termine:

03.11.23 11:10 - 12:40 Uhr WEB 117 17.11.23 09:20 - 16:20 Uhr WEB 117 01.12.23 09:20 - 16:20 Uhr WEB 117 15.12.23 09:20 - 16:20 Uhr WEB 117

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Seminar - Professionalität und Macht - sozialpädagogische Reflexionen zu institutionalisierter (Handlungs-)Praxis

Lehrperson:: Göckeritz, Jakob
Zeit:: Do 4.DS bis 4.DS
Ort:: Web 123
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 01.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:

Sozialpädagogische (Hilfe-)Leistungen werden heutzutage in institutionalisierten professionellen Kontexten erbracht. In Anlehnung an Ervin Goffman schreibt Andreas Hanses „Institutionalisierte professionelle Hilfen sind nicht „die Unschuld vom Lande“ (Goffman), sondern sie sind „machtvolle“ Arrangements“ (Hanses 2007: 50). Im Seminar soll ebendiesem Zustand Sozialer Arbeit – nicht die ‚Unschuld vom Lande‘ zu sein - nachgespürt werden. Reflexiv wird sich den Begriffen sozialpädagogischer Institution und Professionalität genähert. In der Auseinandersetzung mit diesen Phänomenen schwingt das Thema der Macht mit: Sozialpädagog:innen werden als Expert:innen adressiert und ihnen wird besonderes Expert:innenwissen zugesprochen; institutionalisierte sozialpädagogische Kontexte konstituieren machtvoll Lebens- und Handlungsmöglichkeiten von Adressat:innen; Sozialpädagogik als herrschaftsstabilisierende Kontrollinstanz charakterisiert (Stichwort: Hilfe und Kontrolle als doppeltes Mandat Sozialer Arbeit). Das Seminar soll Reflexionsort sein, um die Themen Institution, Professionalität und Macht in sozialpädagogischen Kontexten kritisch einzuordnen.

Literatur:

Hanses, Andreas (2007): Macht, Profession und Diagnose in der Sozialen Arbeit. Zur Notwendigkeit einer Epistemologie unterdrückter Wissensarten. In: Miete, Ingrid; Fischer, Wolfram; Giebeler, Cornelia; Goblirsch, Martina; Riemann, Gerhard (Hrsg.): Rekonstruktion und Intervention. Interdisziplinäre Beiträge zur rekonstruktiven Sozialarbeitsforschung. Opladen & Farmington Hill: Verlag Barbara Budrich.
Kessl, Fabian (2020): Der Gebrauch der eigenen Kräfte: eine Gouvernementalität Sozialer Arbeit mit einem Nachwort zur Neuauflage. 2., aktualisierte Auflage. Weinheim: Beltz Juventa.

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Seminar - Professionalität und Macht - sozialpädagogische Reflexionen zu institutionalisierter (Handlungs-)Praxis

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Lehrperson:

Göckeritz, Jakob

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Do 4.DS bis 4.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40616001538#

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Ort:

Web 123

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Sozialpädagogische (Hilfe-)Leistungen werden heutzutage in institutionalisierten professionellen Kontexten erbracht. In Anlehnung an Ervin Goffman schreibt Andreas Hanses „Institutionalisierte professionelle Hilfen sind nicht „die Unschuld vom Lande“ (Goffman), sondern sie sind „machtvolle“ Arrangements“ (Hanses 2007: 50). Im Seminar soll ebendiesem Zustand Sozialer Arbeit – nicht die ‚Unschuld vom Lande‘ zu sein - nachgespürt werden. Reflexiv wird sich den Begriffen sozialpädagogischer Institution und Professionalität genähert. In der Auseinandersetzung mit diesen Phänomenen schwingt das Thema der Macht mit: Sozialpädagog:innen werden als Expert:innen adressiert und ihnen wird besonderes Expert:innenwissen zugesprochen; institutionalisierte sozialpädagogische Kontexte konstituieren machtvoll Lebens- und Handlungsmöglichkeiten von Adressat:innen; Sozialpädagogik als herrschaftsstabilisierende Kontrollinstanz charakterisiert (Stichwort: Hilfe und Kontrolle als doppeltes Mandat Sozialer Arbeit). Das Seminar soll Reflexionsort sein, um die Themen Institution, Professionalität und Macht in sozialpädagogischen Kontexten kritisch einzuordnen.

