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Forschen an der Fakultät Erziehungs­wissen­schaften

Forschung im Fokus

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Forschung im Fokus

TUD-Sylber

Im Rahmen der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" (BMBF) war auch in der zweiten Förderrunde das Maßnahmenpaket „Synergetische Lehrerbildung im exzellenten Rahmen“ (TUD-Sylber) erfolgreich. Gemessen an der Fördersumme steht die Lehrerbildung an der TU Dresden auf Platz 7 für die gesamte Bundesrepublik und auf Platz 1 für Ostdeutschland. Auch in der jetzigen zweiten Forschungssrunde sind mehrere Kolleginnen und Kollegen der Fakultät Erziehungswissenschaften mit eigenen Teilprojekten beteiligt.

Universi­tätsschule Dresden

An der 2019 gegründeten Universitätsschule Dresden werden innovative Formen des Lehrens, Lernens und Zusammenlebens erarbeitet, erprobt und wissenschaftlich ausgewertet. Die Universitätsschule bietet eine Möglichkeit, die Schule der Zukunft zu denken und unter wissenschaftlicher Absicherung zu erproben. Begleitet wird sie dabei von der Forschungsstelle Universitätsschule (ForUS). Hier können auch Studierende Erfahrungen in der empirischen Bildungsforschung sammeln.

OptLA - Option Studium des technischen Lehramtes

OptLA ist ein Projekt zur Realisierung eines neuen Studienwegs mit dem Berufsziel Lehrkraft an berufsbildenden Schulen. Hierfür werden in Zusammenarbeit mit der TU Dresden an sächsischen Hochschulen für angewandte Wissenschaften Studienangebote der Ingenieurpädagogik mit Abschluss Bachelor implementiert, welche den Absolventen ermöglichen vereinfacht in das Lehramtsstudium an der TU Dresden einzusteigen. Sowohl der Aufbau und die Durchführung des Bachelorstudium als auch die Organisation des Übergangs in das Lehramtsstudium ist Aufgabe des Projekts.
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Vielfalt in Themen und empirischen Zugängen

Durch die Breite der erziehungswissenschaftlichen Phänomene und Themen erklärt sich, dass stets psychologische und soziologische Dimensionen mit analysiert werden müssen, um der Komplexität gerecht zu werden.

»Kultur und Gesellschaftlicher Wandel« ...
so heißt eine der fakultätsübergreifenden Forschungsprofillinien der Technischen Universität Dresden (Research Priority Area RPA 5). Diese Schlagworte bilden aber auch eine metatheoretische Klammer. Die Forschung an der Fakultät Erziehungswissenschaften beschränkt sich daher nicht nicht auf die naheliegende "Lehr-Lern-Forschung". Die Forschungsgegenstände kommen aus den Sphären der Bildung über die gesamte Lebensspanne, die stets in verschiedenste soziale Systeme eingebettet sind. Schwerpunkte der Forschungsprofilierung liegen damit sowohl im Bereich schulischer als auch außerschulischer Erziehung, Bildung und Beratung, der Berufs- und sozialpädagogischen Beschäftigungsförderung sowie in der Weiterbildungs- und Berufsbildungsforschung.

Welche Projekte stehen derzeit im Fokus?
Die Forschungsschwerpunkte und laufenden Projekte werden jeweils dort präsentiert, wo die Forschung tatsächlich "stattfindet" - an den Professuren. Wir arbeiten daran, Projekte auch hier vorzustellen, unsere Forschungsstrategie zu erläutern und auch methodische oder forschungsethische Themen zu diskutieren. 

Das Forschungsinformationssystem der TU Dresden ...
ist eine browserbasierte Datenbankanwendung mit öffentlicher Rechercheoberfläche für Projekte, Publikationen, Abschluss- und Qualifikationsarbeiten. Im Rahmen der Exzellenzinitiative wird derzeit ein von grundauf erneuertes Forschungsinformationssystem auf der Basis von PURE (Elsevier) implementiert. Damit werden vor allem auch die Forschungs- und Transferleistungen der Fakultät Erziehungswissenschaften besser und in Echtzeit abgebildet werden können, um die Dokumentation und öffentlichkeitswirksame Forschungsberichterstattung weiter zu professionalisieren.