Erzähl(t)e Transformation

"Herbst 1989 an der TU Dresden – Aufbruch und Unsicherheit"

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"Institutionelle Transformation und individuelle Berufsbiografien"

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"Studieren und Hochschulalltag im Transformationsprozess"

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"Die TU Dresden nach der Wende – Langfristige Folgen der Transformation"

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Die vier Termine sind formal ähnlich aufgebaut:

• Begrüßung
• Gespräch zwischen Moderation und einzelnen Zeitzeug:innen als kurzes Podium oder Input zu Teilthema der Hochschultransformation in Dresden bzw. kleiner Kulturbeitrag
• Gespräche zwischen den Zeitzeug:innen in Kleingruppen
• Abschluss

Währenddessen kann auf ein kleines gastronomisches Angebot (u.a. Kaffee, Tee, Kuchen, Obst) zurückgegriffen werden.

Für die Erzählcafés werden Zeitzeug:innen gesucht, die den Umbau der Dresdner Hochschullandschaft in den 1990er-Jahren miterlebt haben und bereit sind sich über ihre persönlichen Erfahrungen mit anderen auszutauschen. Da möglichst viele Perspektiven eingefangen werden sollen, versuchen wir Personen aus verschiedenen Status- und Bevölkerungsgruppen zu erreichen:

• wissenschaftliches Personal wie Professor:innen oder wissenschaftliche Mitarbeitende
• Verwaltungsangestellte
• Studierende
• politische Entscheidungsträger:innen
• ehemalige Angehörige der Einrichtungen, die in diesen Jahren in die TUD integriert wurden (Medizinische Akademie „Carl Gustav Carus“, Hochschule für Verkehrswesen „Friedrich List“, Pädagogische Hochschule „Karl Friedrich Wilhelm Wander“)
• Personen, die aus den westdeutschen Bundesländern nach Dresden gekommen sind

Wir interessieren uns für Ihre Geschichte!

Eine anonyme Teilnahme ist grundsätzlich möglich.

Für unsere Planung wäre es gut, wenn Sie bei der Anmeldung Ihren Namen und Ihren Bezug zur Dresdner Hochschullandschaft nennen (z.B. Susanne Symbolfigur, 1986–1992 Professorin an der Pädagogischen Hochschule). Inwieweit Sie diese Angaben bei den Erzählcafés anderen preisgeben, ist Ihnen überlassen.

Wir streben an, im Rahmen des Forschungsprojekts „Erzähl(t)e Transformation“ weitere Forschungsdaten zu sammeln, z.B. einzelne Gesprächsnotizen während der Cafés ohne Personenbezug oder biografische Interviews, die im Anschluss an die Cafés stattfinden sollen. Eine Teilnahme an den Erzählcafés verpflichtet Sie nicht dazu, ein Interview zu geben. Diese werden gesondert vereinbahrt und datenschutzrechtlich mit der interviewten Person abgesprochen.

Die Veranstaltungen sind nicht öffentlich, um einen möglichst geschützten Raum für Austausch untereinander zu bieten. Deswegen werden die Veranstaltungsorte auch nicht auf der Website veröffentlicht. Eine Teilnahme ist nach Anmedlung möglich.

Neben den Zeitzeug:innen sind das Organisationsteam, Forschende sowie die Moderator:innen anwesend. 

Da die Veranstaltungen nicht öffentlich sind, gibt es kein Publikum. Der Austausch findet vorrangig in Kleingruppen an Kaffeetischen und möglichst auf Augenhöhe statt. Dabei werden die Gruppengespräche von ein bis zwei Personen aus dem Organisationsteam begleitet.

Podiumsgespräche vor den teilnehmenden Zeitzeug:innen sind nur als Inputs zu Beginn der Veranstaltungen geplant. Für die Teilnahme am Podium werden einzelne Zeitzeug:innen im Vorfeld angefragt, es besteht keine Verpflichtung dazu. Wenn Sie sich vorstellen können, Ihre Geschichte in großer Runde zu teilen, um damit ggf. einen Anstoß für die kleineren Tischgruppen zu geben, können Sie uns das gerne mit Ihrer Anmeldung mitteilen.

Neben den Zeitzeug:innen sind das Organisationsteam, Forschende sowie die Moderator:innen anwesend. 

Nein, es besteht keine Teilnahmepflicht – unabhängig davon, ob Sie sich für einen oder mehrere Termine angemeldet haben. Sie erleichtern uns allerdings die Planung, wenn Sie Ihre Teilnahme wieder absagen, falls Ihnen etwas dazwischenkommt. 

Auch wenn Sie unsicher sind, ob Sie die Termine tatsächlich wahrnehmen können, aber Interesse an einer Teilnahme haben, können Sie sich anmelden. Da es sich um geschlossene Veranstaltungen handelt, werden die Veranstaltungsorte nur nach vorheriger Anmedlung bekannt gegeben.

Das Projekt „Erzähl(t)e Transformation“ entstand aus dem Wunsch mehrerer Geistes- und Sozialwissenschaftler:innen heraus, sich mit dem Themen biografische Hochschulforschung und Transformationsjahre auseinanderzusetzen. Auch über 35 Jahre nach der deutschen Wiedervereinigung sind die sie vorbereitenden Ereignisse sowie die darauffolgenden Umbrüche nicht ausreichend erforscht, insbesondere mit Blick auf die arbeitsbiografischen Erfahrungen der Angehörigen der heutigen TU Dresden. Das Projekt bietet dabei die Möglichkeit, verschiedene wissenschaftliche Ansätze zu betrachten, um sowohl methodische Parallelen wahrzunehmen als auch interdisziplinäre Befruchtungen zu fördern.