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Literatur:

Hanses, Andreas (2007): Macht, Profession und Diagnose in der Sozialen Arbeit. Zur Notwendigkeit einer Epistemologie unterdrückter Wissensarten. In: Miete, Ingrid; Fischer, Wolfram; Giebeler, Cornelia; Goblirsch, Martina; Riemann, Gerhard (Hrsg.): Rekonstruktion und Intervention. Interdisziplinäre Beiträge zur rekonstruktiven Sozialarbeitsforschung. Opladen & Farmington Hill: Verlag Barbara Budrich. Kessl, Fabian (2020): Der Gebrauch der eigenen Kräfte: eine Gouvernementalität Sozialer Arbeit mit einem Nachwort zur Neuauflage. 2., aktualisierte Auflage. Weinheim: Beltz Juventa.

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Vorlesung - Soziale und gesundheitliche Probleme

Lehrperson:: Hanses, Prof. Dr. Andreas
Zeit:: Di 3.DS bis 3.DS
Ort:: WEB KLEM
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 114
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 04.10.2023
Ende der Einschreibung:: 15.11.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:: Die Vorlesung will in die Grundthemen sozialer und gesundheitlicher Probleme einführen. Dabei steht die zentrale Frage im Vordergrund, wie ein Sachverhalt zu einem sozialen oder gesundheitlichen Problem wird und wer eigentlich ein Interesse daran hat, dass bestimmte Problemlagen eine besondere Relevanz erhalten. Es wird weiterhin darum gehen, wer denn eigentlich die Adressat_innen personenbezogener sozialer und gesundheitlicher Dienstleistungen sind. Und wie sich das Verhältnis zwischen den Professionellen und den NutzerInnen gestaltet. Die theoretisch relevanten Fragen der Vorlesung werden an konkreten Beispielen erörtert.

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Vorlesung - Soziale und gesundheitliche Probleme

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Lehrperson:

Hanses, Prof. Dr. Andreas

Teilnehmer:

114 ppxppx

Zeit:

Di 3.DS bis 3.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41672212492/CourseNode/90448180807712#

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Ort:

WEB KLEM

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Die Vorlesung will in die Grundthemen sozialer und gesundheitlicher Probleme einführen. Dabei steht die zentrale Frage im Vordergrund, wie ein Sachverhalt zu einem sozialen oder gesundheitlichen Problem wird und wer eigentlich ein Interesse daran hat, dass bestimmte Problemlagen eine besondere Relevanz erhalten. Es wird weiterhin darum gehen, wer denn eigentlich die Adressat_innen personenbezogener sozialer und gesundheitlicher Dienstleistungen sind. Und wie sich das Verhältnis zwischen den Professionellen und den NutzerInnen gestaltet. Die theoretisch relevanten Fragen der Vorlesung werden an konkreten Beispielen erörtert.

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Seminar - Soziale und sozialpädagogische Probleme: Lebenslagen und Bewältigungskonstellationen von Adressat:innen

Lehrperson:: Schramm, Dr. Kathrin
Zeit:: Di 5.DS bis 5.DS
Ort:: WEB 117
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 15.09.2023
Ende der Einschreibung:: 27.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:: Nach der Klärung und Diskussion der im Titel benannten Begriffe und Theorien setzen wir uns im Seminar mit spezifischen Bewältigungskonstellationen in verschiedenen Lebensaltern auseinander, die informativ betrachtet und aus sozialpädagogischer Perspektive analysiert und diskutiert werden.Das Seminar beginnt am 17.10.2023.Bitte schreiben Sie sich zur Anmeldung in den OPAL-Kurs ein.Einschreibefrist: 15.09.2023 bis 27.10.2023.

