04.08.2026
Projektlernen, Selbstreguliertes Lernen und Portrait der Universitätsschule Dresden - Jetzt lesen in PÄDAGOGIK
Das Projekt Universitätsschule Dresden war bereits dreimal Thema in der Zeitschrift für Pädagogik. Ein Jahr nach der Veröffentlichung kann die Forschungsstelle Universitätsschule (ForUS) mit Einverständnis der Beltz Verlagsgruppe die Artikel zum Lesen auch außerhalb der Universitätsbibliothek online zur Verfügung stellen.
Zum Themenheft "Lernen in Projekten" (2025) haben Prof.in Anke Langner, Leiterin der Begleitforschung an der TU Dresden, und Pia Heyne, Mitglied des erweiterten Schulleitungsteams und Lernbegleiterin in der Jugend- und Qualifizierungsstufe, den Artikel "Schüler:innen in der Projektarbeit begleiten" beigetragen. Der Unterricht an der Universitätsschule besteht im Kern aus Projekten. Dabei müssen die Schüler:innen ihr Lernen im Austausch mit anderen Schüler:innen möglichst selbst steuern und voranbringen. Die Autorinnen behandeln die Fragen: Wie können sie das lernen? Und welche Rolle spielen Lehrer:innen dabei?
Im Beitrag "Selbstregulation in der agilen Schule" (2024) stellten die Leiterinnen der Universitätsschule Dresden Prof. Anke Langner und Maxi Heß dar, wie sich innovative Lernarrangements mit digitalen Tools verbinden lassen. Bereits 2022 ist ein Portrait der Universitätsschule Dresden in der Reihe "Außergewöhnliche Schulen" erschienen.
Diese und weitere Artikel finden Sie in der Publikationsübersicht zum Schulversuch Universitätsschule Dresden unter dem Punkt "Weiteren Veröffentlichungen".
Die Zeitschrift für Pädagogik ist laut Beltz Verlag die führende schulpädagogische Fachzeitschrift in Deutschland. Dabei PÄDAGOGIK bietet in einem ausführlichen Themenschwerpunkt stets praxisnahe Informationen und Materialien zur Gestaltung von Unterricht und Schule.
Über die Universitätsschule Dresden
„Nach dem Referendariat war für mich gleich klar: Eine Regelschule kann es nicht werden.“ Pia Heyne arbeitet an der Universitätsschule. In dieser Folge von »Auf Arbeit mit…« nimmt uns die Lernbegleiterin mit in den Unterricht an der „Schule der Zukunft“. © TU Dresden
Die Universitätsschule Dresden ist ein gemeinsames Projekt der Landeshauptstadt Dresden und der Technischen Universität. Sie ist eine öffentliche und kostenfreie Gemeinschaftsschule in städtischer Trägerschaft, an der unter wissenschaftlicher Begleitung innovative Formen des Lehrens und Lernens erprobt werden. Darüber hinaus ist sie Ausbildungsschule für zukünftige Lehrkräfte und künftig auch Weiterbildungsschule für Lehrer:innen. Wissenschaftlich begleitet wird der Schulversuch von der Forschungsstelle Universitätsschule (ForUS) an der TU Dresden.
Zum Forschungsprojekt an der TU Dresden: https://tu-dresden.de/gsw/unischule
Zur Universitätsgemeinschaftsschule Dresden: http://universitaetsschule.org
Auf verschiedenen Social-Media-Kanälen finden Sie unter @unischuleTUD Einblicke in das Forschungsprojekt Universitätsschule Dresden und den Schulalltag: Facebook, Instagram, YouTube und LinkedIn. Neuigkeiten aus dem Projekt Universitätsschule Dresden gibt es regelmäßig im GSW-Newsletter.