Ganz konkret befinden sich Anne-Kathrin Hoklas (Lehrstuhl für Soziologische Theorien und Kultursoziologie, TUD), Aron Schulze (Lehrstuhl für Neuere und Neueste Geschichte, TUD), Claudia Pawlowitsch (ISGV), Constanze Wirsing (Potenzialbereich „Gesellschaftlicher Wandel“, TUD), Gwendolin Kremer (Kustodie, TUD), Judith Matzke (Universitätsarchiv TUD), Lucas von Ramin (Potenzialbereich „Gesellschaftlicher Wandel“, TUD) und Maren Hachmeister (HAIT) im Projektteam. Aron Schulze, Maren Hachmeister und Claudia Pawlowitsch gemeinsam mit Judith Matzke haben für das Projekt jeweils einen theoretischen Workshop im Vorfeld der Erzählcafés organisiert. Die Konzeption der Erzählcafés baut auf diesem methodischen Austausch auf und wird gemeinsam erarbeitet. Als Kooperationspartnerin bringt die Kustodie ihre langjährige wissenschaftliche Beschäftigung mit der Universitätsgeschichte der TU Dresden in das Projekt ein und wird einige der Termine federführend leiten. Für die Dokumentation und Auswertung der Erzählcafés werden außerdem Studierende hinzugezogen.

Workshop unter Leitung der Professur für Neuere und Neuester Geschichte, TU Dresden:

Der Wissenschaftsumbau nach 1989/90 ist bis heute ein markanter Bestandteil der Erinnerung an die Nachwendezeit. Bislang dominierten dabei vor allem Erlebnis- und Erfahrungsberichte von Entscheidungsträgern sowie theoretische Zugriffe aus den Sozialwissenschaften das Feld. Mit der Öffnung der Archive nach 30 Jahren wandert das Thema seit den 2020er-Jahren allmählich in die Zeitgeschichtsforschung über. Der Workshop widmet sich deshalb der Frage, wie eine Universitätsgeschichte des „Hochschulumbau Ost“ methodisch und inhaltlich angelegt sein kann. Wir wollen bisherige Konjunkturen der Forschung aufzeigen, erste Archivfundstücke diskutieren und Perspektiven entwerfen, wie ein historisch informierter Umgang mit der Thematik zu einer Versachlichung der Debatte beitragen kann. Davon ausgehend sollen gemeinsam mögliche thematische Zugriffe für eine Konzipierung und Strukturierung von Erzählcafés an der TU Dresden entwickelt werden.

Der Workshop richtet sich an Studierende, Lehrende, Hochschulmitarbeitende und Personen mit einem Interesse an der Zeitgeschichte von Hochschulen im Allgemeinen und der TU Dresden im Besonderen.

24. April 2026 (Freitag), 9:00 bis 12:00 Uhr

Open Science Lab 1 (Eingang über Zellescher Weg 25)

Biografische Interviews zählen zu den zentralen Methoden qualitativer Forschung, zugleich stellen sie Forschende und Lehrende vor besondere methodische, ethische und didaktische Herausforderungen. Der Workshop „Biografische Interviews in Forschung und Lehre“ lädt Wissenschaftler:innen, Lehrende und Studierende dazu ein, sich über den praktischen Einsatz narrativer Interviews auszutauschen und voneinander zu lernen. Im Mittelpunkt stehen Fragen der Interviewführung, Auswertung und nachhaltigen Archivierung sowie die Integration biografischer Interviewforschung in Lehrformate im Sinne des forschenden Lernens. Anhand konkreter Praxisbeispiele und kurzer Impulsbeiträge diskutieren die Teilnehmenden gemeinsam methodische Zugänge und Nutzungsmöglichkeiten von Interviewforschungsdaten. Eine anschließende Arbeitsphase bietet Raum, um Kooperationsideen zu entwickeln und Perspektiven für institutionenübergreifende Forschung und Lehre in Dresden auszuloten.

Leitung: Maren Hachmeister (HAIT)

1. Einführung (30min)

2. Praxisbeispiele (90min)

3. Arbeitsphase in Kleingruppen (45min): a) Interviewforschung in der Lehre, b) Datenmanagement und Nachnutzung, c) Vernetzung und Kooperation

4. Abschluss und Ausblick (ca. 15 min)

08. Mai 2026 (Freitag), 9:00 bis 12:00 Uhr

HAIT, Raum TIL 110 (Helmholtzstraße 6, 1. Stock)

Im Rahmen von Forschungsprojekten entstehen vielfältige, fachspezifische Forschungsdaten. Diese werden gemäß den Standards guter wissenschaftlicher Praxis und den FAIR-Prinzipien nach Abschluss eines Projekts für eine gewisse Zeit in „(Forschungs-)Archiven“ auffindbar und – wenn möglich – zugänglich gemacht. Über diese reine Aufbewahrung von Forschungsdaten (z. B. Audio- und Videodateien oder Transkripte von Interviews) für die durch Hochschulen und Fördermittelgebende festgelegten Fristen hinaus besteht jedoch auch ein nachhaltiges Interesse verschiedener Akteur:innen am dauerhaften Erhalt dieser Daten.
Der Workshop „Von der Forschung ins Archiv“ bietet einen Einblick in die Archivierungspraxis unterschiedlicher Institutionen sowie in die damit verbundenen Rahmenbedingungen (Zuständigkeiten, Nutzung, Kosten). Ein Austausch über die vorgestellten Möglichkeiten ist ebenfalls vorgesehen.

26. Juni 2026 (Freitag), 9:30 bis 12:30 Uhr

Open Science Lab 1 (Eingang über Zellescher Weg 25)