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Seminar - Soziale und sozialpädagogische Probleme: Lebenslagen und Bewältigungskonstellationen von Adressat:innen

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Lehrperson:

Schramm, Dr. Kathrin

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Di 5.DS bis 5.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40536145921/CourseNode/1688178531855269012#

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Ort:

WEB 117

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Nach der Klärung und Diskussion der im Titel benannten Begriffe und Theorien setzen wir uns im Seminar mit spezifischen Bewältigungskonstellationen in verschiedenen Lebensaltern auseinander, die informativ betrachtet und aus sozialpädagogischer Perspektive analysiert und diskutiert werden.Das Seminar beginnt am 17.10.2023.Bitte schreiben Sie sich zur Anmeldung in den OPAL-Kurs ein.Einschreibefrist: 15.09.2023 bis 27.10.2023.

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Seminar - Sozialisationstheorien und ihre sozialpädagogische Relevanz

Lehrperson:: Grosse, Dr. Martin
Zeit:: Di 3.DS
Ort:: WEB 235
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Seminar - Sozialisationstheorien und ihre sozialpädagogische Relevanz

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Lehrperson:

Grosse, Dr. Martin

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Di 3.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41523118080#

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Ort:

WEB 235

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Seminar - Sozialpädagogische Fallarbeit

Lehrperson:: Bock, Prof. Dr. Karin
Zeit:: Do 5.DS bis 5.DS
Ort:: WEB 122
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 25
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:: Wie verläuft sozialpädagogische Fallarbeit? Und welche Kernprobleme sozialpädagogischen Handelns eröffnen sich hierbei? (Wie) wird das sozialpädagogische Handeln dem jeweiligen Fall gerecht? Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum des Seminars, zu dem alle Studierenden herzlich eingeladen sind, die sich im Kontext der sozialpädagogischen Professionalisierungsdebatte reflexiv mit dem "sozialpädagogischen Tun" fallspezifisch auseinandersetzen möchten.

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Seminar - Sozialpädagogische Fallarbeit

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Lehrperson:

Bock, Prof. Dr. Karin

Teilnehmer:

25 ppxppx

Zeit:

Do 5.DS bis 5.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41541533709#

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Ort:

WEB 122

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Wie verläuft sozialpädagogische Fallarbeit? Und welche Kernprobleme sozialpädagogischen Handelns eröffnen sich hierbei? (Wie) wird das sozialpädagogische Handeln dem jeweiligen Fall gerecht? Diese und weitere Fragen stehen im Zentrum des Seminars, zu dem alle Studierenden herzlich eingeladen sind, die sich im Kontext der sozialpädagogischen Professionalisierungsdebatte reflexiv mit dem "sozialpädagogischen Tun" fallspezifisch auseinandersetzen möchten.

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Seminar - Strukturen der Jugendhilfe

Lehrperson:: Schubert, Justus
Zeit/Ort:: siehe Termine
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 01.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Termine:

am 16.10.23 von 09:00 bis 11:00 Uhr im WEB 119
am 12.01.24 von 09:00 bis 16:00 Uhr im WEB 117
am 26.01.24 von 09:00 bis 16:00 Uhr im (WEB 117)
am 02.02.24 von 09:00 bis 16:00 Uhr im (WEB 117)

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Seminar - Strukturen der Jugendhilfe

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Lehrperson:

Schubert, Justus

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

k.A.

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40487518209#

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Ort:

k.A.

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Termine:

16.10.23 09:00 - 11:00 Uhr WEB 119 12.01.24 09:00 - 16:00 Uhr WEB 117 26.01.24 09:00 - 16:00 Uhr (WEB 117) 02.02.24 09:00 - 16:00 Uhr (WEB 117)

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Seminar - Wohnungsnotfälle in der Jugend und im jungen Erwachsenenalter

Lehrperson:: Schubert, Justus
Zeit:: Di 2.DS
Ort:: WEB 217
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 01.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Seminar - Wohnungsnotfälle in der Jugend und im jungen Erwachsenenalter

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Lehrperson:

Schubert, Justus

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Di 2.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40487518210#

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Ort:

WEB 217

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Seminar - Zwischen Hilfe und Kontrolle: Grundstrukturen professionellen sozialpädagogischen Handelns

Lehrperson:: Schramm, Dr. Kathrin
Zeit/Ort:: siehe Termine
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 15.09.2023
Ende der Einschreibung:: 27.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

Beschreibung:

Professionelles sozialpädagogisches Handeln zeichnet sich zunächst erst einmal dadurch aus, dass es keinen "Rezeptcharakter" hat, sich immer am Individuum orientiert und auf den konkreten Einzelfall bezogen ist. Gleichzeitig findet es eingebunden in Organisationen und Institutionen statt. Immer unterliegt es verschiedenen Merkmalen, Strukturen und Paradoxien, deren Kenntnis maßgeblich zur Fähigkeit zum reflektierten professionellen Handeln beiträgt. Wichtige und grundlegende Ansätze zu deren Beschreibung und Fallstudien aus der empirischen Forschung sind Inhalt des Seminars. Ei besonderes Augenmerk gilt einem Grunddilemma, in dem sich Sozialpädagogik fortwährend befindet: dem nicht auflösbaren Widerspruch zwischen Hilfe und Kontrolle im sozialpädagogischen Alltag. Das Seminar ist ein Blockseminar vom 8.-9.2.2024, jeweils 10-18 Uhr.Die Vorbesprechung findet am 10.10.2023 in der 5. DS statt. Bitte nehmen Sie dort teil, um alle wichtigen Informationen zu bekommen und sich für Prüfungsleistungen melden zu können.Bitte schreiben Sie sich zur Anmeldung in den OPAL-Kurs ein.Einschreibefrist: 15.09.2023 bis 27.10.2023.

Termine:

am 10.10.23 von 14:50 bis 16:20 Uhr im WEB 117
am 08.02.24 von 10:00 bis 18:00 Uhr im (WEB 119)
am 09.02.24 von 10:00 bis 18:00 Uhr im (WEB 119)

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Seminar - Zwischen Hilfe und Kontrolle: Grundstrukturen professionellen sozialpädagogischen Handelns

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Lehrperson:

Schramm, Dr. Kathrin

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

k.A.

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/40536145922/CourseNode/1688178531909724012#

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Ort:

k.A.

Zuordnungen:

Ü BAC S1 [Sozialpädagogik 1]

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Beschreibung:

Professionelles sozialpädagogisches Handeln zeichnet sich zunächst erst einmal dadurch aus, dass es keinen "Rezeptcharakter" hat, sich immer am Individuum orientiert und auf den konkreten Einzelfall bezogen ist. Gleichzeitig findet es eingebunden in Organisationen und Institutionen statt. Immer unterliegt es verschiedenen Merkmalen, Strukturen und Paradoxien, deren Kenntnis maßgeblich zur Fähigkeit zum reflektierten professionellen Handeln beiträgt. Wichtige und grundlegende Ansätze zu deren Beschreibung und Fallstudien aus der empirischen Forschung sind Inhalt des Seminars. Ei besonderes Augenmerk gilt einem Grunddilemma, in dem sich Sozialpädagogik fortwährend befindet: dem nicht auflösbaren Widerspruch zwischen Hilfe und Kontrolle im sozialpädagogischen Alltag. Das Seminar ist ein Blockseminar vom 8.-9.2.2024, jeweils 10-18 Uhr.Die Vorbesprechung findet am 10.10.2023 in der 5. DS statt. Bitte nehmen Sie dort teil, um alle wichtigen Informationen zu bekommen und sich für Prüfungsleistungen melden zu können.Bitte schreiben Sie sich zur Anmeldung in den OPAL-Kurs ein.Einschreibefrist: 15.09.2023 bis 27.10.2023.

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Termine:

10.10.23 14:50 - 16:20 Uhr WEB 117 08.02.24 10:00 - 18:00 Uhr (WEB 119) 09.02.24 10:00 - 18:00 Uhr (WEB 119)

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Ü BAC S2 (Sozialpädagogik 2)

Vorlesung - Gesellschaftliche Institutionen und Übergänge

Lehrperson:: Hanses, Prof. Dr. Andreas
Zeit:: Do 4.DS bis 4.DS
Ort:: WEB 217
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 40
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 04.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S2 [Sozialpädagogik 2]

Beschreibung:: Institutionen gelten in soziologischen Kontexten als Strukturahmen für gesellschaftliche Lebensverläufe. Gleichzeitig zeigen die aktuellen Entwicklungen, dass Institutionen aber immer weniger als stabile Biographiegeneratoren dienen. Die Bewältigung von gesellschaftlichen Übergangprozessen wird immer stärker als aktive biographische Arbeit der sozialen Akteure eingefordert. Dies führt zunehmend zu riskanten und prekären Lebenssituation der Einzelnen. Das Seminar will grundlegende Perspektiven auf das Verhältnis aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen und deren Herausforderung für die sozialen Akteure in Übergangsprozessen herausarbeiten

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Vorlesung - Gesellschaftliche Institutionen und Übergänge

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Lehrperson:

Hanses, Prof. Dr. Andreas

Teilnehmer:

40 ppxppx

Zeit:

Do 4.DS bis 4.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41672212500/CourseNode/1665023418474937011#

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Ort:

WEB 217

Zuordnungen:

Ü BAC S2 [Sozialpädagogik 2]

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Beschreibung:

Institutionen gelten in soziologischen Kontexten als Strukturahmen für gesellschaftliche Lebensverläufe. Gleichzeitig zeigen die aktuellen Entwicklungen, dass Institutionen aber immer weniger als stabile Biographiegeneratoren dienen. Die Bewältigung von gesellschaftlichen Übergangprozessen wird immer stärker als aktive biographische Arbeit der sozialen Akteure eingefordert. Dies führt zunehmend zu riskanten und prekären Lebenssituation der Einzelnen. Das Seminar will grundlegende Perspektiven auf das Verhältnis aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen und deren Herausforderung für die sozialen Akteure in Übergangsprozessen herausarbeiten

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Vorlesung - Positionsbestimmungen Sozialer Arbeit

Lehrperson:: Wustmann, Prof. Dr. Cornelia
Zeit:: Mo 3.DS
Ort:: WEB 136
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 80
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S2 [Sozialpädagogik 2]

Beschreibung:

In dieser Vorlesung werden zurückliegende als auch gegenwärtige Diskurse referiert und reflektiert und hinterfragt, ob die prognostizierte Aufwertung der Sozialen Arbeit angesichts einer stärkeren Pädagogisierung und einem sozialpolitischen Aktivierungsparadigma nachvollzogen werden kann. Dabei steht insbesondere die Frage, wie angesichts der sozialpolitischen Einbindung der Sozialen Arbeit zukünftige Aufgabenzuschreibungen und Konfliktlinien neu zu verhandeln sind und Möglichkeiten einer Neupositionierung in den Blick genommen werden.

Literatur:

Wird in der Vorlesung bekannt gegeben.

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Vorlesung - Positionsbestimmungen Sozialer Arbeit

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Lehrperson:

Wustmann, Prof. Dr. Cornelia

Teilnehmer:

80 ppxppx

Zeit:

Mo 3.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/39591477253#

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Ort:

WEB 136

Zuordnungen:

Ü BAC S2 [Sozialpädagogik 2]

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Beschreibung:

In dieser Vorlesung werden zurückliegende als auch gegenwärtige Diskurse referiert und reflektiert und hinterfragt, ob die prognostizierte Aufwertung der Sozialen Arbeit angesichts einer stärkeren Pädagogisierung und einem sozialpolitischen Aktivierungsparadigma nachvollzogen werden kann. Dabei steht insbesondere die Frage, wie angesichts der sozialpolitischen Einbindung der Sozialen Arbeit zukünftige Aufgabenzuschreibungen und Konfliktlinien neu zu verhandeln sind und Möglichkeiten einer Neupositionierung in den Blick genommen werden.

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Literatur:

Wird in der Vorlesung bekannt gegeben.

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Vorlesung - Qualitative Forschungszugänge

Lehrperson:: Hanses, Prof. Dr. Andreas
Zeit:: Do 2.DS bis 2.DS
Ort:: WEB 123
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 30
Einschreibung:: Opal
Start der Einschreibung:: 04.10.2023
Zuordnung: modular: Ü BAC S2 [Sozialpädagogik 2]

Beschreibung:: Die Vorlesung versteht sich als eine Einführung in die Methoden qualitativer Sozialforschung. Es wird über die Bedeutung und Struktur dieser Erkenntnisgewinnung gesprochen und ausgewählte Forschungsmethoden erörtert. Entlang empirischer Materialien wird eine Sensibiliseirung erarbeitet. Ebenso wird über die Reichweiten und Erkenntnismöglichkeiten qualitativer Forschungsdaten gesprochen

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Vorlesung - Qualitative Forschungszugänge

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Lehrperson:

Hanses, Prof. Dr. Andreas

Teilnehmer:

30 ppxppx

Zeit:

Do 2.DS bis 2.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/41672212499/CourseNode/95449532128567#

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Ort:

WEB 123

Zuordnungen:

Ü BAC S2 [Sozialpädagogik 2]

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Beschreibung:

Die Vorlesung versteht sich als eine Einführung in die Methoden qualitativer Sozialforschung. Es wird über die Bedeutung und Struktur dieser Erkenntnisgewinnung gesprochen und ausgewählte Forschungsmethoden erörtert. Entlang empirischer Materialien wird eine Sensibiliseirung erarbeitet. Ebenso wird über die Reichweiten und Erkenntnismöglichkeiten qualitativer Forschungsdaten gesprochen

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Vorlesung - Vorlesung: Sozialpädagogik der Lebensalter

Lehrperson:: Bock, Prof. Dr. Karin
Zeit:: Di 4.DS bis 4.DS
Ort:: WEB KLEM
Durchführung:: in Präsenz
Kontakt:: E-Mail senden

Teilnehmer:: 100
Einschreibung:: Opal
Zuordnung: modular: Ü BAC S2 [Sozialpädagogik 2]

Beschreibung:: In der Vorlesung "Sozialpädagogik der Lebensalter" stehen sozialpädagogisch relevante Diskurse um Kindheit, Jugend, Erwachsenenalter und Alter im Zentrum. In den einzelnen Vorlesungseinheiten werden dabei folgende Fragen verhandelt: Wie wird ein Lebensalter definiert und was ist Kindheit, was Jugend, was Erwachsenenalter und was Alter? Welche Sichtweisen auf die einzelnen Lebensalter sowie über alle Lebensalter hinweg sind für die sozialpädagogische Theoriebildung als auch für die Gestaltungsmöglichkeiten sozialpädagogisch-professionellen Handelns relevant? Welche sozialen Problemlagen, gesellschaftlichen Zumutungen und biographischen Herausforderungen werden an die einzelnen Lebensalter herangetragen und wie werden diese von den Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und älteren/alten Menschen bewältigt? Und wie kann die Sozialpädagogik auf diese Herausforderungen reagieren?

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Vorlesung - Vorlesung: Sozialpädagogik der Lebensalter

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Lehrperson:

Bock, Prof. Dr. Karin

Teilnehmer:

100 ppxppx

Zeit:

Di 4.DS bis 4.DS

Einschreibung:

Opal#https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/25221955586#

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Ort:

WEB KLEM

Zuordnungen:

Ü BAC S2 [Sozialpädagogik 2]

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Beschreibung:

In der Vorlesung "Sozialpädagogik der Lebensalter" stehen sozialpädagogisch relevante Diskurse um Kindheit, Jugend, Erwachsenenalter und Alter im Zentrum. In den einzelnen Vorlesungseinheiten werden dabei folgende Fragen verhandelt: Wie wird ein Lebensalter definiert und was ist Kindheit, was Jugend, was Erwachsenenalter und was Alter? Welche Sichtweisen auf die einzelnen Lebensalter sowie über alle Lebensalter hinweg sind für die sozialpädagogische Theoriebildung als auch für die Gestaltungsmöglichkeiten sozialpädagogisch-professionellen Handelns relevant? Welche sozialen Problemlagen, gesellschaftlichen Zumutungen und biographischen Herausforderungen werden an die einzelnen Lebensalter herangetragen und wie werden diese von den Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und älteren/alten Menschen bewältigt? Und wie kann die Sozialpädagogik auf diese Herausforderungen reagieren?

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